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(单选题)垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
下列各项中,体现了垂直迁移的是:
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
正确答案:B
解析
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
第三步,辨析选项。
A项:汉语拼音与英语字母都属于语言学习单元,处于同一概括水平,不符合定义;
B项:“角”这一概念之下又分为“直角”、“平角”等,“处于不同的抽象、概括水平”,符合定义;
C项:“石”字与“磊”字都属于汉字,处于同一概括水平,不符合定义;
D项:校内校外的行为都属于行为习惯,处于同一概括水平,不符合定义。
因此,选择B选项。
拓展
相关定义:水平迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题 的方法在新的情境中的运用。(A项、C项、D项属于水平迁移)
(单选题)乡愁作为一种情感表达方式,具有时代烙印,传统的乡愁指向的多是有限的乡村场景、人物和故事,现代意义的乡愁所指的则是 一种具有人文意味,历史情怀的文化象征。农耕时代信息不畅,交通不便,人们颠沛流离,“黄鹤一去不复返”“少小离家老大 回”是人生常态。现代社会进入科技超速发展时期,有人称之为“最好的时代”,但经历了改革开放以来经济高速发展后,许多 社会问题显露出来,市场化、城市化让故乡变得越来越模糊,乡愁不仅是文化反嚼,更是对无法解决的社会问题的反思。
这段文字主要是剖析“乡愁”的:
A.历史渊源
B.时代内涵
C.地域特征
D.问题指向
正确答案:D
解析
第一步,分析文段。文段先讲乡愁的传统和现代两种意义,再通过尾句的递进关系强调在当前时代,乡愁“更是对无法解决的社会 问题的反思”,重点介绍乡愁体现的社会问题。
第二步,对比选项。A项、B项和C项都没有体现“问题”这一重点,D项“问题指向”体现了尾句重点“对社 会问题的反思”。
因此,选择D选项。
2020年我国女性高等教育毛入学率为54.4%,比2010年提高27.9个百分点。高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人,比2010年增加 117.3%;女研究生占全部研究生的比重达到50.9%,比2010年提高3.1个百分点。
(单选题)2010年高等教育在校生中男研究生人数约为:
A.60万
B.70万
C.80万
D.90万
正确答案:C
解析
第一步,本题考查比重中求部分量的问题。
第二步,定位文字材料,“2020年高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人,比2010年增加117.3%;女研究生占全部研究生的比 重达到50.9%,比2010年提高3.1个百分点”。
第三步,2010年女研究生占全部研究生的比重为50.9%-3.1%=47.8%,则2010年男研究生占比为1-47.8%=52.2%。又根据基期量=现期量/(1+ 增长率),可得2010年女研究生约为≈73.7(万人)。
第四步,根据部分量=整体量×比重及整体量=部分量/比重,可得2010年男研究生为×52.2%,略大于73.7,与C选项最接近。
因此,选择C选项。