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2024年辽宁公务员考试公告已于2024年1月 13日在辽宁人事考试网发布，此 次全省招录5944个岗位共计6996人!网上报名时间：2024年1月16日9:00至1月20日24:00。已缴费的报考者，打印准考证时间2024年3月11日9:00至3月17日9:00，登录辽宁人事考试网，自行打印准考证、报名登记表(A4纸，一式两份)，并妥善保管。笔试时间：2024年3月16日，9:00至11:00《行政职业能力测验》;14:00至16:30《申论》。2024年3月17日，9:00至11:00《专业科目》。
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(单选题)如果一片森林的树木物种多样性非常丰富，那么这时缺失一个物种对于整个森林的生产力来讲，影响还并不是太大;但在物种多样性越稀缺的时候，树的种类继续变少，对整个森林生产力产生的打击就会越来越大。
由此可以推出：
A.除非树木物种多样性锐减，整个森林的生产力不会受到影响
B.只要森林的树木物种减少，整个森林的生产力就会受到影响
C.如果森林的生产力下降，那么森林的树木物种多样性就已经受损
D.要么森林的树木物种多样性非常丰富，要么森林的生产力非常可观
正确答案：B
解析
第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①物种多样性丰富 且 缺失一个物种→对森林生产力影响不大
②物种多样性稀缺 且 树的种类变少→对森林生产力影响大
第三步，进行推理。
A项：可翻译为森林生产力受影响→物种多样性锐减(即“¬物种多样性丰富”)，仅根据“森林生产力受影响”无法判断影响的大小，无法根据①②推出结论，排除;
B项：可翻译为树木物种减少→森林生产力受影响，根据条件①②可知，无论森林物种丰富还是稀缺，物种的减少都会对森林生产力产生影响，只是影响大不大的问题，因此可以得出选项的关系，可以推出，当选;
C项：可翻译为森林的生产力下降→树木物种多样性受损，仅根据“森林的生产力下降”无法判断下降幅度的大小，即无法判断受影响的大小，无法根据①②推出结论，排除;
D项：“要么······要么······”表示两者之间只能成立一个且必须成立一个，题干中没有直接涉及物种多样性和森林生产力的关系，无法判断两者是否只能二选一，排除。
因此，选择B选项。
(单选题)物体∶振动∶声波
A.土地∶耕种∶丰收
B.飞机∶延误∶滞留
C.岩石∶风化∶沙粒
D.导线∶通电∶磁场
正确答案：D
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“物体”“振动”形成“声波”，三者属于对应关系，且“声波”是物理学现象。
第二步，辨析选项。
A项：“耕种”“土地”不一定获得“丰收”，排除;
B项：“飞机”“延误”会造成乘客“滞留”，但“滞留”并非物理学现象，排除;
C项：“岩石”“风化”不一定形成“沙粒”，也有可能形成碎屑和土壤，排除;
D项：“导线”“通电”形成“磁场”，三者属于对应关系，且“磁场”属于物理学现象，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
(单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①④⑥，②③⑤
C.①②⑤，③④⑥
D.①②⑥，③④⑤
正确答案：B
解析
第一步，观察特征。
图形组成不同，考虑数量类或属性类。
第二步，根据规律进行分组。
图形中出现了五角星的变形图，考虑笔画数，①④⑥都是两笔画图形，②③⑤都是一笔画图形，分为两组。
因此，选择B选项。
(单选题)义务教育∶基础教育
A.农业技术∶灌溉技术
B.机械故障∶突发故障
C.债券市场∶金融市场
D.防空演习∶军事演习
正确答案：C
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“义务教育”就是九年制义务教育，包括小学阶段、初中阶段，是我国公民应尽的义务与权利。而“基础教育”包括幼儿教育、小学教育、初中、高中。因此，“基础教育”包含了“义务教育”，二者属于包容关系中的种属关系。
第二步，辨析选项。
A项：农业技术是一个复杂的学科，它包括很多内容，比如育种技术、灌溉技术、机械技术。“农业技术”包含“灌溉技术”，二者属于包容关系中的种属关系，但是前后位置与题干不一致，排除;
B项：有的“机械故障”是“突发故障”，有的“突发故障”是“机械故障”，二者属于交叉关系，排除;
C项：“债券市场”是发行和买卖债券的场所，“金融市场”包含“债券市场”，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：“军事演习”，简称军演，是在想定情况诱导下进行的作战指挥和行动的演练，是部队在完成理论学习和基础训练之后实施的，近似实战的综合性训练，是军事训练的高级阶段，二者不属于包容关系，排除。
因此，选择C选项。
(单选题)企业不能仅仅学习、模仿优秀企业的做法，更要积极探索出一套________的企业文化实践经验。如果认为依靠复制其他企业的成功做法就能________，却忽略企业“硬件”与文化“软件”的兼容、匹配问题，最终也是徒劳。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.行之有效 万事大吉
B.与时俱进 计日程功
C.独树一帜 博采众长
D.推陈出新 一劳永逸
正确答案：A
解析
第一步，分析第一空。第一空所填词语修饰“实践经验”，强调的是实践的重要性。且根据后文可知，只依靠复制其他企业的成功做法是不能获得成功的，故企业需要不断实践探索出属于自己的成功经验。A项“行之有效”指的是实行起来很有成效，多用来指经实践证明某种措施和办法正确，实行起来有成效。符合文意。B项“与时俱进”指的是不断进取，永不停滞，文段并非强调要不断进取，而是要去实践，排除B项。C项“独树一帜”比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。不涉及“实践”，排除C项。D项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，吸取精华，使其以新面貌出现。文段并非强调创新，而是强调“实践”，且“推陈出新”一般作谓语，与“实践经验”不搭配，排除D项。
第二步，验证第二空。根据前文“如果认为依靠复制其他企业的成功做法就能”以及后文转折之后“最终也是徒劳”，可知，横线上所填成语要表达“取得成功”这层意思。对比选项，A项“万事大吉”意思是什么事都很圆满顺利，也指一切事情都已办好。符合文意。
因此，选择A选项。
拓展
计日程功：形容进展快，不久就可以成功。博采众长：指的是广泛的采取各方面的优点。一劳永逸：指的是辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事。
(单选题)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。
这段文字主要说明了：
A.如何欣赏古建筑
B.“废墟”何以是美的
C.何为建筑的残缺之美
D.“世界遗产”的评选标准
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。
