辽宁报考指导

首页 > 辽宁社会工作者 > 报考指导

2024辽宁省社区工作者什么时候出来考试公告

辽宁华图 | 2024-04-17 08:05

收藏

  辽宁华图_辽宁社区工作者招聘考试网为您提供辽宁社工考试备考文章:2024辽宁省社区工作者什么时候出来考试公告。更多辽宁社区工作者招聘信息敬请关注辽宁社区工作者招聘考试频道(https://ln.huatu.com/shehui/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。社区工作者考试专属客服:点击社区工作者考试群

  辽宁华图小编为您整理辽宁社区工作者招聘考试备考文章:2024辽宁省社区工作者什么时候出来考试公告

辽宁社区工作者公告职位表下载

辽宁社区工作者考试网
公告 社工简章 社工职位表 社工报名时间
资讯 社工考试时间 社工报考指导 社工考试内容
资料 社工职测试题 社工公基试题 社工历年分数线
备考 笔试课程 网络课程 图书教材

  点击查看:辽宁社区工作者考试公告>>>>

  点击查看:辽宁社区工作者考试职位表>>>>

  点击查看:辽宁社区工作者考试图书>>>>

  >>>>>>扫码随时咨询考试相关问题,领取资料试题

试题资料

  以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的辽宁社工招聘考试文章:2024辽宁省社区工作者什么时候出来考试公告,期待大家继续关注同类话题的学习!

  相关信息推荐:

  辽宁社区工作者考试笔试课程

  辽宁社区工作者考试面试课程

  辽宁华图小编为您整理辽宁社区工作者招聘备考技巧

  (单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

  这段话支持了这样一个观点:

  A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

  B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

  C.提高中小学的教育质量,是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

  D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

  正确答案:C

  解析

  第一步,分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题,接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施,递进之后是重点,故文段的主旨为递进后提出的对策,即“提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”,重点强调“提高中小学教育的质量”。

  第二步,对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。

  因此,选择C选项。

  拓展

  A项、B项和D项:“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。

  (单选题)一般来说,残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的,这又该如何解释呢?可能因为,这些具有审美价值的残体,原本具有重要价值,或者由于可观的规模,或者由于重要的实用功能,如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管是毁于兵燹或天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中,就有一大批这样的古建筑,诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

  这段文字主要说明了:

  A.如何欣赏古建筑

  B.“废墟”何以是美的

  C.何为建筑的残缺之美

  D.“世界遗产”的评选标准

  正确答案:B

  解析

  第一步,分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题,即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案,可能是这些残体原本具有重要价值,会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。

  第二步,对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。

  因此,选择B选项。

  拓展

  A项:偏离文段核心话题,文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”,而非“古建筑”。C项:“何为建筑的残缺之美”文段未提及,属于无中生有。D项:“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及,无中生有。

  (单选题)在中央国家机关中,负责编制《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》的是:

  A.中共中央

  B.国务院

  C.全国人大

  D.全国人大常委会

  正确答案:B

  解析

  第一步,本题考查宪法。

  第二步,《宪法》第89条规定,国务院行使下列职权:……(五)编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算;……

  因此,选择B选项。

  (单选题)我国是人民民主专政的社会主义国家,民主的主体具有广泛性,爱国统一战线就是这种广泛民主性的突出表现。爱国统一战线通过( )这一组织形式行使参政议政等民主权利。

  A.各级人民代表大会

  B.中共中央统一战线工作部

  C.国家统一战线工作委员会

  D.中国人民政治协商会议

  正确答案:D

  解析

  第一步,本题考查宪法。

  第二步,中国人民政治协商会议,是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。人民政协的主要职能是政治协商和民主监督,组织参加政协的各党派、团体和各族各界人士参政议政。爱国统一战线包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。爱国统一战线通过中国人民政治协商会议这一组织参政议政,行使民主权利。与D项表述一致。

  因此,选择D选项。

  拓展

  A项:中华人民共和国各级人民代表大会包括:全国人民代表大会;省、自治区、直辖市的人民代表大会;设区的市、自治州的人民代表大会;县、自治县、不设区的市、市辖区的人民代表大会;乡、民族乡、镇的人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关,地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。人民代表大会制度是中国的根本政治制度,是中国人民民主专政政权的组织形式,是中国的政体。选项A与题干不符。A项错误。

  B项:中央统一战线工作部即中国共产党中央委员会统一战线工作部,是党中央主管统一战线工作的职能部门,是党中央在统战工作方面的参谋和助手。选项B表述与题干不符。B项错误。

  C项:干扰选项,没有统一战线工作委员会这一组织。选项C表述与题干不符。C项错误。

  (单选题)有学者认为,文化产品的生产者、消费者和市场管理者并非是导致文化产品低俗化的原因,文化产品的低俗化是由文化产品市场化导致的,因为市场的逐利性会导致文化产品的生产者、消费者和市场管理者忽视文化发展的社会效益,从而导致文化产品低俗化。

  以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?

  A.文化产品市场化发展必然会引起文化体制改革和文化产业的发展

  B.一些没有实行文化产品市场化的国家,并不存在文化产品低俗化的现象

  C.文化产品市场化的决定因素是文化产品的生产者、消费者和市场管理者

  D.文化产品的生产者、消费者和市场管理者均是以文化产品市场化为导向的

  正确答案:C

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:文化产品的生产者、消费者和市场管理者并非导致文化产品低俗化的原因,文化产品的低俗化是由文化产品市场化导致的。

  论据:市场的逐利性会导致文化产品的生产者、消费者和市场管理者忽视文化发展的社会效益,从而导致文化产品低俗化。

  第三步,辨析选项。

  A项:无关选项。该项讨论的是文化产品市场化引起文化体制的改革和文化产业的发展,与论点无关,论题不一致,排除。

  B项:增加论据。该项通过对照的方式说明没有文化产品市场化,就没有文化产品低俗化,说明文化产品市场化是文化产品低俗化的原因,具有加强作用。

  C项:否定论点。该项指出文化产品市场化的决定因素是文化产品的生产者、消费者等,直接否定了论点,具有削弱作用。

  D项:增加论据。该项说明文化产品市场化引导文化产品的生产者、消费者和市场管理者,具有加强作用。

  因此,选择C选项。

  (单选题)家庭式迁移是指家庭成员以户为单位跟随主要生产要素离开原居住地迁往目标地的人口单向性流动现象。

  根据上述定义,下列属于家庭式迁移的是:

  A.因工作调动,小王夫妇举家迁往工作城市

  B.老李夫妇常年在沿海城市打工,只有春节才能回老家和家人团聚

  C.老伴去世后,老刘被在澳门工作的独生女儿接到当地一家养老机构安度晚年

  D.老张一家结束多年的在外打工生活,回乡定居一段时间后,发现家乡适合搞养殖

  正确答案:A

  解析

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  ①以户为单位;

  ②跟随主要生产要素;

  ③离开原居住地迁往目标地的人口单向性流动。

  第三步,辨析选项。

  A项:小王夫妇举家迁往工作城市,“举家”体现了“以户为单位”,“因工作调动”体现了“跟随生产要素”,“迁往”体现了“离开原居住地迁往目标地的人口单向性流动”,符合定义;

  B项:春节回老家和家人团聚,春节后返回打工城市,是往返行动,没有体现“单向性流动”,也没有体现“跟随生产要素”,不符合定义;

  C项:老刘被女儿接到澳门养老,不属于“以户为单位”,也没有体现“跟随生产要素”,不符合定义;

  D项:老张一家回乡定居一段时间,没有体现“跟随主要生产要素”,不符合定义。

  因此,选择A选项。

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有