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1.儿童刚学习“买”字时，“买”与“卖”等形近字常混淆。这是由于这时期儿童的观察品质缺乏( )。
A.精确性
B.顺序性
C.目的性
D.敏捷性
2.“爱之愈切，知之愈深”反映了( )。
A.认知对情绪的影响
B.环境对心理的影响
C.情绪对认知的影响
D.心理对环境的能动性
3.学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是( )。
A.有意义学习
B.机械学习
C.信号学习
D.发现学习
4.学校心理辅导的一般目标是( )。
A.学会独立、发挥潜能
B.学会预防、提高素质
C.学会释放、保持快乐
D.学会调适、寻求发展
5.依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失资格，( )重新取得教师资格。
A.3年后
B.5年后
C.不能
D.改正后
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查观察的品质。观察的品质有：目的性、客观性、敏锐性、精确性。其中，观察的精确性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。题干中不能区分形近字，说明不能发现事物间的细微区别，是精确性的问题。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查情绪情感与认知之间的关系。题干描述“爱之愈切，知之愈深”，即爱得越深，了解越深，表明情绪情感对认知的影响。故本题选C。
3.【答案】A 【解析】本题考查有意义学习的定义。有意义学习的本质：有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。故本题选A。
4.【答案】D 【解析】本题考查心理辅导的目标。学校心理辅导的一般目标是学会调适和寻求发展，学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。故本题选D。
5.【答案】C 【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故本题选C。
1.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。”樊迟又向孔子请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是个小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服;在上位者只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着小孩来投奔你，哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了( )。
A.古代教育具有鲜明的阶级性
B.古代教育具有鲜明的等级性
C.古代教育脱离生产劳动
D.古代教育形式简单
2.农业劳动中缺乏有文化的人，国家可以通过办学来培养农业科学、技术人员，并通过毕业分配使这些人流向农村，这体现了( )。
A.教育能促进我国的产业升级
B.教育对我国的经济发展有决定性作用
C.教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动
D.教育制约人口的数量
3.《荀子•劝学》中“故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也”这体现了( )对于个体发展的影响。
A.环境因素
B.学校教育
C.遗传因素
D.个体主观能动性
4.下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝
5.有人根据六个核桃造假，如“六大核桃”“六仁核桃”等，这是利用了知觉的( )。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.多变性
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查孔子的教育思想。孔子的教育内容偏重社会人事与文事，轻视科技与生产劳动。“樊迟问稼”体现了教育与生产劳动相脱离。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】本题考查教育对人口的影响。题干中表述的是，使无序流动的人口变得有序的问题，主要强调的是人口的流动问题，教育可以使人口的流动变无序流动为有序流动，使人口结构趋于合理化。故本题选C。
3.【答案】A 【解析】本题考查环境因素对于个体发展的影响。环境泛指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。题干中“故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也”意思是：“所以君子居住一定要选择好的乡居，交游一定要接近读书人，用来防止邪僻而接近正直的人”，属于环境对人的身心发展的影响。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】本题考查学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、修业年限、入学条件以及它们之间的关系。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查知觉的整体性。知觉的整体性：我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。整体性的相似性规律是指，凡物理属性相近的物体容易被组织在一起。例如形状、大小、颜色和亮度等方面相似的客体容易被知觉为一个整体。题干中有人根据六个核桃造假，如“六大核桃”“六仁核桃”等体现了知觉整体性的相似性规律。故本题选A。
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