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教师资格证面试流程:
Step1:候考
1、候考:考生进入面试考场:考生带着准考证、身份证进入面试考场,在候考时,是允许考生带材料进候考场的但是,抽题,备课,面试室不不可以带进去的,不允许考生把手机带进去的。
2、核对节:现场的考官,会对考生的身份证和准考证一一核对的,看看是否和本人相符合。
3、抽号:按照考生报考科目进行分组,之后,再按照各组抽取序号,进行抽题。
Step2:抽题
1、根据考生分组抽的序号,以此类推开始抽题。
2、进入抽题室,按照序号坐位置,确认跟自己报的科目是否一样,确认没有错误,考生就可以进行抽面试试题,打印面试试题。
Step3:备课
1、考官会核对信息是否和打印试题一样,没有问题,考官组织考生座位,考官就开始发备课纸。
2、这是,考生就开始准备备课和写教案了,在这里提醒考生,一定要在规定的时间内,写完。
Step4:面试
面试是由三部分组成:结构化面试、试讲、答辩。
结构化面试:考生由面试工作人员带领到面试室内,之后,考官会抽两道题,让考生回答。
试讲:考生要按照自己备好的内容,进行试讲。
教师资格证面试如何备考(附万能教案模板)
备课首先要明确教案的几个重要要素,赶紧来学习一下教案的十大组成要素吧:
(1)课题(就是本节课的试讲名称)
(2)教学目标(通过教学目标,体现出这节课需要学生了解哪些知识点,掌握哪些知识点,情感认知达到什么水平等)
(3)课程类型(一般教师资格证试讲内容都是新授课,所以这里简单说一下就可以,明确告诉学生,这节课是新授课,提醒大家认真听讲)
(4)课时(一个课题可能一个课时讲不完,需要老师在备课的时候分成几个课程,这里也是简单一句话,在试讲的时候明确一下有几个课时就可以)
(5)教具(所谓的教具,就是教学手段,是指在教学过程中会用到的教学工具,比如多媒体、黑板、粉笔等)
(6)教学重点(这是在试讲时,要着重强调的地方,一节课的精髓就在于重点内容,所以这里在试讲的时候一定要突出重点)
(7)教学难点(教学难点和教学重点都是老师在试讲时需要注意的地方,老师让学生了解哪些知识点是学习起来比较困难的,然后试讲时,体现出对这块儿知识点的重视)
(8)教学过程(短短的试讲,以下所有的要素都是体现在教学过程中的,教学过程精彩与否,是考官对考生的主要认同点)
(9)板书设计(试讲环节,能直接呈现在考官眼中的最后就剩下板书了,优秀板书能给考官最直观的视觉体验,所以板书这里也要设计的出彩才行)
(10)课下作业(最后别忘了给学生布置作业,可以是书面作业,也可以是口头作业,这里可以根据试讲内容而定)
教学过程
环节—:新课导入
环节二:新课内容
环节三:巩固提高
环节四:小结作业
板书设计
第一步:分配备课时间
拿到试讲试题,我们首先要对20分钟的备课时间做一个科学的分配。
1、审题(2分钟)
相信刚抽完题目,大部分考生大脑中对题目如何试讲是毫无概念的,不知道如何下手,所以这个时候一定记得先花1分钟仔细审题,看看答题纸的具体要求,比如:“适当的板书设计”,“互动环节”等,再用1分钟简单理清思路,思考方法。
2、快速阅读,梳理重难点(3分钟)
审题阶段已经快速浏览了一遍题目了,这一阶段需要花1-2分钟的时间去确认教学知识与技能目标、过程与方法目标,边确定边写到备课纸上。
3、导入选定(1分钟)
课程导入的方法很多:故事导入法、名言俗语导入法、生活实际导入法、联想导入法、实验导入法……,选择课程导入一定要符合本学科的教学特点,一个课题可以选用一个到两个导入方法。
4、讲授新课(4分钟)
讲授新课的过程中,要体现出把知识与技能目标,过程与方法目标体现出来。同时要对教学的重点和难点进行讲解,也要完成试题要求的过程。
5、巩固提高(1分钟)
巩固提高主要是在讲完基础知识之后的巩固提高训练,巩固提高可以设计几个题目进行针对性训练。例如在小学语文中的字词,如果教学是公式,英语中的语法语法。常见的方法有课堂小测以及黑板做题。
6、小结+作业布置(2分钟)
课堂小结就是要做好课堂结束的收尾,感情类的收尾、回顾性的收尾等都是很好的收尾方法,小结过程的收尾方法运用得当能给考官眼前一亮的感觉。课观教师派建议小结可以:知识点总结+情感态度升华+价值观升华。
7、板书设计(2分钟)
板书是个很重要的过程,千万不要忽略这一部分,一个好的板书设计是重要的加分项,所以板书这里多留点时间,给考官呈现一个新颖的板书,合理的板书设计能在试讲过程中理清时间逻辑。
第二步:快速的确定重点、难点
把题目的教学重点、难点找出来了,教案设计就完成了一半了。平时练习可以提高对重难点的敏感度,多看优秀教案可以提高重难点的准确性和表达能。
第三步:把详细教案案变成简单教案
为了方便在考试时候能理清教案逻辑思路,最后一步需要把详细的教案转变成简案,这样不仅能提高自己试讲时候的概括能力,还可以锻炼整理思路的速度和能力。
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