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　　“解决问题类”题型很多小伙伴不知道如何针对考官提出的问题提出合理化的对策，一般情况下我们知道对策的来源一方面在材料中，另外一方面靠自身积累，今天我们就自身积累跟大家来分享一下经验方法。

　　对策题一般的情况下在题干当中会有身份的限定，比如“假设你是某市人社部门的工作人员”或者说，“假如你是某市政府的一名相关工作人员”，所以我们提出的对策首要符合我们的身份特征。对策的来源，自身积累一般我们可以从认识层面进行提出，指资料中人的观念、意识、思维方面可能出现问题，包括政府的观念、群众的观念以及社会氛围等，常见的对策：教育、培训、宣传，教育，更深入、效果好;注重德行、观念的转变。培训，成本低、效率高。倾向才能、素质的提升。此两种方法一般针对特定人群。宣传，针对的范围更广，一般引导社会氛围的形成，改变群众观念。(线上——网络，社交媒体，官网，微视频，短视频，微博;线下——电视，广播，报纸，电台，板报，宣传栏，海报，传单，宣传活动)例：食品行业从业者素质低、没有职业道德，群众不懂鉴别劣质食品。

　　(1)加强品德教育， 提升社会责任感和职业道德。

　　(2)加强安全生产培训， 提升专业技能，提升从业者素质。

　　(3)宣传常见食品鉴别方法， 提高民众对劣质食品的鉴别能力。

　　再比如规范层面，指以书面文件或约定俗成等形式对组织构建、社会行为、运行程序等加以规范。常见的有：法律、法规、政策、制度、机制、体系、体制、风俗、习惯、习俗、道德规范、规章、规定、规则等。规范层面包括两部分：规范的制定和执行。常见对策：建立或完善相关规范，丰富规范内容;提高执行力度，改进执行方式。例：湿地保护的法律缺失。建立湿地保护的相关法律。通过完善湿地保护的原则及提高处罚力度等方式，及时惩治破坏湿地的行为;基层执法粗暴。尊重群众意见反馈，开展人性化执法。

　　对于解决问题类的题型，我们还要从平时积累多去做题，看到的题型越多，从量变到质变自然分数就上去了。