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　　有过备考经验的小伙伴都知道，今年是辽宁省五年来第一次参加联考，也是第一次分级考试。即分为AB卷，A卷内容主题相对宏观，B卷内容主题相对基层，贴近群众工作。故应用文写作题成为B卷申论试卷的最后一题，成为重头戏的可能性非常大!

　　说到应用文写作题，不得不说到“文种”，即应用文种类，很多同学看到了倡议书、宣传稿、备询要点等五花八门的文种，觉得很头疼不知无从下手，难道要背下来每一个文种的格式，内容模板才能答好应用文写作题吗?

　　当然不是，应用文来源于生活，高于生活。试想一下你要给远方的朋友写一封信，一定会在信的内容上一行写称谓，信内容的下几行写落款。加上我们熟知的写文章要有标题。我们就很容易发现，只要我们记住标题、称谓和落款这样的一个格式上的共性规律，应用文格式方面也不会出大问题了!接下来，就是同学们需要知道，演讲类的应用文不需要落款，因为演讲者站在那，就等于让我们知道是他在讲，新闻类的应用文不需要称谓和落款，因为新闻谁都可以看。再把这特殊的情况记住，我们在应用文格式方面就基本有底了。

　　内容方面，大家都知道，在材料当中找到的要点，是可以被人为的分类成很多要素的。比如现状、问题、成绩、目的，再比如意义、危害、原因，还有对策、结论等。实际上，在明确了应用文的写作目的之后，大致就会对什么要素为写作重点有一个把握了，比如说写汇报材料，重点写成绩、意义和做法，写宣传材料，重点写意义和对策等等。如果我们能做到庖丁解牛一样的去把材料内容变成要素的堆叠，再明确写作目的，书写有逻辑，语言流畅，那应用文的内容也就不成问题了。

　　“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，不同的要素往往有着不同的作用，而让不同要素待在它应该待的位置，对于应用文成文后的逻辑清晰起到了决定性的作用，

　　应用文不可怕，只要我们能够找到其内在机理，明确行文目的，区分要素，加上之前所掌握的归纳概括能力，就一定能所向披靡。