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　　2017年国考申论(副省级)的大作文的题目是“以水为师”，不得不说此次的文章写作确实难倒了一大批小伙伴，甚至是写跑题的小伙伴也是大有人在。我们知道文章写作不仅需要考生有把握全篇材料的能力，同时也需要考生具备一定程度的知识底蕴。所谓把握全篇材料的能力不仅是要我们能够找出全篇材料的主题，还需要我们对材料中的主题进行鉴别真伪，筛选出哪些内容是文章写作过程中真正需要的。

　　例如，这次的材料中就涉及到两个主题：一是城市水系治理，二是水的文化意象，虽然二者从字面上看都与水有关，但是内涵却相去甚远，这也是造成很多小伙伴跑题的主要原因。这是一道命题作文：“以水为师”，其实就是“向水学习”。城市水系治理的水是我们治理的对象，是我们治理行为的客体，并不能成为我们的学习对象。因此，命题人很明显是要考察我们对水的文化内涵的理解，掌握了命题人的出题角度，自然而然就不会出现跑题的现象了。

　　材料3实际上构建的是水与中国文化之间的关系，就是“我们只有通过水的意象，才能最真切地体味到儒之柔”，也就是以水喻道的必要性，实际上就是为什么要向水去学习。而材料5则是在说水所具有的特点，材料中通过水的特点以此折射出中国传统文化所具有的特点。其中，材料中给出的水的特点主要包括：千变万化、随物赋形、辩证运动、结构简单、大道至简、包容、奉献、以及中庸适度。这些特点实际就是我们要向水去学习的具体对象。而在材料中赋予水的这些特点以特定的文化内涵。可以对水的这些特点进行选择，自选角度并加以阐述。

　　因此，对于这篇申论文章可以做出如下结构安排：首先，写出以水为师的具体含义是什么。其次，写为什么要以水为师，即以水喻道，通过水的特点来了解中国传统文化的精神内涵。最后，写向水学习什么样的精神品质。这部分就是材料5中列举的水的特征带给我们的启示，文章的结尾可以写以水为师的重要意义。小伙伴们你们掌握了吗?