2021年省考已经有个别省份考完试，那么剩下的省份都会在什么时候考呢？考试内容又会有哪些变化呢？跟随华图小编一起来看看吧！
据推测，省公务员考试将在3月27日举行，具体信息以官网为准。
考试流程
第一步：阅读公告政策
第二步：职位查询筛选
第三步：网上报名填报
第四步：报名确认缴费
第五步：网上打印准考证
第六步：按时参加笔试
第七步：查询笔试成绩
第八步：资格复审和面试
第九步：体检和政审
第十步：查看拟录用人员名单
考试内容
多数岗位只要求考生参加“公共科目笔试”，某些特定岗位则需在“公共科目”的基础上，加试“专业科目”，如公安机关(含森林公安)人民警察和执法勤务的职位要参加公安专业科目的考试，公检法司系统某些特殊岗位需要参加招警、检察、审判、司法行政等专业科目笔试，报考省外事侨务办英语职位的考生需参加英语专业科目考试......
对于需要加试专业科目的岗位，招考单位会做清晰说明，或是在统一公告中，或是会单独发布一则关于专业科目笔试的具体公告，总之，考生不用担心是否会遗漏这一信息，多留意考试公告、多关注考试专题网站或者咨询华图教育专业报考老师，都可以知道自己具体的考试科目。另外，凡未注明专业考试科目的职位，就不进行专业科目考试。
同时，要参加专业科目笔试的考生不必惊慌，结合往年考生反馈，考试难度不是特别高，都是大家在校期间学习或接触过的专业知识，而且各招考单位多会公布详细知识点的考试大纲，考生在考前做针对性的准备就可以在考试时有较好的效果。
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1.近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多、研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。
这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况?
A.重考据轻分析 B.重发展轻交流
C.重理论轻实践 D.重传统轻创新
2.当夜深人静，即将准备进入梦乡时，我们的身体常常会突然抽搐一下，这种抽搐通常被科学家们称作临睡肌跃症(又称入睡抽动)。目前没有研究彻底搞明白它的原因，因而人们对此有诸多猜测。有一种解释认为，人脑是基于爬行动物的大脑进化而来的，因此仍然保留了一部分爬行动物的应激反应模式。肌肉彻底放松时，大脑会基于这一应激反应模式， 以为我们在自由坠落，出于自我保护的需要，大脑指挥全身肌肉马上行动，试图在下坠过程中抓住什么东西，于是本已放松的肌肉会突然收紧，导致入睡抽动。
这段文字：
A.介绍临睡肌跃症的临床表现
B.提供一种对临睡肌跃症的解释
C.说明临睡肌跃症与大脑的关系
D.阐述临睡肌跃症对人类的意义
3.据报道，某卫视的亲子节目核心观众群女性观众占比近 2/3。可以想象这样的场景： 晚上，年轻的母亲独自带着年幼的孩子，在家看电视上的“爸爸带孩子”，而年轻的爸爸也许还在加班、在应酬，也许只是待在卧室里打游戏、玩电脑——他们的孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事。事实上，这种现象同样发生在母亲身上，在不少现代家庭，养育孩子的职责主要推到上一代老人身上。
这段文字旨在强调：
A.父母亲情教育缺席现代的家庭生活
B.在现实生活中亲子教育的主体缺位
C.当下亲子节目赢得共鸣的真正原因
D.现实生活中父母与子女间缺少交流
1.【答案】B
【解析】
第一步，分析文段，找出与史学界研究有关的内容。文段前两句讲了史学界的发展情况
(专门之学)和局限(没有古文书学)，第三句讲了局限的原因——各自为界。最后通过“所以”和“只有……才……”引出了“前面问题的对策”，即发展和交流要双管齐下。
第二步，根据第一句的“发展”和第三句的“各自为界”，可以看出，史学界缺乏交流。而最后一句结论里的对策进一步针对“缺乏交流”进行论述。对比选项，只有 B 项符合题意。因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项的“轻分析”，C 项的“理论、实践”和 D 项的“传统、创新”等话题都未提及。
2.【答案】B
【解析】
第一步，分析文段。文段第一句提出临睡肌跃症的表现，第二句通过“因而”指出对这 种症状产生的原因存在诸多猜测。接着通过“有一种解释认为”得出，后面的内容是对临睡 肌跃症的一种解释。
第二步，文段重点在“因而”之后的对临睡肌跃症的一种解释。对比选项，B 项“提供
一种对临睡肌跃症的解释”符合主旨。因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项“临床表现”出现在文段第一句，用来引出“临睡肌跃症”的话题，非重点。
C 项“临睡肌跃症与大脑的关系”仅是提供一种关于临睡肌跃症的解释中的部分信息。
D 项“临睡肌跃症对人类的意义”文段并没无提及。
3.【答案】B
【解析】
第一步，分析文段。文段由“亲子节目”引出了现实生活中的问题：只有母亲陪伴孩子。 随后由转折词“事实上”引出重点：孩子的身边有时候不仅父亲缺席，有些母亲也缺席，在不少现代家庭，养育孩子的职责主要推到上一代老人身上，也就是父母不看孩子，主要由老人承担看孩子的任务。
第二步，文段重点在转折词“事实上”之后，主要讲的是在养育子女上，父母缺席了， 由老人承担。
第三步，对比选项。B 项“亲子教育主体缺位”对应重点句“父母缺席”。因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项“亲情教育缺席”表述错误，文中举“母亲陪伴孩子……父亲缺席”的案例，可以说明亲情教育一直都在，真正缺席的不是“亲情教育”，而是“亲情教育的主体”，也就是父母(或是母亲在，或是父亲在，或是父母都不在，直接丢给老人)，排除 A 项。
C 项论述的重点是案例，并非真正的文段核心偏离重点，排除 C 项。
D 项表达的仅仅是表面现象，没有论述出问题的实质——“亲情教育的主体缺位”，排除 D 项。
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的
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