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打印准考证。考生按要求完成报名审核并缴费后，可在网上查询报名是否成功，报名成功的考生于2021年3月8日—3月13日在网上下载并打印教师资格考试笔试准考证，按准考证上的要求到指定地点参加考试。
考试大纲
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(17科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等15科;
高级中学教师资格考试大纲(16科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、
《语文学科知识与教学能力》等14科;
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
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心理学“知觉的特性解析”
知识点：知觉的特性
类型：必记考点
解析：知觉具有四个特性：整体性;理解性;选择性;恒常性。
整体性：是针对我们的知觉结果来讲的，指的是我们知觉事物时，尤其是不规则或者我们看着不太整合的事物，总是倾向将它解释为一个整体。
理解性：指在知觉事物，即在形成对事物的整体认识时，总是会利用我们过往拥有的知识经验来帮助我们认识事物，针对的是知觉过程的特性，就是说我们是怎么知觉事物的，这里的事物大多数情况是新接触的。
选择性:针对的是知觉开始之时，因为呈现在我们面前的事物有很多，而我们不可能全部清楚的感知，那么就只有少数的事物可以成为知觉的对象;这些成为知觉对象的事物不外乎两种，一种是客观上，事物本身的特点特别具有吸引力，因此我们无意识地被吸引过去，而使它成为了我们知觉的对象;另一种是主观上，由于我们主动而有意识的选择，使其中的少数事物成为了我们知觉的对象。
恒常性：指当外界的环境比如距离、光线等有所变化时，我们对事物的知觉仍然是不变的，这里同样是针对知觉的结果，但这里有一个隐含的信息，就是知觉对象你在过去是认识的，而现在只是伴随它出现的信息有所变化，而你仍能够认出它。
例题：1.当物体到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为 ( )
A大小恒常 B 形状恒常 C 颜色恒常 D 亮度恒常
答案：选A
解析：题目的意思是距离改变，但我们对事物的认识没有变化，所以是知觉的恒常性;知觉的恒常性包括有很多：大小、颜色、形状、亮度等等，这些是根据题意就可以从中直接提取出来的。
