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一、招聘对象同时符合招聘基本条件和招聘岗位具体资格条件的人员均可报名。
二、招聘条件
(一)基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，享有公民政治权 利。
2.思想政治素质好，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，具有良好的道德素养，具备招聘岗位所需的专业或技能条件及身体条 件。
3.应聘人员年龄原则上要求在18周岁以上、35周岁以下，具体年龄以报名起始之日计算，即1985年7月14日(含)至2003年7月14日 (含)期间出生。具有副高级及以上专业技术职称的报考人员年龄原则上不超过45周岁。招聘岗位对年龄条件有特殊要求的，按岗位要求 的年龄条件执行，入职后须在本单位服务5年以上。
(二)招聘岗位具体资格条件
1.具体招聘岗位资格条件详见《2021年沈阳市公开招聘教师岗位信息表》(附件1)。其中，符合招聘岗位具体资格条件的2021年 应届毕业生，截止报名时，未取得毕业证、学位证的，可先行报名及考试，但须在聘用之前取得。招聘岗位条件中标明“仅限应届 毕业生”的岗位，属专门招聘2021年应届高校毕业生和择业期内(2019年、2020年毕业)未落实工作单位的高校毕业生的岗位，其他 人员不能报考。报考人员须填报《应届毕业生和择业期内尚未落实工作单位的高校毕业生承诺书》(附件2)。择业期内未落实工作单位的 高校毕业生是指国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在国家规定的择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原 毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。
2.具有相应的教师资格证书。按照《辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省教育厅转发人力资源社会保障部办公厅、教育部办公 厅<关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知>》“严格‘持证上岗’，所有拟聘人员在办理聘用手 续前须取得教师资格证书”的要求，在2021年9月1日前办理聘用手续时不能取得教师资格证书的人员不得报考(康平县职业教育中 心畜牧兽医岗位的教师资格证书条件详见岗位信息)。
3.海外院校毕业生取得的学历学位证书应获得国家教育部留学服务中心学历学位认证。认证的专业须与招聘岗位的专业要求相符 。2019年1月1日至报名前取得国(境)外学位且尚未就业的留学回国人员，可按应届毕业生报名。
4.应聘人员工作经历计算日期和其他资格条件或相关资历的计算日期为报名起始之日。
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“强化和惩罚”你都分清楚了吗?
斯金纳提出的强化和惩罚两个概念极易产生混淆，在这里详细区分一下两个概念。
一、精选内容
1.强化
强化是指是使用适当的强化物以此获得机体反应频率、强度和速度增加的过程。只要能增强行为概率的刺激或事件叫做强化物。强化可分为正强化和负强化。正强化被称为积极强化、阳性强化，是对有机体呈现一个愉悦刺激使其行为反应概率增加;负强化又称为消极强化、阴性强化，是通过对有机体撤销或中止厌恶或消极刺激使其行为反应概率增加。
1.惩罚
惩罚是指当有机体做出某种行为反应后，通过对其呈现一个厌恶或消极刺激来减少、抑制其此反应的过程。惩罚又可分为呈现性惩罚和取消性惩罚。呈现性惩罚是对有机体呈现一个厌恶或消极刺激使其行为反应概率减少;取消性惩罚是通过对有机体撤销一个愉悦刺激使其行为反应概率减少。
二、实例比较
目的给予刺激例子取消刺激例子
行为增加(+)
正强化(+)一旦你考出好成绩，我就给你买一台电脑负强化(+)一旦你考出好成绩，我就不打你了
行为减少(-)
呈现性惩罚(-)一旦你考的不好，我就打你取消性惩罚(-)一旦你考的不好，我就不让你看电视了
正强化：爸爸带小明吃肯德基奖励(刺激)小明晚上看了书(行为)。
负强化：老师说小明今晚不用罚抄作业(刺激)，表扬他今天主动打扫教室卫生(行为)。
呈现性惩罚：爸爸说小明上学迟到了(行为)，回到家必须罚抄作业(刺激)。
取消性惩罚：老师说小明上课讲小话(行为)，所以老师不会带他去参加春游活动了(刺激)。
三、真题再现
下列实例中运用了负强化原理的是( )
A.综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品
B.倪妈妈为激励小晶提高成绩，提出若她本学期期末考试进了全班的前三名，就给她买一直她想要的手机
C.周妈妈为激励小茹提高成绩，提出若她本学期期末考试没有考进全班前十名，今年就不带她出国旅游
D.苏妈妈为激励小玲提高成绩，提出若她本学期期末考试考进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务。
答案：选D
解析：负强化是通过取消一个厌恶刺激来增加反应概率。倪妈妈是想要小玲提高成绩，增加诸如看书学习的行为概率。D选项免去她洗碗，就是取消了她不喜欢的刺激，属于负强化。A、B属于正强化。C属于惩罚。
