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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教学过程的中心环节是( )。
A.领会知识 B.巩固知识
C.运用知识 D.检查知识
2.学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。
A.附属内驱力 B.自我提高内驱力
C.认知内驱力 D.内部求知欲
3.讲述是教师主要的教学手段，一般可分( )三个阶段进行。
A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
4.需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是( )。
A.一般迁移 B.同化迁移
C.顺应迁移 D.重组迁移
5.进行自我教育的认识基础是( )。
A.自我评价能力 B.自我激励能力
C.自我调控能力 D.自我分析能力
6.教学过程的首要事件是( )。
A.引起学生注意 B.揭示教学目标
C.适时给予反馈 D.评定学习结果
7.我国最早采用的班级授课制是在( )。
A.1862年 B.1898年
C.1902年 D.1922年
8.操作技能的特点是( )。
A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、外显性、简缩性
C.观念性、内隐性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性
9.班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。
A.校长 B.教育主任
C.班主任 D.任科教师
10.布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是( )。
A.100% B.80%～90%
C.70% D.50%
【参考答案】
1.A
【解析】教学过程有五个基本阶段：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识以及检查知识。在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是领会知识，它包括使学生感知和理解教材。故本题选A。
2.B
【解析】自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。故本题选B。
3.A
【解析】讲述的过程包括导入、详述和汇总三个步骤。故本题选A。
4.C
【解析】题干是对顺应性迁移的解释，顺应性迁移需要改变已有认知结构，形成更高一级的认知结构。故本题选C。
5.A
【解析】自我教育能力的三个主要构成因素是自我评价、自我激励和自我调控。其中自我评价能力是认识的基础。故本题选A。
6.A
【解析】加涅提出教学中要依次完成的九大教学事项是：(1)引起学生注意。这是教学过程中的首要事件;(2)揭示教学目标;(3)唤起先前经验;(4)呈现教学内容;(5)提供学习指导;(6)展现学习行为;(7)适时给予反馈;(8)评定学习结果;(9)加强记忆与学习迁移。故本题选A。
7.A
【解析】我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。故本题选A。
8.A
【解析】操作技能的特征包括动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。故本题选A。
9.C
【解析】班主任是班级的组织者、领导者和教育者。故本题选C。
10.B
【解析】布卢姆认为只要给予足够的时间和适当的教学，大部分的学生对学校里的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%—90%的评价项目)。故本题选B。
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