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2022年辽宁省公务员考试报名流程
2022年辽宁省公务员考试公告暂未发布，辽宁华图小编整理出2021年辽宁省考报名流程供考生参考：
2021年辽宁省公务员考试报考流程
2.选定职位(专业上有疑义，可咨询所报单位)
3.开始网报 >>>>2022辽宁省考报名入口
(1)登陆网报网站及页面
(2)填写报名信息并上传照片
(3)等待审核
(4)审核通过后网上缴费 >>>>2022辽宁省考网上缴费入口
(5)报名成功
以上这些就是盘锦华图老师为大家分享的2022辽宁公务员考试文章：报考2022辽宁公务员考试流程是什么，期待大家继续关注同类话题的学习!图书推荐：
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盘锦华图小编为您整理辽宁省考备考技巧图形推理数量类——直线
考点一：全部直线
【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】 D 。 华图 解析： 题干左边三个图形，从左到右，直线数都是14，呈恒等规律，右边前两个图形，直线数都是12，故要选择一个,12条直线的图形，四个选项当中，只有D项符合，因此选D选项。
【 考点 】 直线数*数量恒等规律
【 优先考虑情况 】 如果题干中的图形都是由直线组成，优先考虑数直线
考点二：内部直线数
【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】 D 。 华图 解析： 左边四个图形当中，内部直线数依次是1、2、3，4，呈等差规律，所以要选内部直线数是5的作为答案，四个选项当中，只有D项符合，因此选择D选项。
【 考点 】 内部直线数*数量等差规律
【 优先考虑情况 】 如果题干图形有内也有外，并且内部图形简单且都是由直线组成，可以优先考虑数内部图形的直线
考点三：相交部分直线数
【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】 C 。 华图 解析： 题干里面所有图形，从左到右，相交部分直线数依次是3、4、5，6，呈等差规律，故要选择一个相交部分直线数为7的图形，四个选项当中，只有C项符合，因此选C选项。
【 考点 】 相交部分直线数*数量等差规律
【 优先考虑情况 】 如果题干中的图形相交部分都是由直线组成，可以优先考虑单独数相交部分的直线数
考点四：横直线、竖直线
【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】 D 。 华图 解析： 题干里面所有图形，从左到右，横直线数都是6，呈恒等规律，故要选择一个横直线数为6的图形，四个选项当中，只有D项符合，因此选D选项。
【 考点 】 横直线数*数量恒等规律
【 优先考虑情况 】 如果题干图形线条比较多，且每个图形均有一定数量的横直线，可以优先考虑数横直线
【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】 C 。 华图 解析： 题干里面所有图形，从左到右，竖直线数都是3，呈恒等规律，故要选择一个竖直线数为3的图形，四个选项当中，只有C项符合，因此选C选项。
【 考点 】 横直线数*数量恒等规律
【 优先考虑情况 】 如果题干图形线条比较多，且每个图形均有一定数量的竖直线，可以优先考虑数竖直线
图形推理直线考点整体比较多，希望各位考生做题遇到新的直线考点的时候，及时总结数量类直线考点，从而可以更好去提高数量类直线考点的正确率。
言语并列关系文段，如何准确概括全文
言语理解与表达模块中 ， 主旨概括题和意图判断题是必考题型 ， 这两个题型有诸多共同之处 ， 比如都需要各位考生找到文段的重点句 ， 但是有时候我们也会发现文中没有明显的重点句 ， 这个时候不要着急 ， 很可能文段是并列关系 ， 需要大家对整个文段进行概括才能得出答案 ， 那么我们要怎么做才能做到准确概括全文呢 ? 接下来给大家分享几个技巧 ：
第一 ，确认文段是不是并列关系 。我们这里主要来看正向并列 ， 可以通过关联词判定 ， 常见的表示正向并列的关联词有“也……也……、一边……一边……、一方面……另一方面……、有的……有的……、同样、同时、与此同时、另外、此外”等 。 另外还有标点符号 ， 比如“分号 、 顿号 、 逗号” ， 不过在文段中分号使用频率比较高 ， 可以重点关注 。 所以我们在阅读文段的时候通过关联词和标点符号先确认文段是不是并列关系 ， 再去概括全文 。
第二 ，可以使用并列加和的方法进行概括 。简单讲就是文段为并列关系 ， 其往往是由几个并列的分句组成 ， 我们可以尝试把每一个分句罗列相加 ， 并且尽可能照顾到每一个分句 ， 这样最后得到的句子是最完整的 ， 我们结合下面的例子来练习 ：
中国古代称外国为“番”。出于表示尊敬、臣服等原因，这些番邦会派使节来朝见皇帝。众多番邦使节云集朝堂，为了便于皇帝逐一认识，负责典礼的大臣就将各位使节分成两列，皇帝按照先后次序，先左后右与使节寒暄交谈，依次类推。交谈之前，典礼官都会报告这些番邦国家的称号，即所谓的“番号”，因此番号就有了依次编号的意味。在现代汉语中，番号一般特指部队编号，主要是按照部队的性质、编制序列和数字顺序授予的部队名号。
这文字主要介绍了:
A.现代部队编号的起源
B.“番号”一词的来源及含义
C.古代番邦朝见的热闹场景
D.古代皇帝接待使节的礼仪程序
这是一道主旨概括题 ， 文段前面两句通过“番”引出了“番号”的来源 ， 最后一句主要讲的是“番号”在现代汉语中指的是部队编号 ， 也就是在现代的含义 。 文段为并列关系 ， 通过我们刚刚讲过的并列加和的方式 ， 可以得知全文主要讲述“番号”的来源以及含义 。 选择B选项 ， 其余选项均没有提及“番号”这一核心话题 ， 可以全部排除 。
除了上述的方法 ， 我们还可以通过以下方法来概括全文 ：
用个性提炼共性的方法进行概括 。 也就是说文段是几个并列的小分句 ， 那我们可以思考每一个小分句之间是不是有共性存在呢 ? 如果有共性 ， 我们可以把共性提炼出来进行总结 ， 提炼总结的结果可以去匹配我们的选项 ， 具体可以结合以下的例子 ：
南京在历史上的名字变化或褒或贬，根本源头在于统治者的好恶。不惟南京，同样原因也引发了其他地名的变迁，宋廷平定方腊起义之后，深恨江南百姓造反，艺术修养最高的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章：方腊的两个活动区域，歙州被改成徽州，取的是“徽”的本意“捆绑束缚”;睦州则被改成严州，意思更是不言自明的。相比之下，朱元璋为避国号讳，取“海定则波宁”之义，将明州改成宁波，已是很“友好”了。
这段文字主要介绍了：
A.古代帝王在地名方面的偏好
B.统治者对某些地域的好恶
C.地名变迁背后的政治因素
D.历史事件对地名的影响
这是一道主旨概括题 ， 文段分别讲述了南京 、 徽州 、 严州 、 宁波这几个地名均被改过 ， 并且改名这件事和统治者的好恶有关系 ， 而统治者本身和政治因素关联性紧密 。 所以我们提取这几个并列分句的共性 ， 都提到了“改名”和“政治因素” ， 因此选择 C 选项 。 其余选项均没有提及“改名”这一点 ， 全部排除 。
总之 ， 并列关系文段在考试中是比较常见的一类 ， 这类文段的难点在于如何才能全面准确的概括全文 ， 并且这类文段有时候四个选项可能均没有错误 ， 区别就在于全与不全 ， 所以想要真正做好这类题目 ， 需要运用合适的做题技巧 。 比如我们这里给各位考生分享的并列加和与个性提炼共性 ， 都是实用性比较强的技巧 ， 希望大家在备考的时候 ， 辅之大量的题目练习 ， 将这个技巧运用熟练 ， 进而提高自己的准确率 。
