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1.下列适宜于冬季进行的科学教育活动是( )。
A.彩虹 B.雷电
C.雪 D.小草
2.教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏( )。
A.幼儿进入游戏角色 B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
C.有小朋友争着要担当某一角色 D.游戏即将结束时
3.《指南》例举“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”是( )岁儿童发张水平。
A.2-3 B.3-4
C.4-5 D.5-6
4.矫治焦虑症和恐惧症，一般可用( )。
A.系统脱敏法 B.阳性强化法
C.负强化法 D.消退法
5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育 B.体育
C.德育 D.美育
答案及解析：
1.答案：C 解析：幼儿园科学内容选择要求地方性和季节性，冬天下雪是常见现象，符合季节性。故答案选C。
2.答案：C 解析：教师在幼儿游戏时介入的时机有以下几点：①当幼儿游戏出现困难时介入。②当必要的游戏秩序受到威胁时介入。③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入。④在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。C选项可能会使游戏秩序受到威胁;B选项，游戏不应该限制幼儿的想象和创造性。故本题选C。
3.答案：B 解析：“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”出自《指南》中科学领域，属于小班的发展水平。故本题选B。
4.答案：A 解析：系统脱敏法指的是在舒适的环境中，让患者充分放松自己然后系统的让患者逐渐接近其所恐惧的事物;或者是逐渐提高患者所恐惧的刺激物的强度，从而让患者对于恐惧事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失。所以治疗恐惧、焦虑可用系统脱敏法。故本题选A。
5.答案：C 解析：“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育的范畴。德育的目标是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。故本题选C。
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