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2022年下半年辽宁省中小学教师资格考试笔试已经结束,考生可于2022年12月9日起查询,点击下方图片查询笔试成绩:
面试时间与地点
(一)面试时间
2023年1月7日至8日(具体时间、地点详见准考证,考生人数较多的类别,考试日期顺延)。
(二)面试地点
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业教师资格考试(面试)地点设在各市,具体地点由当地教育行政部门确定。
面试内容与形式
(一)面试内容
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息,可登录NTCE-中国教育考试网查询。
(二)面试形式
面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
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1.( )是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地 地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法
B.角色扮演法
C.自我展示法
D.移情训练法
2.幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指( )。
A.人际关系
B.社会环境
C.社会行为规范
D.社会文化
3.下列不符合幼儿园社会教育原则的是( )。
A.幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始,逐步提高难度和要求
B.幼儿园社会教育的内容,首先应从幼儿生活周围的知识开始,逐步向四周延伸和扩展
C.选择和组织的教育内容要做到具有时代感,即使是民族传统化方面的内容,也要使之符合现代先进的价值观
D.幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面
4.请幼儿假设“假如你是……,你会……?”这是幼儿社会教育( )常见的提问方式。
A.移情法
B.角色扮演法
C.观察模仿法
D.强化法
5.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决;活动时愿意接受同伴的意见和建议;不欺负弱小”是( )的社 会教育目标。
A.托儿所
B.幼儿园小班
C.幼儿园中班
D.幼儿园大班
答案及解析:
1.【答案】D 【解析】移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题,理解他人的感情和需要。移情 训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会 主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】社会环境指幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色。故 本题选B。
3.【答案】D 【解析】幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为简单的一些内容安排在前面。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题,理解他人的感情和需要。移情 训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会 主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。故本题选A。
5.【答案】C 【解析】中班是在他人帮助下解决,大班能能够协商解决。故本题选C。
1.( )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验, 达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
2.对生病儿童进行家访是什么性质的家访( )。
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访
3.( )是儿童的第一任教师,也是终身教育者。
A.幼儿教师
B.小学教师
C.同学
D.家长
4.下列不属于幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想的是( )。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单向性
C.培养入学的适应性而非小学化
D.尊重儿童的个体差异性
5.下列不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】家长参与是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作 ,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。故本题选B。
2.【答案】B 【解析】情感性家访是针对幼儿生病、生日或是一些特殊家庭的访问,体现出教师对幼儿的关心 和爱护。故本题选B。
3.【答案】D 【解析】父母是儿童第一个也是最重要的环境影响因素。故本题选D。
4.【答案】D 【解析】幼小衔接的指导思想包括:(1)长期性而非突击性;(2)整体性而非单向性;(3)培养入学适 应性而非小学化倾向。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】题中,家长望子成龙的心态,违背现代儿童观;师资力量薄弱,办学条件差,教师整体素 质水平不高,幼儿园环境不良都是造成小学化倾向的因素。故本题选B。