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1.在儿童的社会行为中，( )行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。
A.安慰行为
B.公德行为
C.合作行为
D.捐赠行为
2.幼儿最初社会性微笑发生的标志是( )。
A.诱发性微笑
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现
3.婴儿依恋的三个阶段( )。
A.无差别社会性反应—特殊情感连接—有差别社会性反应
B.有差别社会性反应—无差别社会性反应—特殊情感连接
C.特殊情感连接—有差别社会性反应—无差别社会性反应
D.无差别社会性反应—有差别社会性反应—特殊情感连接
4.3岁的毛毛入园两个月以来，每次和妈妈分开的时候，都要哭闹，不愿意和妈妈分开，这种行为属于( )。
A.安全依恋
B.回避型
C.反抗型
D.分离焦虑
5.静静在母亲在场时能安逸地游戏和探索，母亲离开时情绪出现波动，但母亲回来后很快恢复平静，而且对陌生人的反应比较积极，能顺利地与陌生人交往，静静的依恋类型属于( )。
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.抵抗型依恋
D.逃避型依恋
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查社会性知识点。在儿童的社会行为中，合作行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。故本题选C。
2.【答案】D 【解析】婴儿最初的笑是自发性的，是一种生理表现，而不是交往的表情手段。诱发性的笑是由外界刺激引起的，比如温柔地碰碰婴儿的脸颊，就可能出现诱发性的笑。4个月左右婴儿出现有差别的微笑，只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。因此，有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。故本题选D。
3.【答案】D 【解析】依恋发展的阶段：第一阶段无差别的社会反应阶段(从出生到3个月);第二阶段有差别的社会反应阶段(3—6个月);第三阶段特殊的情感联结阶段(6、7个月以后)。故本题选D。
4.【答案】D 【解析】分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】安全型儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲重又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。题干中静静的行为与安全型儿童行为吻合，故本题选B。
1.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为( )。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
2.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.辐合型
3.( )不属于智力群体差异的表现。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.水平差异
4.性格的个别差异表现在性格的特征差异和( )。
A.类型差异
B.发展水平差异
C.性别差异
D.表现早晚的差异
5.性格的( )，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征。
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】冲动型的特征就是反映快，出错率高。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】场独立型的人以内部为参照，不易受外界环境的影响和干扰。故本题选B。
3.【答案】D 【解析】智力的群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别差异、年龄差异和种族差异等，水平差异属于个体差异。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】性格的个别差异表现在性格的特征差异和类型差异两个方面。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】关于性格的特征差异，心理学家一般是从以下四个方面进行分析的：一是对现实态度的性格特征，包括对社会、集体、他人的态度;对劳动、工作和学习的态度;对自己的态度。二是性格的理智特征，是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。三是性格的情绪特征，这是指个体在情绪活动时的强度、稳定性、持续性以及主导心境等方面表现出来的个别差异。四是性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。故本题选D。
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