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面试备考技巧：面试答题之形式重于内容
第一，个人形象不容忽视。面试、面试顾名思义，就是面对面的观察和交流，如果形象不重要，那就不能称之为面试了，那面试和笔试又有什么区别呢?事实证明在面试过程中，个人形象的确是非常重要的，在2020年广东省考的时候，面试通知上要求考生要全程佩戴口罩，但是在考试结束的时候，考官要求全体考生(广东2020年省考采用的是无领导小组讨论的面试形式)摘下口罩，观察考生的个人形象，事实证明形象好、气质佳的考生确实能够让考官眼前一亮。虽然考官打分表上显示仪态仪表是五分，但是，在实际考试过程中，形象的分值绝不是仅仅的五分，因为这是一个无形的分数。
要想提高个人形象，首先就是着装，建议着装略显正式，如果是事业单位的考试，男生可不必打领带，因为，事业单位的工作人员，本身就是最接近群众的工作者，如果打扮的太过正式反而显得不亲民，给人一种高高在上的感觉，整体上是不伦不类的，效果反而不好。女生要注意可以化淡妆，但不可浓妆艳抹，不建议喷涂香水，考生喜欢的味道，可能考官并不是很喜欢，如果考场上有女考官更要注意。女考生不建议佩戴首饰，如果想佩戴，可以戴一件，但是不要太夸张，要注意质地。女考生可以穿高跟鞋，但要注意鞋跟的高度不要超过五厘米，如果女生身高比较高，或是平时也不穿高跟鞋，也可以穿平底鞋。另外，建议女考生头发不要焗成很怪异的颜色，比如白色或是绿色，最好是保持本色，还有一点特别重要，就是女考生一定不要披肩发，一定要把头发扎起来或是束起来，还要做好对碎散头发的打理，女考生给考官的感觉，最好是干练为上。另外女生的刘海不宜过长，最好不要遮住眉毛。
第二，语言表达是根基。面试不可能让考生去实操，所以，一定要通过语言表达呈现出来，而一个好的语言表达形式是可以给考官一个舒服的感觉，让考官耳目一新，产生喜欢听下去的意愿，一个好的语言表达形式，对考生取得高分一定是一个正向因子，这点毋庸置疑。如何用一个考官喜欢的语言表达形式来赢得考官的信任呢?首先就是要声音洪亮，这里不是要求考生扯嗓子去喊，而是希望考生在原有音量的基础上，尽量大一点声，一定要保证在3-5米之外的考官不费力就能清晰地听到，如果声音过小，一方面，考官听得费力，如果考官一直听不清楚考生的答题，考官不太可能为这样的考生打高分。另一方面，声音太小是不自信的表现，在整个面试过程中，自信真的是太重要了，一个自信的考生会给考官留下深刻的印象，会吸引更多考官的关注，声音洪亮是高度自信的表现。其次是一定要流畅，流畅可以说是面试形式的重中之重，流畅自信的表达可以吸引考官更多的注意力，让考官愿意听下去、想听下去，事实证明娓娓道来型的语言表达是考官比较欣赏的。如果在表达过程中有抑扬顿挫，声音有起伏感，那就更好了。再次就是一定要保证逻辑层次清晰，最好是分点阐述，建议分成三到五点，点太少显得内容少，很难支撑论点，点太多显得过于混乱，有的考生在答题过程中，一句话一点，分了七、八点反而显得不好，这些需要考生谨记。
第三，眼神交流不可或缺。我们在与人沟通交流的时候，看着对方，与沟通对象有最为直观的眼神交流，是保证有效沟通的一个非常重要的形式，是对沟通对象的最起码的尊重，在面试过程中亦是如此。如果在整个考试过程中不敢看着考官答题，首先给考官的感觉是不自信，再就是也会影响到分数。我们在答题过程中，尽量要做到看着我们的考官，我们要与其有眼神交流，不用每个考官都照顾到，因为在考试过程中，不是每个考官都看着我们，有的考生在考试过程中，把所有的考官扫视了30多圈，这显然是不合适的。有的考生太过关注眼神交流了，而自己说的是什么自己都不知道，显然也是不合时宜的。如果交流影响到了正常答题，或是有的考生与考官交流就说不出来话，这样的考生要注意了，不要为了交流而交流，我们最终还是要以说出来为前提，如果实在不能交流就算了，也不要勉为其难。
综上所述，在整个面试过程中，形式是基础、是前提、是根基，只有把形式提高上去了，才会达到事半功倍的效果，才能给考官留下深刻的印象，才有可能考一个比较高的分数。所以，希望广大考生朋友，一定要注重面试形式，在把形式把握好的前提之下，再注意对内容的修炼，两者缺一不可。
面试备考技巧：“安抚劝说”题
安抚劝说题目在面试中的考察比例越来越高，在这种要素的考察中，考官甚至要求考生站立作答，以凸显出应试者的现场表现力。当然这无疑也会让考生倍加紧张，如若应答不好，会在最后给考官一种表达能力弱的印象。因此，答好这类题可以为自己面试画上一个完美的句号。华图教育在此为大家进行指导。
面试中这类题的问法多是“你会如何劝说?”或者“你会怎么回复”，尽管没有“请现场模拟”的字眼，但是按照题干前后文的联系和提问的方式，是允许考生以情景模拟的口吻进行题目的作答的，那么如何才能够好的把握这类题目呢?华图教育给大家答案。
首先，正确称呼。在情景模拟中，由于题干中一般都会有人物设定和场景设定，自己的身份角色以及与其他人的人物关系都比较明朗，因此需要根据情景做好开头的称谓。例如，跟领导汇报工作，我们需要称呼“王科长”、“李主任”等等，这是姓氏+职务;如果是跟同事沟通，我们可以称呼“王老师”“小李”等同级的称谓，这样显得更加亲切，在此特别强调一下，公职单位尽量不要有江湖气息比较重的“大哥”、“王总”等称谓;如果是面对一群沟通对象，那么常见的有“各位父老乡亲们”、“各位家长朋友们”、“各位领导各位同仁”等称谓。
其次，换位思考。在中国人的逻辑中，说话是一门艺术，尤其是劝导别人的时候更是需要展现较高的情商，换位思考，先扬后抑，从而保障随后的沟通效果。例如，在劝导同事的时候，对于同事的难处、过错和疑惑要投以包容的心态，同时充分理解对方，让其明白接下来的沟通是建立在尊重的前提下，而不是无端的指责。答题应用的过程中更是需要就题论题，根据题干情景设置，将自身对于对方的尊重和理解表现的淋漓尽致。
再次，点出问题。当然，在接下来的沟通中，不能一味的说一些无关紧要的话语，对于题干中设定的情景矛盾，是需要及时给对象指出来的，而且这一部分才是作答的重点所在，之所以这样说，是因为考官想要借情景矛盾来考察考生临场的应变、现实的沟通能力、对待日常工作矛盾是否能够正确的认知。所以在答题中需要及时点出沟通对象的问题在哪，矛盾症结点是什么，以及沟通对象的疑惑是什么，这些就是这类题目作答的主体部分，必须要理解到位，劝说到位。
最后，提出建议。在安抚劝说中，通过换位思考、点出问题，一直到提出建议，这是一环扣一环的，前面的沟通都是为后面进行的铺垫，所有的环节都是直指最终的沟通目标，那就是通过自己的劝说，让沟通对象能够转变固有观念，迅速做出调整，充实工作信心。所以需要我们在最后给对象提出一些建议，例如，“让其主动融入团队”，“多参与集体活动”，“多读取业务学习资料”等等。这样提出建议是直接对沟通对象进行指导，帮助其努力改变和提升，同时也能够让考官知道考生“乐于助人”的性格特点，真是一举多得。
面试技巧：深挖问题 把准解题方向
题目
小王和小宋是同一单位不同科室的同事，相约一起去旅游，已经订好了酒店和机票。小宋去请假，科长没有批准，说现在人手不够;但是前两天其他同事去请假，科长却批准了。小宋觉得科长对他有成见，心里很郁闷。如果你是小王，你怎么劝导小宋?请现场模拟一下。
【题目解析】
很多考生在初步审题之后，会把目光聚焦在“小宋觉得科长对他有成见”这个问题点上，由此作答的焦点会围绕着“其他同事的请假情形更特殊或者是单位当前人手不够”进行解释。但我们如果细想一下，“小宋觉得科长对他有成见”是源自于“请假”这个事，而题目情境背景中“已经订好了酒店和机票。小宋去请假……”表明，小宋在请假流程上“先斩后奏”，严重违背了职场规矩，这才是整个事件的根源。因此，考生在作答时必须整体把握题目情境，对根源性的核心问题予以有效阐述，才能更好地满足考官预期。
【华图事业单位参考要点】
1.理解并适当肯定沟通对象。
(1)旅游行程已安排妥当但领导没准假，心情很失落，订好的机票和酒店再取消感觉有些麻烦。
(2)之前有同事请假获得了批准，感觉心里不平衡。
2.说服沟通对象。
(1)阐述领导批假的原则，说明科长并非对小宋有成见。领导在批假时会综合考虑单位的整体工作部署与个人的实际情况。一方面，其他同事请假时可能工作量较少，人手充足，而当下科室的工作量较重，人手不足;另一方面，之前其他同事被准假可能确实因为家里存在特殊情况，与小宋外出游玩的请假性质不同。
(2)换位思考，以工作为重。站在领导的角度，多理解领导工作安排得不容易，下次再有出游安排应该打好提前量，先与领导沟通近期的工作安排，确定可以请假之后再预订车票和酒店。
(3)注意维护领导权威。背后议论领导不利于单位的团结，负面抱怨情绪会影响工作状态和工作效果，也会影响个人成长。
3.进一步巩固沟通效果。
(1)一起把票退了以后再约。
(2)安心把当前工作做好。
