2023抚顺省考进面名单在哪里查看

　　对策：在这道题目提出对策的过程中，可以从本题的主体入手，即乡村网红自身，所以从乡村网红角度来说应该提升短视频的创作质量，加大内容的创新，多发布弘扬传播正能量的短视频。从短视频平台的角度，要对一些乡村网红短视频中的乱象进行监管和打击，比如可以借助现代的高新技术和多样化的监管手段净化短视频环境。最后从当地政府角度出发，也可以对乡村网红进行专业的培训，挖掘培育当地有代表性的乡村网红人物，让乡村网红助力乡村振兴。

　　方法二：根据原因提出对策

　　例题2

　　近年来，越来越多的老年人参加老年大学的学习，但老年大学的教育资源紧缺，一座难求的现象频频出现。对此，你怎么看?

　　对策：题干中老年大学火爆的现象，我们可以感受到老年人对学习的需求非常旺盛，所以针对该原因，社区社会和政府可以多方联动，满足老年人退休后的精神慰藉需求，丰富各种教学教育形式，比如通过线上等方式让更多的老年人参与其中。

　　从老年大学火爆和一座难求之间的对比，不难发现学习资源供给不平衡也是非常重要的原因。所以针对这点原因，政府可以加大对老年教育资源的投入，比如一些老年教育基础设施的建设，或者是老年教育微课资源等等，从不同的角度加大对老年人的培育。

　　方法三：根据知识积累提出对策

　　例题3

　　某省鼓励大学生创业，实行创业贷款补贴政策，当地政府给予10万到50万元贷款。若创业失败，10万以下的贷款由政府代偿。对此你怎么看?

　　对策：通过阅读题目，我们可以直观地感受到这项贷款补贴政策充分地鼓励了大学生创新创业，所以在提出对策的部分，根据我们平时积累的储备和对热点新闻事件的关注，可以结合该省出台的该项政策作答，在实施过程中有非常详细的《创业担保贷款实施办法》。

　　所以在对策中我们可以将其细化，比如《办法》中归纳了创业担保贷款的分类，根据大学生不同的创业项目可以申请不同的资金额度。同时为了保证贷款发放的公正严格，《办法》中详细规定了申请贷款的一系列流程，从前期的准备材料，资格认定到中期的受理审核，以及办理完成后的发放贷款等环节的都有明确的具体操作，使得政策在落地的过程中，更多人可以了解到该项政策的相关细则。

　　面试备考技巧：面试礼仪

　　一、自信入场是前提

　　很多考生一门心思把注意力放到了答题内容上，而忽略了关键的入场环节，而实际上，入场却是考生留给各位考官的第一印象，从心理学角度看，首因效应会很大程度上影响考官对考生的整体判断，我们要做到的就是自信入场，展现出当代青年最饱满的精气神儿。敲门后，昂首阔步，肩膀往后展开，摆臂，步幅要大，要快，要稳，不要脚在地上拖，要干脆利落。在考生席前半米处站定，站姿要双腿并拢，双脚分开60度，男生手臂自然下垂，大拇指贴紧食指第二关节，贴裤中缝，女生左手叠放在右手上，置于肚脐处。站稳后，深呼吸，保持微笑，以最积极的姿态大声说“各位考官好，我是一号考生”，考官示意后，表示感谢，调整好座位落座，准备答题。注意整个入场过程的细节把握，力求呈现给考官落落大方，坦然自信的第一印象。

　　二、流畅作答是关键

　　面试答题过程无疑是考官评分最看重的部分。我们需要做到内容充实—龙头、猪肚、凤尾，但更需要能够流畅地将其表达出来。试想，如果你连一句话都说不清，考官又如何有耐心听到你内容中的精华呢?

　　通过以往的授课经验，同学们答题时语言不流畅主要表现在答题时停顿次数过多，停顿时间长，或者喜欢重复语句，还有的学员口头语太多，主要体现在经常说“嗯、呃、就是、这个、那个、然后”等这样的词。因此，考生在答题时，应当尽量把每道题的回答作答到最好，同时也要兼顾整体答题感觉。

　　三、完美离场是保障

　　常言道，编筐编篓，重在收口。在面试考试中，同学们常常在开场和答题时精彩十分，结束离场时却草草收场。其实好的结尾是吸引考官关注的亮点，也是让面试锦上添花的关键。从考生答题结束开始，我们的面试考试就进入了尾声，这时候考生很容易产生懈怠心理，不管是语音语调和体态上都容易放松下来。但此时的考试并未结束，考生依然需要保持饱满的状态。在考官说“考生请离场”后，考生起立，同时注意不要让椅子发出声响。站立到椅子旁边，工整地向考官表示感谢，体态、站姿、语音、语调要与入场时保持一致。随后自然大方的走出考场，同时注意关门声音要轻。

　　面试备考技巧：“安抚劝说”题

　　安抚劝说题目在面试中的考察比例越来越高，在这种要素的考察中，考官甚至要求考生站立作答，以凸显出应试者的现场表现力。当然这无疑也会让考生倍加紧张，如若应答不好，会在最后给考官一种表达能力弱的印象。因此，答好这类题可以为自己面试画上一个完美的句号。华图教育在此为大家进行指导。

　　面试中这类题的问法多是“你会如何劝说?”或者“你会怎么回复”，尽管没有“请现场模拟”的字眼，但是按照题干前后文的联系和提问的方式，是允许考生以情景模拟的口吻进行题目的作答的，那么如何才能够好的把握这类题目呢?华图教育给大家答案。

　　首先，正确称呼。在情景模拟中，由于题干中一般都会有人物设定和场景设定，自己的身份角色以及与其他人的人物关系都比较明朗，因此需要根据情景做好开头的称谓。例如，跟领导汇报工作，我们需要称呼“王科长”、“李主任”等等，这是姓氏+职务;如果是跟同事沟通，我们可以称呼“王老师”“小李”等同级的称谓，这样显得更加亲切，在此特别强调一下，公职单位尽量不要有江湖气息比较重的“大哥”、“王总”等称谓;如果是面对一群沟通对象，那么常见的有“各位父老乡亲们”、“各位家长朋友们”、“各位领导各位同仁”等称谓。

　　其次，换位思考。在中国人的逻辑中，说话是一门艺术，尤其是劝导别人的时候更是需要展现较高的情商，换位思考，先扬后抑，从而保障随后的沟通效果。例如，在劝导同事的时候，对于同事的难处、过错和疑惑要投以包容的心态，同时充分理解对方，让其明白接下来的沟通是建立在尊重的前提下，而不是无端的指责。答题应用的过程中更是需要就题论题，根据题干情景设置，将自身对于对方的尊重和理解表现的淋漓尽致。

　　再次，点出问题。当然，在接下来的沟通中，不能一味的说一些无关紧要的话语，对于题干中设定的情景矛盾，是需要及时给对象指出来的，而且这一部分才是作答的重点所在，之所以这样说，是因为考官想要借情景矛盾来考察考生临场的应变、现实的沟通能力、对待日常工作矛盾是否能够正确的认知。所以在答题中需要及时点出沟通对象的问题在哪，矛盾症结点是什么，以及沟通对象的疑惑是什么，这些就是这类题目作答的主体部分，必须要理解到位，劝说到位。

　　最后，提出建议。在安抚劝说中，通过换位思考、点出问题，一直到提出建议，这是一环扣一环的，前面的沟通都是为后面进行的铺垫，所有的环节都是直指最终的沟通目标，那就是通过自己的劝说，让沟通对象能够转变固有观念，迅速做出调整，充实工作信心。所以需要我们在最后给对象提出一些建议，例如，“让其主动融入团队”，“多参与集体活动”，“多读取业务学习资料”等等。这样提出建议是直接对沟通对象进行指导，帮助其努力改变和提升，同时也能够让考官知道考生“乐于助人”的性格特点，真是一举多得。

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