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1.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念 B.人性假设
C.理想人格 D.生产力和科技发展水平
2.“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。现在我们提倡的“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以( )为本。
A.学生需要 B.社会需要
C.学生的全面发展 D.家长期望
3.下列关于生活本位论的观点，说法错误的是( )。
A.准备生活论的基本观点，即教育目的是为完满的生活做准备
B.适应生活论认为教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人
C.杜威作为适应生活论的代表人物，他认为教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程
D.生活本位论的代表人物斯宾塞主张，教育即生活
4.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定教育目的时未考虑到( )。
A.社会发展的需要 B.教育方针
C.教育政策 D.儿童的需求
5.裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。
A.教育无目的论 B.个人本位的教育目的论
C.效能主义的教育目的论 D.社会本位的教育目的论
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的确立的客观依据首先要符合社会政治、经济的发展需要;其次要反映生产力和科学技术发展对人的需求;再次要符合受教育者的身心发展需要。选项ABC是确定教育目的的主观方面。故本题选D。
2.【答案】C 【解析】本题考查“以人为本”。“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以学生的全面发展为本。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查生活本位论。生活本位论又可分为准备生活论和适应生活论。前者以斯宾塞为代表，后者以杜威为代表。在斯宾塞看来，教育目的是为完满的生活做准备，第一次明确提出“教育生活准备说”，教育的主要任务就是教会人们怎么样生活，要为未来的生活做准备。适应生活论认为教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。所以选项ABC正确。选项D中，教育即生活是杜威的观点。故本题选D。
4.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的的确定，要从多方面考虑才能更为科学：(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)受教育者身心发展规律及需要。题干中强调按照自己的习惯，使儿童天性得不到发展，可以看出忽视了对儿童的研究。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的价值取向。裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。故本题选B。
1.分清事物的主要矛盾和次要矛盾，强调抓主要矛盾，类同于计划工作中的( )。
A.限定因素原理 B.许诺原理
C.灵活性原理 D.改变航道原理
2.事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于( )。
A.一年 B.两年
C.三年 D.五年
3.集体主义在人们的道德实践中，认为每一位公民应有的基本道德要求是( )。
A.无私奉献 B.先公后私
C.义利兼顾 D.见利忘义
4.中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。中国大运河中的“京杭大运河”山东段全长643公里，历史上就是通航条件最困难，维修保护工程技术最复杂、最巧妙的著名河段。下列关于“京杭大运河”山东段描述不正确的是( )。
A.济宁：历代设河道总督署于此
B.泰安：七分朝天子，三分下江南
C.滨州：因运河漕运兴起的城市
D.聊城：临清傍运河，富庶甲齐郡
5.( )这种古老的地方戏曲剧种，一直保持着最古朴、最粗犷、最完整的原始风貌，沉淀了上古到近代各个历史时期的诸多文化信息，被学术界誉为“中国戏曲活化石”。
A.傩戏 B.花鼓戏
C.黄梅戏 D.徽剧
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查的是管理学原理。A项正确，限定因素是指妨碍目标得以实现的因素。在其它因素不变的情况下，抓住这些因素，就能实现期望的目标。限定因素原理是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行的方案。故它强调的正是“抓主要矛盾”。B项错误，许诺原理，指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，因而实现目标的可能性就越小。C项错误，灵活性原理，指计划工作中体现的灵活性越大，则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越小。D项错误，改变航道原理，指计划工作为将来承诺得越多，主管人员定期地检查现状和预期前景以及为保证所要达到的目标而重新制定计划就越重要。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查的是《事业单位人事管理条例》规定。C项正确，按照《事业单位人事管理条例》第十二条规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。A、B、D项错误。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查的是公民道德建设。C项正确，集体主义在人们的道德实践中，大体上可以分为三个层次。其中第三个层次的义利兼顾是对每一个公民所提的应有的基本道德要求。A项错误，无私奉献是集体主义的最高层次，是对党员干部和先进知识分子所提的要求。B项错误，先公后私是集体主义的普遍层次，是对广大工人、农民、知识分子所提的普遍要求。D项错误，见利忘义指的是见到有利可图就不顾道义，这与集体主义是相违背的。故本题选C。
4.【答案】C 【解析】本题考查的是京杭大运河。C项正确，“京杭大运河”德州段在隋唐时主要承运征辽战备物资，之后年漕运能力逐步增加，到明代和清初期成为南北水运的咽喉要地、漕粮转运和开展贸易的重地，是名副其实的因运河漕运兴起的城市，C项符合题意，当选。A项错误，作为“京杭大运河”山东段沿岸最大的港城，济宁“居运道之中”，成为“水陆交汇，南北冲要之区”和“控引江淮咽喉”地带，历代设河道总督署于此，被称为“运河之都”，A项虽表述正确，但不符合题意，不选。B项错误，为了克服运河水源不足的顽症，明永乐九年(1411年)于泰安市东平境内大汶河下游南城子村北筑戴村坝，遏汶水三分南流经汶上至南旺湖，七分北流，接济会通河，南北分流济运，即所谓“七分朝天子，三分下江南”本项虽表述正确，但不符合题意，不选。D项错误，“京杭大运河”穿聊城而过，聊城市属下的临清以其丰富的运河文化资源，为世人所赞叹，乾隆帝南巡时也赞叹：“临清傍运河，富庶甲齐郡!”本项虽然描述正确，但不符合题意，不选。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是戏曲艺术。A项正确，傩戏，中国戏曲剧种，是在民间祭祀仪式基础上吸取民间歌舞、戏剧而形成的一种戏曲形式。傩戏是历史、民俗、民间宗教和原始戏剧的综合体，被称为“中国戏剧活化石”，是中国最古老的文化之一，有独特的审美价值和意蕴。“世界傩戏在中国，中国傩戏在贵州，贵州傩戏在德江。”所以，被学术界誉为“中国戏曲活化石”的是傩戏。B项错误，花鼓戏，中国地方戏曲剧种，是全国地方戏曲中同名最多的剧种，通常特指湖南花鼓戏。湖北、安徽、江西、河南、陕西等省亦有同名的地方剧种。2008年，花鼓戏入选第二批国家级非物质文化遗产名录。花鼓戏不是“中国戏曲活化石”。C项错误，黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。黄梅戏不是“中国戏曲活化石”。D项错误，徽剧，原名“徽调”“二黄调”，1949年后定名徽剧。徽剧为中国安徽省地方戏曲剧种之一，是一种重要的汉族地方戏曲，也是中国戏曲的一个重要剧种。京剧是在它的基础上演变形成，中国南方的许多地方戏曲剧种，也都与它有着历史渊源关系。徽剧不是“中国戏曲活化石”。故本题选A。
1.工作人员工作已满一年不满十年的，享受带薪年假为( )天。
A.5天 B.7天
C.10天 D.15天
2集体主义在人们的道德实践中，认为党员干部和先进分子应有的道德要求是( )。
A.无私奉献 B.先公后私
C.义利兼顾 D.见利忘义
3.“善师四夷，能制四夷;不善师四夷者，外夷制之”。这句话出自( )。
A.姚莹的《康輏纪行》 B.魏源的《海国图志》
C.徐继畬《瀛寰志略》 D.洪仁蹲收缕
