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1.代理人在代理权限范围内所为的民事法律行为的后果应由( )。
A.代理人承担 B.第三人承担
C.被代理人和代理人共同承担 D.被代理人承担
2.在刑法的溯及问题上，目前我国采用的是( )。
A.从新原则 B.从旧原则
C.从新兼从轻原则 D.从旧兼从轻原则
3.行政机关公开的信息应当准确，是下列哪一项行政法原则的要求( )。
A.合理行政 B.高效便民
C.诚实守信 D.程序正当
4.下列属于2018年宪法修正案的内容的是( )。
A.增加“国家尊重和保障人权”
B.规定公民合法的私有财产不得侵犯
C.地方各级人民代表大会每届任期五年
D.增加“监察机关”
5.自治州人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点制定的自治州条例报( )。
A.省或自治区的人大常委会批准后生效 B.省或自治区的人大常委会备案后生效
C.全国人大常委会批准后生效 D.国务院批准后生效
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查的是代理。D项正确，按照民法总则规定，代理人在代理权限内，以被代理人名义实施的民事法律行为，对被代理人发生效力。A、B、C项错误。故本题选D。
2.【答案】D 【解析】本题考查的是我国刑法的适用范围。D项正确，我国刑法采取从旧兼从轻的原则，原则上不溯及既往。A、B、C项错误。故本题选D。
3.【答案】C 【解析】本题考查的是行政法的基本原则。C项正确，诚实守信原则分为两方面：一是指行政信息真实原则;二是保护公民信赖利益原则。A项错误，合理行政原则是指行政决定应当具有合理性，属于实质行政法治范畴，包括公平公正原则、考虑相关因素原则、比例原则。B项错误，高效便民原则分为两个方面：第一是行政效率原则，包括积极履行法定职责，遵守法定时限;第二是便利当事人原则。D项错误，程序正当原则是当代行政法的主要原则之一，包括行政公开、公众参与以及回避原则。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是2018宪法修正案。D项正确，“监察机关”属于2018年宪法修正案的内容。A、B、C项错误，“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。”是2004年宪法修正案的内容。故本题选D。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是法的制定。A项正确，自治州、自治县的自治条例和单行条例报省或自治区的人大常委会批准后生效，并报全国人大常委会备案。B、C、D项错误。故本题选A。
1.研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统、定期的研究是( )。
A.长期研究 B.个案研究
C.横向研究 D.纵向研究
2.蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的( )。
A.内在需求 B.吸收的心智
C.图式 D.内在敏感性
3.教师通过情境表演的方式让幼儿体会他人的情感与需要，教师采用的方法是( )。
A.角色扮演法 B.情境创设法
C.移情训练法 D.情感体验法
4.儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有( )的特点。
A.从具体到抽象 B.从外部动作到内化动作
C.从个别到一般 D.从不自觉到自觉
5.促进幼儿心理发展的最好的活动形式是( )。
A.操作 B.交往
C.游戏 D.言语
答案及解析：
1.【答案】A 解析：长期研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统、定期的研究;个案研究是研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究。故本题选A。
2.【答案】B 解析：“吸收性心智”是幼儿独有的一种特殊的学习方式，即幼儿会像海绵一样，从环境中吸取信息，而这一学习和贮存大量知识的过程不需要花费大量精力，是在潜意识层面进行的，这种学习方式会持续到7岁。故本题选B。
3.【答案】C 解析：移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。故本题选C。
4.【答案】A 解析：儿童先认识的“6个人、6个苹果、6棵树”都是具体的形象，后认识的“6”是抽象的数字概念，说明儿童学习数学时是从具体到抽象。故本题选A。
5.【答案】C 解析：促进幼儿心理发展的最好的活动形式是游戏。故本题选C。
1.教育的基本着眼点是( )。
A.传授知识 B.发展智力
C.人的发展 D.社会发展
2.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( )。
A.社会本位 B.伦理本位
C.科学本位 D.个人本位
3.我国现在实行的义务教育的年限是( )。
A.6 B.5
C.8 D.9
4.我国近代颁布但未实施的学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制
C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
5.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是( )。
A.双轨学制 B.单轨学制
C.分支型学制 D.中间型学制
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查教育目的。教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人的发展。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的价值取向。凯兴斯泰纳主张个人应服从国家，教育应为国家培养所需要的人才，其国民教育思想是典型的社会本位论思想。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】本题考查义务教育。1985《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了九年义务教育(1986年实行)。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】本题考查旧中国的学校教育制度。1902年壬寅学制是我国首次制定的近代学制，但是未实施。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查欧美现代学制的建立。现代学制由两种结构所构成：一是纵向划分的学校系统;一是横向划分的学校阶段。不同类型的学制只不过是由这个系统性和阶段性的不同组合。由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制，由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。故本题选A。
