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事业单位面试热点：直播带货
热点背景
直播带货，是指通过一些互联网平台，主要以淘宝、抖音等热门平台为载体，使用直播技术对商品进行在线的展示、咨询、销售等，是传统线下实体销售模式的创新，也是疫情之下新的经济增长点。
事业单位考试角度解读
一、背景介绍
随着互联网的发展和2020年新冠肺炎疫情的爆发，一种新型的消费方式——直播带货逐渐走入人们的视野，不论是各地县长走进直播间为当地农产品销售贡献力量，还是网红主播作为特殊人才落户上海，亦或是网红主播被授予全国三八红旗手称号，背后都反映了这种消费方式的盛行，但是我们也应看到，盛行的背后也有隐忧，从知名主播直播带货售卖“糖水燕窝”引发风波，到某售假团伙以直播带货的方式3天内卖出了1.5万支冒牌“大牌”口红，直播带货背后的质量问题也引人深思。
二、拓展角度，分析热点，阐述重要性
原因：1.购买方式便捷。直播带货剥离了传统的线下实体店销售，只需一部手机，就可以随时随地的线上观看商品并下单，足不出户商品就可以送货上门。2.价格低廉。直播带货相比线下销售，价格更为低廉，也因此吸引了不少人的目光，但也使一些不良商家乘虚而入，抓住了消费者的心理，以低价方式售卖假冒伪劣产品，牟取暴利。
意义：1.催生了新型职业。随着直播带货的盛行，“互联网营销师”、“直播销售员”等新型职业出现，无疑成为了人们就业的新选择。2.促进经济复苏。2020年受新冠肺炎疫情影响，我国的经济增长受到了很大的影响，“直播带货”的出现恰好成为了缓解企业销售压力、促进经济增长的破冰之举。
危害：“直播带货”带来的刷单造假、售后服务差等问题，使消费者交了“智商税”，抬升了消费者的信任成本，不利于整个行业的规范和长远发展。
三、提出对策，助推完善和发展
1.加强行业监管。完善相关行业规范，加强执法监管和惩处力度，严厉打击不规范行为。2.加大宣传教育。引导商家规范经营，诚信销售，并引导消费者提高辨别能力，及时监督举报不良经营行为。
关于“直播带货”，大家也可以发散思维，从问题、原因、影响、对策等角度展开，加深了解。
事业单位面试技巧：考场上看到题目该如何思考
在事业单位考试面试考场上，当考生面对题目准备作答的时候，这时的短时间思考的过程中，我们要做些什么呢?仅仅看一遍题目，还是好好想想题目背后蕴含的道理?今天我们就来谈谈看到题目时该如何思考。
一、看清问题，把握核心
无论是哪种形式的面试，一定会给你题目，只不过有时候是听题，有时候是看题，但基本上每个题目给你预留的思考时间都不会太长，一般在1分半——2分钟左右，而在这短短的时间内，你需要做的第一件事就是认清问题最核心的东西，也就是它让你回答的问题是什么?是让你谈你的想法与见解，还是让你解决某个问题，这一点要把握清楚，否则回答内容再长，说的再花团锦簇也是没有任何意义，因为根本就没有回答人家的问题，所以看到题目的第一反应，就是要思考，这个问题是让我干什么，所有的回答都是围绕它展开。
二、理清思路，做好规划
在短短的2分钟以内想要一下子就说出很多内容来，除了要经过练习之外，在考场上最重要的就是要有一个总体规划，这个规划一定要清晰，起码自己心中是很明确知道自己要表达什么的。我们没有时间把所有想说的全部写出来，而且也不现实，但是可以做的就是先想清楚面对这个问题，我内心大概准备表达几点，我的核心是什么，把这些规划写出来形成一个大概的提纲或者思路，只有这样你的心中起码明确知道要说多少，大概说几条，这就是心中有数，做到这样，才有可能让听众明白你的回答。
三、关键提示，自然发挥
我们已经在前两个步骤摸清楚了问题核心要回答什么，大致的规划和思路也是清晰的，现在需要做的就是把握每一个要点自己要具体表达的东西有哪些?不可能面面俱到，所以只能把关键的一定要说出口的东西记录下来，用简短的一两个词语，保证自己能够看懂就可以了，做到这些基本就可以开口了。
在面试考场上，只要认清楚问题，自己内心做好规划，心中有数要说几个方面，在细节之处稍微用词语记录，这样就保证能给你信心，完成好面试。
事业单位面试技巧：无领导小组出现冷场怎么办
事业单位考试面试选拔过程中会有部分地区采取无领导考查的形式，由于多人发言，考试中会出现一些不可控的情况，比如讨论过于激烈、考生插不上话，或者讨论突然冷场、无人发言的情况，需要考生能够掌握好把控讨论进程的技巧，保证讨论有序进行。尤其在冷场时，考生可以有更多机会进行表达，展现自己的思考，那怎么应对好冷场情况呢?
造成原因
1、场上发言混乱，部分组员跟不上讨论，不知道如何接话。
2、讨论时只就一个观点进行讨论，理由已经基本呈现，无其他内容可说。
3、场上缺乏领导者，导致讨论无人协调进程。
应对方法
一、发表自身观点
当场上突然安静时，考生可以适时把握机会，主动阐明自身观点及理由，并对同盟或者其他观点对立的组员进行提问，引导下一步讨论。其次还可以借助机会，直接对他人观点进行总结、反驳，作出更多观点输出，巩固自身观点，从而说服其他考生。
二、总结讨论内容
如果此时考生自身没有观点输出，可以充当协调者的角色，总结前面讨论内容，明确各方的观点及理由，方便其他组员跟上思路，同时下一步讨论目标。因此平时练习过程中可以注重练习快速记录、梳理观点的能力，以便在冷场的时候作出迅速反应。
三、关注发言较少者
考试时会出现一些考生存在感较低的情况，其发言次数少，跟不上讨论进度，当出现短暂冷场时，可以借助机会，邀请发言较少的组员阐述自己的立场及观点，并在此基础上进行总结。这不仅可以体现出自己的协调组织能力，更能够体现出自己的大局观，能够主动关注发言少的同学的情况。
四、时间提醒
如果考生在前几轮发言中已经展现自己的观点，场上也没有出现组员存在感较低的情况，此时可以提醒剩余时间，引导其他组员关注讨论进程，充分发表意见。若依然无人发言，考生可以直接梳理已确定选项，再引导大家讨论其他未确定讨论选项，推进进程。同时要注意当大家对目前讨论的选项争议太大时，可以引导大家暂时搁置此选项，讨论其他选项，避免讨论无效，再次出现冷场问题。
