2023年丹东事业编成绩查询入口正式发布！

　　1.开头套路化。具体表现就是，要么就重复一遍题目，“喜迎党的二十大祖国复兴有我”宣讲活动很有意义，我要认真组织。要么只针对题干中的一些关键词，简单展开，如本次活动就是表达民众对党的二十大到来的喜悦之情，很有意义;要么，对目的认识不深刻，仅仅是泛泛而谈，如，我会充分调动大家积极性，践行祖国复兴有我的使命。

　　2.宣讲形式套路化。题目要求给出三种宣讲活动形式，要么是活动形式与宣讲要求完全无关，如书法展示、摄影展，要么就是比较常规的宣讲形式，比如演讲、参观、答题竞赛等。

　　3.宣讲内容套路化。答题内容过于流程，且只有流程而缺少具体的内容与设计，答题篇幅平均化，活动重点不够突出，甚至于前期准备和活动总结比实施开展阶段还要具体详细。

　　【如何实现个性化】

　　1.开头个性化。

　　(1)引用领导人讲话或国家方针政策，体现答题深度。

　　常规表述很难跟他人区分开来，适当引用一些领导人讲话或是国家方针政策，就可以凸显出差异性。

　　【优化表述1】在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻，党的二十大是一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。我们作为基层的工作者，必当以出新出彩、走深走实的要求举办好本次活动，为党的二十大的到来夯实好群众基础，凝聚群众力量，书写时代新篇章。

　　(2)结合题干关键词，体现与题干信息结合度。

　　如果没有领导人讲话或是政策等知识储备，也可以结合题干关键信息，如党的二十大和有我，体现答题深度。

　　【优化表述2】开展本次宣讲活动，旨在通过不同形式的宣讲，在党的二十大召开之际，让广大群众认识到祖国今天的建设成就有我、时代红利共享有我，燃起大家的自信心与自豪感，进而激发大家直面新问题、迎接新时代建设任务的热情，做到未来建设依然有我。

　　2.形式新颖，主题鲜明。根据不同的对象，可以采用针对性的宣讲形式。针对党员干部的“小故事大道理党员访谈茶话会”，针对青少年学生的“少年强则国强青少年社区第二课堂主题班会”，针对广大社区居民的“我们走在复兴路上文艺讲演”。

　　3.内容个性化。比如我以“我们走在复兴路上文艺讲演”为例，很多同学会从讲演的前期准备、实施开展、总结巩固等每个环节都一一阐述，平均发力导致重点不突出，考官往往抓不住考生想表达的内容重点。那么不如强调讲演的重点形式，或重点内容，就其中某一部分来阐述，或重点形式与内容两者结合体现。如：讲演活动重点做好三个方面：

　　第一点，要注重居民参与，避免单向灌输。一方面，我们在讲解过程中，可以穿插快板、舞蹈、歌曲等群众喜闻乐见的形式，活跃宣讲形式、生动传递宣讲内容，同时，我们可以邀请社区居民组织参与部分节目的演出，尤其考虑到社区居民组织大多为老年人，大家演出时，会更加带动家属和朋友的参观，调动起居民的积极性。另一方面，动员党员干部积极带头参与。

　　第二点，要关注群众利益，避免理论空泛。一方面，在社区建设优化、各项民生工程的落实方面进行近年间情况的对比讲解，并通过照片等辅助展示让居民能够切实感受到自身生活的改善，感受到党和政府的建设成就;另一方面，我们也会提前与社区联系，了解社区内居住的老干部、老红军、模范人物、居民认可的工作人员等同志的情况，整理他们的事迹，以各位榜样作为代表，阐述大家在过往建设成就中做出的突出贡献，让大家感受到这些成就的达成是有我们每一个人的参与的。通过这两个方面，来激发起居民朋友们的自信心和自豪感。

　　第三点，要强调复兴有我，回归实际践行。我们还是要做到干群共努力，一方面，可以通过组织大家发言表态、签名等方式，承诺参与祖国建设;另一方面，征集居民朋友对我单位工作的建议和批评，以便于指导我们完善工作，让我们也践行好“复兴有我”的主题要求。

　　以上是我们活动组织类题目个性化作答的一些方法和技巧，能够帮助同学们答题更加有自己的特色与亮点。要想把这类题目答精答好，一方面需要平时多做积累，多看政府官方网站了解政府工作内容，另一方面，同学们要多多运用方法在实际做题中，就题论题，结合题目的具体情况针对作答，如此就可以帮助同学们在考官面前展现不一样的自己，让答题内容更加个性化!

　　事业单位面试热点：大学文化程度人口超2亿

　　热点背景

　　党的十八大以来，我国教育面貌正在发生格局性变化。2021年，全国劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点，全国拥有大学文化程度的人口已超过2.18亿。

　　模拟试题

　　随着高等教育实现从大众化到普及化的历史性跨越，可以说人口素质的红利也正在显现。对此你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明态度

　　教育是兴国大计，随着国家对教育的不断重视，我国接受高等教育的人数逐年递增，这也意味着国民素质也在不断攀升，为我国综合国力的提升提供了强大的智力支持和人才支持，人才红利也在慢慢凸显出来。

　　2.积极意义

　　(1)推动社会观念进步。高等教育的大发展，是改革开放的一项重要成果，而其带来的社会观念的不断进步，也是助推改革开放持续深化的一个重要推力。当拥有大学文化程度的人口积累到今天这样一种水平，我们如何看待“自己”，如何看待世界，都在发生着潜移默化的改变。

　　(2)促进社会发展水平。拥有大学文化程度的人口不断积累，高等教育规模不断扩大，这也同时对社会各方面的发展水平、治理水平提出了更高的要求，受教育高的群体他们能在自己的就业领域，贡献自己的价值，有利于相关行业的良性有序发展，进而促进社会的全面发展。

　　3.存在问题

　　(1)高校课程设置缺乏创新。在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少、必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。

　　(2)缺乏相应就业指导。现在大学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素质的缺乏，企业招聘人才的标准有接近七成的权重是放在应聘者的职业素质上。

　　4.对策

　　(1)提升办学能力和水平。高等院校要充分国家科技自立自强的需要及市场需求，明确培养方向，突出培养重点，要从过去高度关注硬指标、数据指标向更加关注软实力的提升不断转变。

　　(2)完善人才培养体系。根据人才成长规律科学设置相关培养专业，并保证教学质量。对人才做好分类管理，注重能力的培养，定期开展校际之间的学科交流，也要定期开展校企合作，通过多样化的课程与实践，提升人才培养的质量。

　　(3)强化学校文明。通过强化学校文明，建设良好的教学环境，促进学生文化素质的提高。通过创造文明和谐的校园环境，提供和谐的校园生活环境，强化学生所处环境的文明，重视学生文化素质的改善和提高。

　　事业单位面试热点：如何看待科技进步法

　　【模拟试题】

　　《中华人民共和国科学技术进步法》第二次修订之后，于2022年1月1日正式施行。作为我国科技领域的基本法，也是我国唯一一部以“进步”为名的法律。对此，你怎么看?

　　【华图事业单位解析】

　　1.分析政策出台的目的意义。

　　(1)科技进步法为强化创新体系建设提供了根本依据。科技进步法聚焦相关国家重大科技政策，将国家战略科技力量的战略地位及作用列入法律条款。

　　(2)有利于营造充满生机的科技创新生态。激发科技人员创新活力，推动国家科技创新事业高质量发展，健全支持科技创新的保障体系。

　　(3)提供坚实的法治保障。广泛参与和支持科技事业发展，为加快实现科技自立自强、建设世界科技强国提供保障。

　　2.提出落实政策的具体措施和建议。

　　(1)积极组织学习宣传，夯实法律实施的基础。充分发挥专家学者优势，组织开展系列法律解读，通过座谈会、报告会、培训班等形式大力宣传科技进步法的重要意义和各项制度措施。

　　(2)推动制定科技进步法配套法规。以科技进步法作为法制基础，有关部门有计划、有步骤、有重点地研究制定配套法规，推动有关改革和保障措施从制度和程序上加以细化和落实，构建完善多层次的科技进步法配套法规制度体系。

　　(3)加强法律重点制度实施的跟踪评估。“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施”。建议对科技进步法重点制度的年度实施情况进行调查研究、跟踪评估，及时化解阻碍影响法律有效实施的各类障碍问题。

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