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事业单位面试试题：村里一些村民陷入传销，拉其他村民也进去传销。如果你作为村委会主任，你怎么办?
参考解析：
作为村委会主任，我要对村民负责。当前情况较为紧急，对此，我会迅速着手解决。我会这么做：
第一，深入调查，全面了解情况。首先，我会先和其他村干部联系，共同商定应对措施。与大家一起，针对不同群体，做出不同情况的了解。一方面，向知情的、准备加入的村民了解情况，耐心询问村民事情的起因、经过和结果。另一方面，向陷入传销组织的村民了解情况，耐心、循序善诱问清他们当前的处境。通过对内容的仔细询问，结合经验，集思广益。初步进行判定事情的严重程度，判断陷入传销组织的村民是否有生命安全。
第二，多方劝说，稳定村民情绪。核实是传销之后，我会和其他干部配合展开工作，稳定好其他村民，避免将事态扩大化，以防更多的村民误入歧途。在劝说村民的过程中，询问他们的诉求，耐心倾听他们的想法，将关于传销工作涉及违法的情况和具体真实案例，跟村民进行全面的解释和说明。动之以情、晓之以理，挨家挨户做好劝导工作。
第三，进行妥善处理。针对目前了解到的情况，我会和其他村干部商定后，联系政府相关部门，如派出所，请求其帮助，告知其我们了解到的具体信息。在专业人士的帮助下，配合警方开展解救工作，解救陷入传销的村民。如果涉及到对村民法律责任的认定，我们也会全力配合警方工作。
第四，加强宣传，防患未然。在处理完此事之后，我会做好其相关家属的安抚工作，照顾好村民家属。同时，以此为诫，将村民外出打工的注意事项，在村里进行公示。及时告知，将可能会涉及到的风险和注意事项，都会提前向村民普及。加大宣传力度，使村民对此有所了解，避免上当受骗，有效保障自己的权益。尤其是对于可能会涉及违法的行为，更应该杜绝，引导村民树立正确的就业观、择业观。
群众利益无小事。因此，作为村主任，更要将群众利益放在心上，关注群众动向，从而更好地为群众服务。
事业单位面试试题：有人说不完美才能造就完美，你身上的不完美的地方有哪些?你要怎么克服这些不完美的地方?
参考解析：
俗话说：“金无足赤，人无完人”。每个人都不会，也不可能是完美的，我也不例外，我也有不完美的地方，如做事有些拖延，瞻前顾后，不够果决;有些保守，创新精神不足。我也在生活、学习中因为“不完美”吃过亏。因此，我要正视自己的不完美，克服不完美，不断在生活、学习和日后的工作中不断改进，逐渐完善不完美，激发自己的潜能。结合实际，我要从以下三个方面入手：
第一，注意时间、避免拖延。当拿到一项任务后，我要根据整体任务的基本情况，将整体任务拆解开，设计时间规划表，设置重要的时间节点，依据自己的能力水平，给自己设立小目标。科学设定完成的内容，做好细化，保证可操作性，稳扎稳打，一步一步完成，杜绝拖延。在最终截止的时间节点前留给自己充足的时间，这样做事更加游刃有余，能够将事情做得更好。
第二，果断决定，当机立断。针对于自己瞻前顾后的问题，我会注重对日后学习、工作进行梳理，分清楚主要矛盾和次要矛盾。明确目标，捋顺思绪，根据事情的轻重缓急明确具体任务，做到妥善处理。遇到事情，做好全方位的分析，如利用SWOT分析法。对事情有更加清醒的认知，做事情有理有据，为自己的决定奠定相应的基础，以便更加准确地做出判断。同时，增强自己做事的果断性，在拿不准时，善于倾听他人的建议，更好地作出决定。通过每一次决定，我会逐渐养成做事果断的习惯。
第三，注重创新、加强创新。我会转变旧思维，不墨守成规，要有创新意识，与时俱进，和时代保持密切联系，跟得上时代的发展和社会的变化。时刻保持学习的劲头，掌握创新思维，并以思维指导行动，利用新的媒介、新的途径来学习，创新工作的方式方法，提高效率。
总之，我会按照初步的规划和设想，逐步改善不完美，更好地学习、生活和工作。
面试试题：领导让你开展扶贫扶志的学习课，但是效果不好，大家学习积极性不太高。你准备怎么做?
参考解析：
习近平总书记说：“扶贫工作要像绣花那样，为老百姓穿针引线，在扶贫和扶志上齐头并进。”扶贫工作要想做到好，还是得落在精准二字上，在精准上下一番苦功夫，做到真扶贫、扶真贫，切实提高老百姓的幸福感和获得感。扶贫扶志学习课旨在帮助百姓摆脱贫困，落实扶贫政策。但是效果不好，大家参与积极性不高，我认为应着重从百姓的需求入手，因地制宜，合理的优化课程，对老百姓真正起到作用才是用对点子上，接下来我将从以下几个方面入手：
第一，突出以问题导向，以百姓的需求为出发点。老百姓不喜欢开设的扶贫扶志课，原因必然是多方面的。我会该实地走访，主动去调研，倾听百姓的心声。扶贫工作只有摸对病根把准脉，才能开对药方拔穷根。具体来说，和群众坐在一起聊一聊，谈一谈，了解群众的实际诉求，摈弃单调枯燥的理论讲解，同时借鉴先进地区的扶贫扶志课程，让扶贫真正走进百姓心中。
第二，突出以目标导向，以百姓的满意为落脚点。根据前期走访调研的基础上，转变授课的形式，真正打开大家的致富之路。扶志课程和扶贫课程不应该是割裂的，而应该是合二为一的。首先，把群众当朋友，寓教于乐，和群众打成一片，及时根据群众的反馈合理优化课程。其次，老百姓想要的不是晦涩难懂的理论，讲的再高深，老百姓听不懂，实际作用也不大。我们可以把扶贫工作的授课点安排在田间地头、家中，实地参观等多种方式并举，授课形式多样灵活多变，手把手的教给群众致富的本事。再次，结合群众需要开设多种方式的课程，技能培训，创业培训，种养殖技术等，并穿插成功的案例，让扶贫工作落在百姓心里，实现扶贫和扶志相结合，实现扶贫目标。
第三，突出以结果导向，一把尺子量到底。课程好不好，还要看成效，百姓在和贫困作斗争的路上不是一两天，思想上的动摇、行动上的迟钝都阻碍了群众的致富之路。对于扶贫扶志的课程，应该看长期，越是到最后，扶贫工作的硬骨头就越难啃，即使课程结束了，也应该长期追踪，不断的给予心里的支持和技术的指导，帮助群众在致富路上走上越来越坚定。
扶贫攻坚的最后越要绷紧弦，加把劲，和困难群众再深化，结对帮扶，拉近彼此的心理，在扶贫和扶志上共进，在输血和造血上同流。
