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1、(单选题)有人说：“自古华山一条路，只有上大学才有前途。”其实，很多著名科学家、文学家、政治家都没上过大学，像英国物理学家法拉第、美国科学家富兰克林、爱迪生、俄国文学家高尔基，我国著名革命家毛泽东、萧楚女都没上过大学，他们都是靠自学成才的。这段话运用的论证方法是：
A.例证法
B.类比法
C.喻证法
D.反驳法
解析
第一步，本题考查论证方法。
第二步，反驳论证方式是反驳的方式之一，指明从对方的论据推不出其所要证明的论题。驳倒对方的论证方式，就是证明对方论证过程所运用的推理形式是违反逻辑规则的，犯了“推不出”的逻辑错误，因而论题没有得到证明。反驳法一般可分为三种：驳论点(直接反驳对方论点);驳论据(通过反驳对方论据来驳倒对方论点);驳论证(通过反驳对方的论证过程来驳倒对方论点)。本题中，“只有上大学才有前途”是论点，强调了“上大学”对“前途”的重要性，从后面的一些著名人物“都没上过大学”、“靠自学成才的”，可以看出，后面的语句是反驳第一句话的论点。因此，这段话运用的论证方法是反驳法中的驳论点。
因此，选择D选项。
拓展
A项：例证法，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。
B项：类比法，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理论证方法。
C项：喻证法，也叫比喻论证法，是议论文中用人们熟知的事物来作比喻证明文章观点的一种论证方法。可以使文章观点更为清晰，读者更易理解。
2、(单选题)以下诗句反映的不是边塞生活的是：
A.更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁
B.撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城
C.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
D.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前
解析
第一步，本题考查文学常识并选错误项。
第二步，《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中 创作的一首七律，抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。潮州不是边塞，潮州是广东省东部沿海的港口城市。其他“羌”“边”“胡”都指的是边塞。边塞特指边疆地区的要塞，如山海关、嘉峪关等具体要塞地名。
因此，选择D选项。
拓展
A项：“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”出自唐代诗人王昌龄《从军行七首》其一，描述边塞诗人思亲之情。
B项：“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”出自唐代诗人王昌龄《从军行七首》其二，描述久戍思归的苦情。
C项：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，描述边塞军营送别归京使臣的热烈场面。
解题技巧：本题可以用关键词法，找出每个选项的关键词。比如A项是羌笛，B项是边愁，C项是胡天，D项是秦岭。羌笛、边愁、胡天代表的都是边塞。
1 、(单选题)在这个国家的历史上，一直都缺乏对于个体的足够尊重。(A)自春秋至近代中国，尊严一词多与权力有关，但在现代，尊严一词更多是与权利有关，简言之，尊严就是独立个体的权利被尊重，但是古代中国的等级秩序森严、个人本位缺失、权利意识匮乏、礼法与宗法约束、私有产权不受保护、公私领域没有界分等等一系列因素，造成了古代中国人很难有真正意义上的个体被尊重。(B)而到了现代中国，在“全国一盘棋”的年代，个体被诠释为“一枚螺丝钉”，“祖国需要你到哪里去就到哪里去”(C)时至今日，仍有人认为个体对于国家而言不过是“蝼蚁”(D)可见要让中国人有尊严的活着，还有很长的路要走。
“个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了。”一句是从文中抽离的，它最恰当的位置是：
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
解析
第一步，分析给定句子的含义。“个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了”，是在说明个体选择与感受完全被忽视，个体不被尊重，更别说幸福感了。
第二步，分析文段，确定语境。文段首先论述了我国古代中国人很难有真正意义上的尊重，之后谈到现代中国个体被诠释为“螺丝钉”，“祖国需要你到哪里去就到哪里去”，此处体现了“个体的选择与感受完全被忽视”及“个体不被尊重，缺少幸福感”的话题。即给定句子置于C处合适，且与后文的“仍有人认为个体对于国家而言不过是‘蝼蚁’”衔接合适。
因此，选择C选项。
拓展
A项、B项和D项：三处的上下文均不能与给定句子的话题进行衔接。
2、(单选题)古人有言，“巧言如簧，颜之厚矣”。会说话并不是信口雌黄、左右狡辩，而是要吃透文件、观照基层、打动人心。“说不上去，说不下去，说不进去，给顶回去”的情况，表面上是个说话的问题，深层来看，在于党员干部_____________________，对相应领域和群众困难不了解、不熟悉。虔诚地当小学生，扎实地深入基层，话风问题才会迎刃而解。结合实际、深入浅出地阐释，用群众喜闻乐见、易于接受的语言表达，说话才能得到群众的理解、拥护和赞成。
填入画横线部分最恰当的一句是：
A.无话可说、不会说话，影响工作开展
B.说话不分场合、不看对象
C.担心言多必失，因而三缄其口
D.不能很好地坚持群众路线
解析
第一步，分析横线处的上下文语境。由横线在中间可知，横线处需衔接前后话题。根据前文，横线处要表述党员干部说话问题的深层原因，对于该原因，横线后进行了详细的解释，故重点分析横线后的内容。根据“扎实地深入基层，话风问题才会迎刃而解”“用群众喜闻乐见、易于接受的语言表达，说话才能得到群众的理解、拥护和赞成”可知，横线后主要围绕“群众”进行论述，故横线处也要表述“群众”这一话题。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
拓展
A项、B项和C项：未表述“群众”这一话题，不符合语境。
3、(单选题)人们一直认为上海是个年轻的城市，但自从1950年代崧泽遗址发现以来，约半个多世纪总计5次的考古发掘，早已将上海起源的历史推至约6000年前。据了解，崧泽遗址不但是上海的发源地，还是中国文明起源的见证地之一。人们已有充分考古证据证明崧泽遗址中发现的距今5500年前的崧泽文化，已经进入到中国文明的起源时期。换句话说，远古上海也是中华文明最早的起源地之一，________________。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.考古发掘揭开了上海发展史的面纱
B.上海的发展在历史上曾经出现过断层
C.远古上海也为中国早期文明做出过突出贡献
D.崧泽遗址在中华文明史上起着举足轻重的作用
解析
第一步，分析横线处的上文语境。横线位于尾句，总结文段的中心即可。文段首句阐述“人们一直认为上海是个年轻的城市”，转折词“但”引出其实上海并不是年轻的城市，崧泽遗址是上海的发源地，也是中国文明起源的见证地，所以说上海是中国文明起源的见证地。最后“换句话说”进一步对文段进行总结，强调远古上海是中华文明最早的起源地之一，见证中华文明的起源，也就是远古上海对中华文明起源的意义。
第二步，对比选项。C项是文段强调内容的同义替换。
因此，选择C选项。
拓展
A项：文段只是阐述了崧泽遗址是上海的发源地，并未就“上海发展史”具体论述。B项：“出现断层”无中生有，文段并未提及。D项：“崧泽遗址”作为例子是为了证明上海是早期中华文明的起源地之一，并非文段重点内容，并且D项置于此处，与前句主体“远古上海”不一致，无法衔接。
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