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2024国家公务员考试笔试大战即将拉开序幕，华图教育专家建议考生要做充分准备，争取一次上岸。
2024年国家公务员考试公告暂未发布，历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布，在国家公务员局发布。
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(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。
370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：
A.文理分科画地为牢，孤芳自赏
B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力
C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
370. 【解析】
第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术
业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多
支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象
力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知
识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科
彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。
第二步，对比选项。B 项符合上述语境。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C
项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接
批驳。
368. 地球村内，防疫无国界，需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情，这是“我们 ”的战争，在________的全球网络中，置身事外的“我”无法取胜，只有身处命运共同体的 “我们”，才能有效________不断发起“军备竞赛”的病菌株。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.唇齿相依 对抗
B.休戚相关 对付
C.变幻莫测 抵抗
D.瞬息万变 抵挡
369. 人有自由意志，即主观判断，个人偏好和选择。从心理学研究来看，越是努力获得的成功，越让人 感到幸福;越是需要思考的事物所带来的成功，越让人幸福;越是经过自我控制而得到的满足，越让人幸福。心理 学家的追踪实验发现，越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学，更容易结婚，更容易得博士学位， 而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚，更容易受挫折。
这段文字意在说明：
A.人为成功所付出的努力和其获得的幸福感成正比
B.对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度
C.幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索
D.从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要
368. 【解析】
第一步，分析第一空。根据空格后“命运共同体”可知，空格处强调全球
网络是相互依存密不可分的。A 项“唇齿相依”比喻双方紧密，互相依存;
B 项“休戚相关”形容关系紧密，利害相关，二者均符合文意。C 项“变
幻莫测”形容事物变化多端，不可捉摸;D 项“瞬息万变”指在极短的时
间内变化快而多，二者强调变化，均不符合文意，排除 C 项和 D 项。
第二步，分析第二空。根据横线前后的“防疫无国界”“抗击疫情”“不断
发起”可知，“病菌株”是人类必须抗击的疫情。A 项“对抗”指对立起来
相持不下。B 项“对付”指处理事物、
办理。A 项“对抗”比 B 项“对付”
更能体现“与之抗衡”之意，更符合文意，故排除 B 项。
因此，选择 A 选项。
【拓展】抵抗：用力量制止对方的进攻。抵挡：挡住压力，抵抗。
369. 【解析】
第一步，分析文段。文段先讲自由意志的含义，接着讲从心理学研究来看，
人越能控制自由意志就越幸福，最后通过追踪实验对观点进行论证。文段
重点在第二句，强调控制自由意志对幸福感的重要意义。
第二步，对比选项。B 项是文段重点句的同义替换。A 项和 C 项缺少话题
词“自由意志”。D 项缺少话题词“幸福”。
因此，选择 B 选项。
(复合题)党的十七大报告?出了建设生态文明的要求，并把生态文明建 设与经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设一起作为全面建设小康社 会的重要任务。深入贯彻落实科学发展观，积极推进生态文明建设， 需要 各地区各部门结合自身实际，大胆实践、勇于探索，根据中央的精神和要 求，山东省聊城市 ________________。 建设生态文明市，在理念和内涵上都与过去?出的建设生态市有所不同。 生态市建设主要 涉及处理好经济发展与环境保护的关系问题，重点是控制 污染、节约能源、改善环境;而生态文明市建设则涉及 经济社会发展的方 方面面，需要落实到经济、政治、文化、社会等各个领域。近年来建设生 态市的实践使我们 越来越认识到，仅仅通过生态市建设还不能完全解决经 济社会科学发展的问题，必须进一步树立生态文明理念 ，实现从传统的征 服自然观念向树立人与自然和谐相处观念转变，实现从以过度消耗资源、 破坏环境为代价的 粗放型增长模式向以人为本、全面协调可持续的科学发 展模式转变，适应建设生态文明市的要求，聊城市重点 抓了以下几个方面 的工作： 发展生态经济，立足本地优势，大力发展生态工业、生态农业和服务业。 在生态 工业方面，按照做大、做强、做稳、可持续发展的要求，积极推动 科技创新，大力抓好节能减排，培植一批大 企业和高新技术企业。在生态 农业方面，推行蔬菜大棚轮作制，大力发展无公害、绿色、有机农产品。 在服务 业方面，以旅游度假和商贸物流为重点，着力抓好水中古城的保护 性开放、马颊河生态文化旅游度假区等项目 和煤炭、化肥、有色金属、农 副产品等大型物流基地、专业市场的建设。 改善生态环境，下大力气抓好大气污 染、水污染治理，保护和改善生态环 境。近年来，全市 160 多万亩流荒地得到治理，森林覆盖率达到 28.13% ， 城市绿化覆盖率达到 37.2%，城区空气质量良好率达到 91.8%。 培育生态文化，倡导崇尚简朴节约，使用绿 色产品、追求健康向上的生态 生活方式，大力推进资源节约型、环境友好型社会建设。在城市建设中注 意突出 文化个性、?高文化品位，充分发挥文化资源丰富的优势，促进人 的素质和社会文明程度的?高。 促进社会和 谐，坚持在经济发展的基础上不断改善人民生活，让人民群众 共享改革发展成果。认真解决就业、教育、收入 分配、医疗卫生、社会保 障、社会治安等民生问题，促进社会和谐稳定。2008 年，全市财政用于民 生方面的 支出大幅增长，其中环境保护支出增长 230.8%，就业和社会保 障支出增长 35%，教育支出增长 19.9%，医疗卫 生支出增长 41.8%。
391. 填入横线处的语句排列恰当的一项是：
①努力建设生态文明市
②将建设生态文明市作为贯彻落实科学发展观的重要载体
③推动全市经济社会又好又快发展
④取得了一定成效
A. ②③①④
B. ③②①④
C. ①②③④
D. ②①③④
392. 对“生态文明市”和“生态市建设”的表述不正确的一项是：
A. “生态市建设”着眼于环境保护问题，重点是控制污染、节约能源、改善环境等
B. “生态文明市建设”涉及经济社会发展的经济、政治、文化、社会等各个领域
C. “生态市建设”目前不能完全解决经济社会科学发展的问题
D. 建设“生态文明市”是在“生态市建设”基础上理论与实践的新发展
393. 说明方法的使用会使文章生动真实，令人信服，本文采用的方法有：
A. 举例子 列数字 下定义 作比较
B. 分类别 举例子 列数字 作比较
C. 分类别 下定义 作比较 列数字
D. 举例子 作比较 下定义 分类别
394. 根据上文，下面概括不准确的一项是：
A. 建设生态文明市是向全面协调可持续发展的科学发展模式转变的必然选择
B. 培育生态文化，促进城市精神文明建设，可以为城市可持续发展?供长期动力支持
C. 技术创新是改善生态工业的重要手段，数字显示，全面发展生态经济，高民生服务水平，还任重道远
D. 以人为本、关注民生的生态文明市建设，有助于促进社会的和谐稳定
391.【解析】
第一步，观察选项特征，确定首句。选项给出的首句是①②③，三个首句
具有一定的逻辑关联，由事物发展逻辑顺序可知，②确立指导思想——①
实践——③效果。因此确定首句为②句，排除 B 项和 C 项。
第二步，分析是②①还是②③衔接。②句?出“建设生态文明市”，①句
表述“努力建设生态文明市”，两个句子话题一致，且①句是对②句的落实，故②①衔接， 排除 A 项。答案锁定 D 选项。
第三步，验证 D 项。逻辑连贯，语意顺畅。
因此，选择 D 选项。
392. 【解析】
第一步，定位原文，对“生态文明市”和“生态市建设”的表述主要出现
在第二段。分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，对比选项。A 项对应第二段“生态市建设主要涉及处理好经济发
展与环境保护的关系问题，重点是控制污染、节约能源、改善环境”，符
合原文。B 项对应第二段“生态文明市建设则涉及经济社会发展的方方面
面，需要落实到经济、政治、文化、社会等各个领域”，符合原文。C 项对
应第二段“仅仅通过生态市建设还不能完全解决经济社会科学发展的问
题”，符合原文。D 项对应第二段首句“建设生态文明市，在理念和内涵上
都与过去?出的建设生态市有所不同”，属于曲解文意，与原文不符。
因此，选择 D 选项。
393. 【解析】
第一步，分析文段。第一段以“山东省聊城市”为例进行说明，采用“举
例子”的说明方法;第二段“建设生态文明市，在理念和内涵上都与过去
?出的建设生态市有所不同”采用了“作比较”的说明方法;第三段“在
生态工业方面……在生态农业方面……在服务业方面”，采用了 “分类别”
的说明方法;第四段“全市 160 多万亩流荒地得到治理，森林覆盖率达到
28.13%，城市绿化覆盖率达到37.2%，城区空气质量良好率达到91.8%”，
采用了“列数字”的说明方法。第二步，对比选项。B 项包括上述所有说明方法。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：缺了主要方法“分类别”。C 项：缺了“举例子”。D 项：缺了“列
数字”。
394. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第二段“实现从以过度消耗资源、破坏环境
为代价的粗放型增长模式向以人为本、全面协调可持续的科学发展模式转
变，适应建设生态文明市的要求”，符合原文。B 项，第二段指出“必须进
一步树立生态文明理念……向以人为本、全面协调可持续的科学发展模式
转变”，接下来都是针对这个要求所做的重点工作，其中?到“培育生态
文化……促进人的素质和社会文明程度的?高”，由此可推知，B 项符合原
文。C 项，第三段主要讲“发展生态经济，立足本地优势，大力发展生态
工业、生态农业和服务业”，其中?到“在生态工业方面……积极推动科
技创新”，由此可知，C 项前半段符合文意，但“数字显示，全面发展生态
经济，?高民生服务水平，还任重道远”在原文中未涉及，属无中生有，
与原文不符。D 项对应“促进社会和谐，坚持在经济发展的基础上不断改
善人民生活……等民生问题，促进社会和谐稳定”，符合原文。
因此，选择 C 选项。
