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2. 下列违法行为不属于应当从轻或者减轻处罚的是：
A.17岁的李某无证驾驶机动车
B.陈某在小区私自燃放鞭炮引起火灾，但及时灭火未造成重大损失
C.19岁的张某受他人诱骗偷盗了邻居家2只鸡
D.赵某擅自占用人行地下过街通道摆摊设点，经有关部门教育后已及时改正
【答案】D
【解析】第一步，本题考查行政处罚法知识并选错误项。
第二步，根据2021版《行政处罚法》第三十三条，违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。初次违法且危害后果轻微并及时改正的，可以不予行政处罚。赵某的违法行为较轻且及时改正没造成危害后果，故应该是不予行政处罚。D项符合题意。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：根据2021版《行政处罚法》第三十条，不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁的未成年人有违法行为的，应当从轻或者减轻行政处罚。17岁的李某属于已满十四周岁不满十八周岁的未成年人，故应当从轻或减轻处罚。A项排除。
BC项：根据2021版《行政处罚法》第三十二条，当事人有下列情形之一，应当从轻或者减轻行政处罚：(一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的;(二)受他人胁迫或者诱骗实施违法行为的;(三)主动供述行政机关尚未掌握的违法行为的;(四)配合行政机关查处违法行为有立功表现的;(五)法律、法规、规章规定其他应当从轻或者减轻行政处罚的。B选项中陈某属于上述(一)的情形，C选项中张某属于上述(二)的情形。BC项排除。
3. 经最高人民法院核准，2021年12月10日，湖南省长沙市中级人民法院依照法定程序对向某(湖南女法官遇害案罪犯)执行死刑。这体现了法的()作用。
A.指引作用
B.评价作用
C.教育作用
D.强制作用
【答案】D
【解析】第一步，本题考查法的价值和作用知识。
第二步，强制作用是指法可以通过制裁、约束违法犯罪行为来强制人们遵守法律。题干中，向某依法被司法机关执行死刑，体现了法的强制作用。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：指引作用是指法对本人行为所起的导向、引路作用。A项排除。
B项：评价作用是指法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。B项排除。
C项：教育作用是指通过法律的实施，使法律对一般人的行为产生影响。C项排除。
2021年11月18日，中共中央政治局召开会议，审议《国家安全战略(二〇二一—二〇二五年)》《军队功勋荣誉表彰条例》和《国家科技咨询委员会二〇二一年咨询报告》。会议强调，必须坚持把政治安全放在首要位置，统筹做好政治安全、经济安全、社会安全、科技安全、新型领域安全等重点领域、重点地区、重点方向国家安全工作。材料中体现的哲学方法论是：
A.坚持“两点论”和“重点论”的统一
B.坚持适度原则
C.尊重客观规律
D.坚持用发展的眼光看问题
【答案】A
【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。
第二步，“两点论”是指认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又不能忽视次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又不能忽视次要方面。“重点论”就是认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。题干中，统筹做好政治安全、经济安全、社会安全、科技安全、新型领域安全等体现了“两点论”;坚持把政治安全放在首要位置，重点领域、重点地区、重点方向体现了“重点论”。
因此，选择A选项。
【拓展】B项：坚持适度原则的根据是量变与质变的辩证关系原理。量变到一定程度，必然发生质变，因此，要重视量的积累，不希望发生质变，就要坚持适度原则。B项排除。
C项：客观规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，独立于意识之外。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。C项排除。
D项：发展指事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。坚持用发展的眼光看问题，就是要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要明确事物处于怎样的阶段和地位，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。D项排除。
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