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考前三天如何“抱佛脚”
很多考生在考试前都会比较焦虑，总觉得还有很多题目没有看，或者是觉得还有很多东西感觉复习不够到位，等等。面对这些问题，感到焦虑的小伙伴们我们要做到的是调整好心态，高效利用考前时间。那到底如何高效运用考前三天呢?今天我们就来聊聊考前三天如何“抱佛脚”的问题。
到了考前的三天这个时候已经不适合大家再去做新题，刷新题了。首先，经过长时间的备考，小伙伴们其实积累和做过的题目已经很多了，不需要再靠这几天来增加题目储备了，而且这几天能帮助我们增加的题量也是极为有限的。其次，在考前的几天个人心态本身已经发生了变化，焦躁情绪逐渐增加，这时候做的题目的准确率肯定也会随之下降，准确率的下降会导致小伙伴们更加焦虑，如此恶性循环不利于调整好考试前的心态。所以，这段时间小伙伴们就不用在恶补新题了，这时候我们主要的工作就是审视旧题，梳理知识，以查漏补缺为主。
那么我们查漏补缺，梳理的重点是什么呢?是全盘复盘么?当然不是!我们要有选择的进行复习。就行测而言，在短时间内能有提升的部分主要是我们的阅读的速度和资料分析的解题技巧。那么，今天华图教育就简单的对如何提升阅读速度来进行简单总结。
想要提升阅读速度最主要的就是观察好题干中的关键词和关键句。那关键词句都有哪些呢?我们一起来看看。
第一，关联词。比如，转折词和因果词。当出现这类型关联词的时候，重点分析关联词前后文的关系，方便快速找到文段的中心观点。
第二，指代词。比如，这、这是、这说明。当这类词出现在尾句的时候，基本是在总结前文的主要内容。
第三，总结词。比如，可见、总之、综上。当这类词语出现在尾句的时候，基本就是在总结上述文段的主要内容。
第四，对策句。如果在句子中出现了“应……”、“要……”、“需要……”的表述，就是典型的对策句，那么我们要直接优先选择对策句。
举个例子来说：
例题
事实上，延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险，在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”。一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法，后果更是不堪设想。有鉴于此，中央政府应及时采取强硬手段，制止地方政府继续大唱“拖字诀”;有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务，以债务证券化等方式引入民间资本，化解债务风险;地方政府也应适当削减其经济建设职能，实现财权、事权对等，从根本上消除负债过度的生存土壤。
对这段文字概括最准确的是：( ) 。
A.强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用
B.论述缓解地方政府债务风险的有效手段
C.分析限制地方政府延期偿债的原因
D.说明地方政府偿还债务的常规做法
【答案】B。华图解析：文段的最后出现了“中央政府应……”、“有关部委也应……”、“地方政府也应……”等典型对策句的表述。故对策是重点，总体概括后B项符合。
6、下列句子中，表述正确的一项是( )。
A. 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
B. 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
C. 家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
D. 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
答案：C
解析：A项句子中，谓语“提高”与宾语“风气”搭配不当，可改为“提高全社会保护环境的意识”。B项不合逻辑，“遇难者”指遭遇迫害或意外而死亡的人，因此“遇难者”不能呼救。D项搭配不当，“滔滔不绝”指话很多，说起来没个完，不能用来形容汽车。C项句子无语病。因此，本题答案为C选项
7、“一带一路”的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今、连接中外，______和平、发展、合作、供应的时代潮流，______丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，______古老丝绸之路崭新的时代内涵，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 追溯 实现 植入
B. 顺应 承载 赋予
C. 遵循 明晰 提出
D. 适应 惩戒 蕴蓄
答案：B
解析：第一空追溯指过去发生的事情，遵循搭配的是规律，排除A和C，第二空惩戒是搭配不好的行为，排除。
8、语言本身就是人类文化长期______的智慧结晶，一切人类创造的思想文化成果都需要通过语言来深度表达和精彩______。如果将文化视为人类精神或思维自觉______的形形色色的神奇“痕迹”，那么，语言就是这种“痕迹”最鲜活、最深邃和最久远的核心部分。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 演进 描述 保存
B. 培育 演绎 留
C. 发展 诠释 存留
D. 积淀 阐释 遗留
答案：D
解析：第一空和文化搭配，“培育”排除，第二空由“深度”可知，指的是排除“描述”一词，描述指的是表面的形态，体现不出深度之意。第三空，存留是存储、保存的意思，存留应该是完整的，而非只是痕迹,所以是遗留。
可能性推理：你的“因”竟然是我的“果”
众所周知，在可能性推理的削弱型题目中，当题干论证主线为因果关系的时候，其正确选项往往体现出“因果倒置”的特征。虽然很多同学明白这一点，但可惜的是，在真正的做题过程中，有些同学并不能很好的识别正确的“因果倒置”类选项，那今天华图教育就带你了解一下什么样的选项才是真正的“因果倒置”。
下面通过一个示例给大家展示一下因果倒置类选项。
例1
有研究小组调查显示，在封闭环境中入睡的人更容易频繁醒来，而且自我感觉睡眠质量不佳。因此，有人认为，就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。
以下哪项为真，最能削弱上述结论?
A.睡眠质量差的人更喜欢关闭门窗睡觉
B.门窗紧闭会影响室内空气质量，从而影响睡眠
【华图解析】A。题干向我们介绍了一个调查结果：在封闭环境中入睡的人感觉睡眠质量不佳，于是得出结论：就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。要求选一个最能削弱的选项。
A项说睡眠质量差的人喜欢关闭门窗。题干说的是关闭门窗会使得睡眠质量差。题干认为“关闭门窗”是“睡眠质量差”的原因，选项反过来认为“关闭门窗”是“睡眠质量差”的结果。所以A项就认为题干的因果关系颠倒了，所以A项属于因果倒置。
B项说门窗紧闭会影响睡眠。那就说明确实有可能关闭门窗会降低睡眠质量，一定程度上反而支持了题干，这里要选削弱项，所以排除B项，选A。
这道题相对来说比较简单，下面我们来看一个更有迷惑性的例题。
例2 一项调查表明，某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现，经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好些。由此看来，玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
以下哪项为真，最能削弱上面的推论?
A.学习成绩好的人更爱玩悠悠球
B.学校与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩没有排在前十五名，双方共同禁业学生玩悠悠球
【华图解析】B。这道题目很多同学如果没弄明白什么是真正的“因果倒置”就会觉得这两个选项是一个意思，都是因果倒置，但实际上A项并不是，那我们来看看为什么A项不是。
首先题干向我们介绍了一项调查：结果显示经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生更好些，所以得出结论：玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
A项说的是学习成绩好的人更爱玩悠悠球。但是题干说的是玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。题干中的核心概念是“玩悠悠球”和“提高学习成绩”，而选项中的核心概念是“玩悠悠球”和“学习成绩好”。“提高学习成绩”等于“学习成绩好”吗?不等于。所以核心话题都不一致，哪来的“因果倒置”呢?A项说的只是学习成绩好的人是否更喜欢玩悠悠球，但是题干讨论的是玩悠悠球是否可以起到提高学习成绩的作用，学习成绩好的人更喜欢玩悠悠球，那是不是玩悠悠球起到了提高学习成绩的作用呢?选项并没有说清楚，所以A项无法削弱，排除。
B项就说明只有学习成绩排到了前十五名才可以玩悠悠球，也就是说从十五名之后排到前十五名就可以玩悠悠球，那就说明是学习成绩提高了才能玩悠悠球。即认为“学习成绩提高”是“玩悠悠球”的原因，题干认为“学习成绩提高”是“玩悠悠球”的结果。所以B项就把题干的因果关系颠倒了，B项属于因果倒置。选它。
所以，我们该怎么去准确地判断是不是“因果倒置”呢?就是要去仔细比对选项与题干讨论的话题是否一致，核心话题相同了才是一个相关项，才有可能是真正的“因果倒置”。
