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1.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念 B.人性假设
C.理想人格 D.生产力和科技发展水平
2.“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。现在我们提倡的“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以( )为本。
A.学生需要 B.社会需要
C.学生的全面发展 D.家长期望
3.下列关于生活本位论的观点，说法错误的是( )。
A.准备生活论的基本观点，即教育目的是为完满的生活做准备
B.适应生活论认为教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人
C.杜威作为适应生活论的代表人物，他认为教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程
D.生活本位论的代表人物斯宾塞主张，教育即生活
4.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定教育目的时未考虑到( )。
A.社会发展的需要 B.教育方针
C.教育政策 D.儿童的需求
5.裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。
A.教育无目的论 B.个人本位的教育目的论
C.效能主义的教育目的论 D.社会本位的教育目的论
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的确立的客观依据首先要符合社会政治、经济的发展需要;其次要反映生产力和科学技术发展对人的需求;再次要符合受教育者的身心发展需要。选项ABC是确定教育目的的主观方面。故本题选D。
2.【答案】C 【解析】本题考查“以人为本”。“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以学生的全面发展为本。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查生活本位论。生活本位论又可分为准备生活论和适应生活论。前者以斯宾塞为代表，后者以杜威为代表。在斯宾塞看来，教育目的是为完满的生活做准备，第一次明确提出“教育生活准备说”，教育的主要任务就是教会人们怎么样生活，要为未来的生活做准备。适应生活论认为教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。所以选项ABC正确。选项D中，教育即生活是杜威的观点。故本题选D。
4.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的的确定，要从多方面考虑才能更为科学：(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)受教育者身心发展规律及需要。题干中强调按照自己的习惯，使儿童天性得不到发展，可以看出忽视了对儿童的研究。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的价值取向。裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。故本题选B。
1.小王到某药店欲买一种治疗鼻炎的特效药，药店向他推荐了一种新药，并声称“药到病除，无效退款”。可小王买后用了近两周，鼻炎不但没治好，还严重了。由此可见，药店在履行合同时违背的原则是( )。
A.诚实信用原则 B.全面履行原则
C.协作履行原则 D.公平原则
2.“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。”《刑法》的这一规定体现了( )。
A.罪刑法定原则 B.依法治国原则
C.罪行自负原则 D.人人平等原则
3.甲公司生产的伪劣产品给李某等消费者的财产权利和人身权利造成了重大损害。某行政机关拟对甲公司处以100万元的罚款。若此时李某等受害人对甲公司提起了侵权诉讼，则以下选项中说法正确的是( )。
A.甲公司已经因生产伪劣产品承担了行政责任，无需再对李某等受害人承担侵权责任
B.甲公司既要承担行政责任，也要对李某等受害人承担侵权责任。甲公司的财产不足以支付的，先承担行政责任
C.甲公司既要承担行政责任，也要对李某等受害人承担侵权责任。甲公司的财产不足以支付的，先承担侵权责任
D.甲公司既要承担行政责任，也要对李某等受害人承担侵权责任。甲公司的财产不足以支付的，按罚款和损害赔偿金的比例承担行政责任和侵权责任
4.某选区共有选民8679人，张先生是数位人大代表候选人之一。请问根据现行宪法和选举法律，在下列哪种情况下，张先生可以当选( )。
A.参加投票的人数位8681人，张先生获得选票4800张
B.参加投票的人数位4339人，张先生获得选票4000张
C.参加投票的人数位6801人，张先生获得选票3400张
D.参加投票的人数位6801人，张先生获得选票3411张
5.下列选项导致法律关系变更的是( )。
A.乙公司将债权转让给丙公司 B.杨某窃得赵某手机
C.甲公司履行买卖合同 D.汤某因车祸死亡
答案及解析：
1.【答案】【答案】A 【解析】本题考查的是民法的基本原则。A项正确，根据题目，药店在向小王推荐新药的时候夸大了药品的作用，属于不实宣传，在一定程度上对小王起了误导作用，因而药店在履行合同时违背了诚实信用原则。B、C项错误，我国民法无此原则。D项错误，公平原则指在民事活动中，以利益均衡作为价值判断标准，在民事主体之间发生利益关系摩擦时，以权利和义务是否均衡来平衡双方的利益。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】本题考查的是刑法的概念、特征。A项正确，根据刑法第三条，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。故“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。”符合罪刑法定原则。D项错误，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。此条体现的是刑法面前人人平等原则。B、C项错误，为混淆项。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】本题考查的是责任竞合的情形。C项正确，按照侵权责任法第四条规定，“侵权人因同一行为应当承担行政责任或者刑事责任的，不影响依法承担侵权责任。因同一行为应当承担侵权责任和行政责任、刑事责任，侵权人的财产不足以支付的，先承担侵权责任。” A、B、D项错误。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是选举制度。D项正确，按照选举法规定，在选民直接选举人民代表大会代表时，选区全体选民的过半数参加投票，选举有效。代表候选人获得参加投票的选民过半数的选票时，始得当选。D项中，同时满足“所投票数等于或少于投票人数”和“双过半”的投票规则，张先生可以当选。A项错误，参加投票的人数超过选民的人数，选举无效，张先生当然不得当选。B项错误，参加投票的人数不足选民的一半，选举无效，张先生当然不得当选。C项错误，参加投票的人数超过选民的一半，选举有效，但是所得选票数不足参加投票选民的过半数，张先生不得当选。故本题选D。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是法律关系的变更。A项正确，法律关系的变更是指构成法律关系的主体、内容和客体，如果其中有一个要素发生了变化，就是变更。题干中，“乙公司将债权转让给丙公司”，法律关系的主体发生了变化，导致法律关系的变更。B项错误，杨某窃得赵某手机，属于非法占有，手机所有权仍属于赵某，法律关系未变更。C项错误，甲公司履行合同并未更改合同的主体、内容、客体，因此法律关系未变更。D项错误，汤某因车祸死亡，是交通事故赔偿法律责任，无法律关系变更。故本题选A。
1.甲下落不明满6年，其妻向人民法院申请宣告死亡，其父向人民法院申请宣告失踪，人民法院应当( )。
A.先宣告失踪，再宣告死亡 B.只按其父的申请宣告失踪
C.只按其妻的申请宣告死亡 D.让其妻和其父商量，如协商不成，驳回申请
2.根据我国刑法的规定，下列选项不属于刑法附加刑的是( )。
A.剥夺政治权利 B.驱逐出境
C.没收财产 D.有期徒刑
3.下列哪一行政行为不属于行政强制措施( )。
A.审计局封存转移会计凭证的被审计单位的有关资料
B.公安交通执法大队暂扣酒后驾车的贾某机动车驾驶证6个月
C.税务局扣押某企业价值相当于应纳税款的商品
D.公安机关对醉酒的王某采取约束性措施至酒醒
4.马克思主义称为“法律的法律”的是( )。
A.民法 B.刑法
C.行政法 D.宪法
5.有的公园规定：“禁止攀枝摘花。”这一规定从法学的角度看，也可以理解为：不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?( )
A.扩充解释 B.文法解释
C.目的解释 D.历史解释
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查的是宣告死亡。C项正确，A、B、D项错误，按照民法总则第四十六条规定，自然人有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡：(一)下落不明满四年;(二)因意外事件，下落不明满二年。因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受二年时间的限制。甲下落不明满6年，符合宣告死亡的条件。该法第四十七条规定，对同一自然人，有的利害关系人申请宣告死亡，有的利害关系人申请宣告失踪，符合本法规定的宣告死亡条件的，人民法院应当宣告死亡。因此对甲应当宣告死亡。故本题选C。
2.【答案】D 【解析】本题考查的是共同犯罪。D项错误，有期徒刑属于主刑。A、B、C项正确，附加刑的种类如下：(1)罚金;(2)剥夺政治权利;(3)没收财产;(4)对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。故本题选D。
3.【答案】B 【解析】本题考查的是行政强制。B项错误，选项中的暂扣行为是一种暂扣或者吊销执照的行政处罚行为。A、C、D项正确，行政强制措施的种类有：(一)限制公民人身自由;(二)查封场所、设施或者财物;(三)扣押财物;(四)冻结存款、汇款;(五)其他行政强制措施。封存包括了查封和扣押，A项的封存转移资料的行为是一种扣押行为，属于行政强制措施。C项中的扣押行为是一种行政强制措施。D项的约束性措施是一种对人身自由暂时限制的行政强制措施。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是宪法的概念、特征。D项正确，马克思曾用“宪法——法律的法律”来说明宪法的根本法地位。A、B、C项错误。故本题选D。
5.【答案】C 【解析】本题考查的是法的解释。C项正确，从法律解释的方法来看，法律解释可以分为扩充解释、文法解释、目的解释、历史解释。目的解释是指从制定某一法律的目的来解释法律。此题中“不允许无故毁损整株花木”即是禁止攀枝摘花的真正目的，而非禁止一切攀枝摘花的行为。A项错误，扩充解释是指法律条文的字面含义显然是立法原意为窄时，做出比字面含义为广的解释。B项错误，文法解释是指从法律条文的字面意义来说明法律规定的含义。D项错误，历史解释是指通过研究有关立法的历史资料或从新旧法律的对比中了解法律的含义。故本题选C。
