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3、要按照稳定政策、改革创新、持续发展的总要求，力争在体制机制创新上取得_______，在现代农业发展上取得_________，在社会主义新农村建设上取得_________,为保持经济社会持续发展提供有力支撑。依次填入划横线处最恰当的一项是( )
A. 新突破 新成就 新进展
B. 新成就 新突破 新进展
C. 新成就 新进展 新突破
D. 新进展 新突破 新成就
答案：A
解析：突破指打破困难、限制等，与“体制机制创新”搭配最为合适;进展指事情向前发展，若填入第二空则嫌表达重复，与“社会主义新农村建设”搭配最为妥当。故正确答案为A项。
4、如今各地都面临着同样的问题。有的地方看不到自己的优势，____，无法培育新的经济增长点;有的地方只盯着别人，____，以致出现同质化恶性竞争。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 目光短浅 如法炮制
B. 舍本逐末 亦步亦趋
C. 缘木求鱼 生搬硬套
D. 舍本求末 邯郸学步
答案：B
解析：根据第一句“看不到自己的优势”可以知道，有的地方没有抓住自己的根本优势，可以判断没有抓住重点，所以根据第一空可以排除AC。根据提示语句信息“有的地方只盯着别人”“出现同质化恶性竞争”可知，第二空需要填入语气重并且表示没有自己的主张，只知模仿或追随，“亦步亦趋”符合文意。所以正确答案为B。
5、下列句子中，句子类型不同于其他三句的是______。
A. 外部资源，尤其是世界一流教育资源，正越来越多地成为上海垒石造峰的“他山之石”
B. 方案清晰具体了，就比较可行，如果模糊笼统，实施起来就会缺少可操作性。
C. 我国首个实验型深海移动工作站经过十年科技攻关，和“蛟龙号”载人深潜器一样，是我国探索深海科学奥秘的利器
D. 改革的实惠，说到底，仍然是洞悉规律、把握规律
答案：B
解析：句子类型可以按照语气划分，如：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。也可以按照结构划分，如：主谓句、主谓宾句、定主谓宾句等等。本题的四个句子从语气上都属于陈述句，但是从结构角度而言，A、C、D三项句子主干成分都是主谓宾形式，且为单句。而B选项是两个分句(条件复句)，有两套主谓宾结构。因此B选项为正确选项。
13、银元：白银：货币
A. 竹筏：竹子：木舟
B. 瓦片：泥土：屋顶
C. 琵琶：木材：弦乐
D. 齿轮：金属：机械
答案：D
解析：银元是由白银制成的，银元与货币之间是种属关系。D项的前两个词是组成关系，第一个和第三个是种属关系故，本题选D选项。
纠错：A项竹筏与木舟是并列，不符;B项瓦片与屋顶是组成关系，瓦片是屋顶的组成部分;C项琵琶不是弦乐的一种，是弦乐乐器的一种。
14、兄弟姐妹四人甲、乙、丙、丁，甲说：丁是最小的妹妹，乙说：兄弟姐妹中只有哥哥一个男孩，丙说：我是甲的姐姐，如果上述都为真，以下推断正确的是：
A. 甲排行第二，是男孩;乙排行第三，是女孩
B. 乙排行第二，是女孩;丙排行第一，是女孩
C. 丙排行第二，是女孩;丁排行最小，是女孩
D. 甲排行第二，是女孩;丙排行第一，是女孩
答案：A
解析：本题考查分析推理。可以得到丁最小是女的，乙是女的，丙是女的，那么甲是男的。得到丙>甲>乙>丁。故答案选A。
15、右边哪个图能由左边折成?
答案：A
解析：本题考查空间重构。B项中三个面的公共点引出的对角线在原图中为两条，而B项中只有1条，不对，故排除;C与D时针方向与原图不一致。故答案选A。
可能性推理：你的“因”竟然是我的“果”
众所周知，在可能性推理的削弱型题目中，当题干论证主线为因果关系的时候，其正确选项往往体现出“因果倒置”的特征。虽然很多同学明白这一点，但可惜的是，在真正的做题过程中，有些同学并不能很好的识别正确的“因果倒置”类选项，那今天华图教育就带你了解一下什么样的选项才是真正的“因果倒置”。
下面通过一个示例给大家展示一下因果倒置类选项。
例1
有研究小组调查显示，在封闭环境中入睡的人更容易频繁醒来，而且自我感觉睡眠质量不佳。因此，有人认为，就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。
以下哪项为真，最能削弱上述结论?
A.睡眠质量差的人更喜欢关闭门窗睡觉
B.门窗紧闭会影响室内空气质量，从而影响睡眠
【华图解析】A。题干向我们介绍了一个调查结果：在封闭环境中入睡的人感觉睡眠质量不佳，于是得出结论：就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。要求选一个最能削弱的选项。
A项说睡眠质量差的人喜欢关闭门窗。题干说的是关闭门窗会使得睡眠质量差。题干认为“关闭门窗”是“睡眠质量差”的原因，选项反过来认为“关闭门窗”是“睡眠质量差”的结果。所以A项就认为题干的因果关系颠倒了，所以A项属于因果倒置。
B项说门窗紧闭会影响睡眠。那就说明确实有可能关闭门窗会降低睡眠质量，一定程度上反而支持了题干，这里要选削弱项，所以排除B项，选A。
这道题相对来说比较简单，下面我们来看一个更有迷惑性的例题。
例2 一项调查表明，某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现，经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好些。由此看来，玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
以下哪项为真，最能削弱上面的推论?
A.学习成绩好的人更爱玩悠悠球
B.学校与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩没有排在前十五名，双方共同禁业学生玩悠悠球
【华图解析】B。这道题目很多同学如果没弄明白什么是真正的“因果倒置”就会觉得这两个选项是一个意思，都是因果倒置，但实际上A项并不是，那我们来看看为什么A项不是。
首先题干向我们介绍了一项调查：结果显示经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生更好些，所以得出结论：玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
A项说的是学习成绩好的人更爱玩悠悠球。但是题干说的是玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。题干中的核心概念是“玩悠悠球”和“提高学习成绩”，而选项中的核心概念是“玩悠悠球”和“学习成绩好”。“提高学习成绩”等于“学习成绩好”吗?不等于。所以核心话题都不一致，哪来的“因果倒置”呢?A项说的只是学习成绩好的人是否更喜欢玩悠悠球，但是题干讨论的是玩悠悠球是否可以起到提高学习成绩的作用，学习成绩好的人更喜欢玩悠悠球，那是不是玩悠悠球起到了提高学习成绩的作用呢?选项并没有说清楚，所以A项无法削弱，排除。
B项就说明只有学习成绩排到了前十五名才可以玩悠悠球，也就是说从十五名之后排到前十五名就可以玩悠悠球，那就说明是学习成绩提高了才能玩悠悠球。即认为“学习成绩提高”是“玩悠悠球”的原因，题干认为“学习成绩提高”是“玩悠悠球”的结果。所以B项就把题干的因果关系颠倒了，B项属于因果倒置。选它。
所以，我们该怎么去准确地判断是不是“因果倒置”呢?就是要去仔细比对选项与题干讨论的话题是否一致，核心话题相同了才是一个相关项，才有可能是真正的“因果倒置”。
