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1.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后，乙确知甲仍然在世，遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律，该死亡宣告撤销后，甲与乙原有的婚姻关系( )。
A.自行恢复 B.不得自行恢复
C.经乙同意后恢复 D.经甲同意后恢复
2.以下不属于刑罚的是( )。
A.管制 B.拘役
C.驱逐出境 D.罚款
3.法律规定当事人不服行政机关的具体行政行为，可以向人民法院起诉，也可以申请复议并由复议机关作最终裁决。如果当事人既提起诉讼又申请复议，且法院和复议机关同时收到有关材料的，下列关于确定管辖权的说法中，正确的是( )。
A.由复议机关管辖
B.由法院管辖
C.由法院与复议机关协商确定管辖的机关
D.由当事人选择管辖的机关
4.具有中国公民资格的法定条件是( )。
A.具有中国国籍 B.出生在中国
C.年满18周岁 D.没有被依法剥夺政治权利
5.部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，应该由哪个机关作出裁决?( )
A.国务院 B.全国人大常委会
C.全国人大 D.最高人民法院
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本题考查的是宣告死亡的法律后果。B项正确，A、C、D项错误，被宣告死亡的人的婚姻关系，自死亡宣告之日起消灭。死亡宣告被撤销的，婚姻关系自撤销死亡宣告之日起自行恢复，但是其配偶再婚或者向婚姻登记机关书面声明不愿意恢复的除外。题目中乙已经改嫁，属于再婚情节，所以婚姻关系不得恢复。故本题选B。
2.【答案】D 【解析】本题考查的是刑罚的种类。D项错误，罚款属于行政处罚。A、B、C项正确，我国刑法规定的对罪犯适用的刑罚有主刑和附加刑两大类。主刑又包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种刑罚;附加刑又包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境四种刑罚，其中，驱逐出境只能适用于犯罪的外国人。附加刑既可单独适用，也可以附加适用。故本题选D。
3.【答案】D 【解析】本题考查的是管辖权。D项正确，法律、法规未规定行政复议为提起行政诉讼必经程序，公民、法人或者其他组织既提起诉讼又申请行政复议的，由先受理的机关管辖;同时受理的，由公民、法人或者其他组织选择。公民、法人或者其他组织已经申请行政复议，在法定复议期间内又向人民法院提起诉讼的，人民法院不予受理。A、B、C项错误。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】本题考查的是宪法的基本理论。A项正确，具有中国公民资格的法定条件是具有中国国籍。B、C、D项错误，不符合题意。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是法的渊源的位阶。A项正确，按照立法法规定，部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。B项错误，地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见，国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定;认为应当适用部门规章的，应当提请全国人民代表大会常务委员会裁决。C项错误，全国人大不会就法律的效力问题作裁决。D项错误，我国未规定法院有立法审查的权力。故本题选A。
1.教育目的结构中核心部分是关于( )。
A.身心素质的规定 B.社会价值的规定
C.政治取向的规定 D.教育内容的规定
2.衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是( )。
A.教育目的 B.教育计划
C.教育原则 D.教育大纲
3.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是( )。
A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论
4.教育的最高理想是通过( )体现出来的。
A.课程目标 B.教育目的
C.教学目标 D.培养目标
5.( )是我国一贯的教育方针。
A.重点发展 B.全面发展
C.局部发展 D.智力发展
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的结构。教育目的的结构包括内容结构和层次结构两个方面。其中，内容结构包括：(1)对教育所要培养的人的身心素质及其结构做出规定，身心素质的规定是教育目的内容结构的核心部分;(2)对教育所要培养的人的社会价值做出规定。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的地位。教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的价值取向。教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值进行选择时所持的一种倾向。关于教育目的的价值取向的理论，主要存在个人本位论和社会本位论两个争论。社会本位论认为社会价值高于个人价值，教育的根本价值是满足社会需要，代表人物有孔子、涂尔干等。个人本位论认为人的价值高于社会价值，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。故本题选A。
4.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的作用。教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】本题考查我国的教育方针。素质教育的目标就是要培养全面发展的学生。故本题选B。
1.诉讼时效中止后，从中止的原因消除之日起，诉讼时效期间( )。
A.继续计算 B.不再计算
C.重新计算 D.届满
2.下列关于缓刑的说法，正确的是( )。
A.对累犯也可以宣告缓刑
B.缓期考验期不能超过5年
C.被判处拘役的犯罪人不得宣告缓刑
D.缓期期间不执行主刑、也不执行附加刑
3.下列关于行政诉讼中的证据，正确的是( )。
A.涉及国家秘密的证据，可以不公开质证
B.生效的人民法院判决书认定的事实无须质证，可以作为定案的依据
C.被告举证期限为一审开庭审理之前
D.行政机关工作人员来不及制作现场笔录时，也可以场外录音
4.关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法，下列哪一选项是错误的?( )
A.受教育既是公民的权利，又是公民的义务
B.宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利
C.我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
D.同社会经济权利一样，文化教育权利属于公民的积极受益权
5.足球比赛有“主客场”制，然而令人吃惊的是，我国民事案件的审判也出现了“主客场”制。同一案件中，在不同的地方法院审理，却出现不同的判决，有的甚至大相径庭，以致出现案件当事人全力争取本地法院审判的怪事。民事案件审判中的“主客场”制( )。
A.是一种违法行为
B.直接损害了国家法律的权威和尊严
C.是人民法院独立行使审判权的表现
D.违背了国家机构的民主集中制
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查的是诉讼时效。A项正确，诉讼中止，从中止的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算。C项错误，诉讼中断，从中断的原因消除之日起，诉讼时效期间重新计算。B、D项错误，混淆项。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查的是刑罚的具体运用。B项正确，拘役的缓刑考验期限为原判刑期以上一年以下，但是不能少于二个月。有期徒刑的缓刑考验期限为原判刑期以上五年以下，但是不能少于一年。由此可知缓刑考验期不能超过五年。A项错误，对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。C、D项错误，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑：(1)犯罪情节较轻;(2)有悔罪表现;(3)没有再犯罪的危险;(4)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。被宣告缓刑的犯罪分子，如果被判处附加刑，附加刑仍须执行。由上述规定可知，拘役是可以缓刑的，缓刑后还要执行附加刑。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】本题考查的是行政诉讼程序。B项正确，生效的人民法院裁判文书或者仲裁机构裁判文书确定的事实，可以作为定案依据。A项错误，涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私或者法律规定的其他应当保密的证据，不得在开庭时公开质证。要注意的是，本条规定为强制性规定，人民法院必须执行。C项错误，在行政诉讼中，被告对其作出的具体行政行为承担举证责任。被告应当在收到起诉状副本之日起10日内提交答辩状，并提供作出具体行政行为时的证据、依据;被告不提供或者无正当理由逾期提供的，应当认定该具体行政行为没有证据、依据。D项错误，我国行政诉讼法律法规只是规定了现场笔录这一证据类型，并没有规定可以场外录音。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是公民的基本权利。D项错误，除财产权和继承权外，公民的社会经济、文化教育权利都属于公民的积极受益权，即公民可以积极主动地向国家提出请求、国家也应积极予以保障的权利。A项正确，按照宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。B项正确，公民享有的文化教育权利是宪法规定的，是公民的基本权利。C项正确，按照该法规定，中国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查的是法的实施。B项正确，民法案件审判中的“主客场”制使全国统一的法律变成地方法律，是地方保护主义的体现，致使法律的公信力丧失，直接损害了国家法律的权威和尊严，其结果必然导致公民对法律失去认同，失去信心。A、C、D项不符合题意。故本题选B。
