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在哪能查到2023辽阳教师招考简章

华图教育 | 2023-08-30 10:07

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  1.事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前( )日书面通知,可以解除聘用合同。

  A.7 B.10

  C.20 D.30

  2.《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,是我国公民应当遵守的( )。

  A.公共道德规范 B.职业道德规范

  C.家庭道德规范 D.基本道德规范

  3.下列中国历史上的变法与其内容对应不正确的是( )。

  A.商鞅变法——实行郡县制

  B.王安石变法——颁行保甲法

  C.张居正变法——推行青苗法

  D.戊戌变法——开办京师大学堂

  4.人类的第四层环境是指( )。

  A.海洋 B.外层空间

  C.大气层 D.陆地

  5.圣诞节是( )教派的节日。

  A.基督教 B.佛教

  C.伊斯兰教 D.道教

  答案及解析:

  1.【答案】D 【解析】本题考查的是《事业单位人事管理条例》。D项正确,按照《事业单位人事管理条例》第十六条规定,事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。A、B、C项错误。故本题选D。

  2.【答案】D 【解析】本题考查的是公民道德基本规范。D项正确,《公民道德建设实施纲要》指出,要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质。A项错误,社会公德主要规范“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。B项错误,职业道德主要规范“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。C项错误,家庭美德主要规范“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”。故本题选D。

  3.【答案】C 【解析】本题考查的是王安石变法的内容。C项正确,张居正变法:一条鞭法,就是把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条,合并征收银两,按亩折算缴纳。青苗法是王安石变法的内容。故此项符合题意,当选。A项错误,商鞅变法以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容,该项本身表述正确,但不符合题意,不选。B项错误,王安石变法,其主要内容有保甲法、青苗法、方田均税法、募役法、农田水利法等。该项本身正确,不符合题意,不选。D项错误,戊戌变法的主要内容开办京师大学堂,改革政府机构,训练新式陆军海军等,该项本身正确,但不符合题意,所以不选。故本题选C。

  4.【答案】B 【解析】本题考查的是地理常识。B项正确,1981年召开的国际宇航联合会第32届大会,分别将陆地、海洋、大气层和外层空间称为人类的第一、第二、第三和第四环境。因此,第四环境为外层空间。A项错误,海洋是第二层环境。C项错误,大气层是第三层环境。D项错误,陆地是第一层环境。故本题选B。

  5.【答案】A 【解析】本题考查的是重要节日。A项正确,圣诞节又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,西方传统节日,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为基督教徒把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。B项错误,佛教的节日主要包括佛诞辰日、佛成道日、佛涅槃日等。佛诞辰日又称浴佛节(农历四月初八),佛成道日俗称腊八节(农历十二月初八),佛涅槃日(农历二月十五),这些皆为佛教重要节日,其中以佛诞辰日最为重要。此外,观音菩萨、地藏菩萨等诞辰日,亦多举行佛事活动。C项错误,伊斯兰教三大节日指的是指:尔代(新疆称肉孜节)、古尔帮(即宰牲节)、圣祭。D项错误,道教主要的节日,比如三清圣诞:冬至日元始天尊圣诞,夏至日灵宝天尊圣诞,二月十五道德天尊(太上老君)圣诞;三元节:正月十五上元节,七元十五中元节,十月十五下元节。都是道教重要节日。故本题选A。

  1.甲久病在床,一日其远房亲戚乙前来探望。乙见甲家后院杂草丛生,便自行找来锄头将杂草除尽。不料,甲得知后大惊失色,原来该杂草是甲特意种植的用来治病的名贵药草。请问,乙的行为应如何认定( )。

  A.无权代理

  B.无因管理

  C.应受道德谴责的行为,但无需承担民事责任

  D.侵权行为

  2.我国《刑法》规定,刑罚的轻重,应当与犯罪分子( )相适应。

  A.所犯罪行 B.承担的刑事责任

  C.危害后果 D.所犯罪行和承担的刑事责任

  3.根据《中华人民共和国行政处罚法》规定,当事人对行政处罚决定不服提起行政诉讼的,行政处罚应该( )。

  A.一律停止执行 B.一律不停止执行

  C.停止执行,法律另有规定的除外 D.不停止执行,法律另有规定的除外

  4.关于宪法,下列说法不正确的是( )。

  A.具有最高法律效力

  B.在我国的表现形式主要有宪法典、宪法性法律、宪法惯例和宪法判例

  C.是国家根本大法

  D.是公民权利的保障书

  5.根据不同的标准,可以对法律作不同的分类。下列关于法律分类的表述,哪一项是正确的( )。

  A.相对于《民法总则》而言,《中华人民共和国继承法》为一般法

  B.按照法律的创制与适用主体不同,法律可以分为成文法与不成文法

  C.公法与私法的划分在普通法法系国家被普遍采用

  D.实体法与程序法的划分并不是绝对的,实体法中也可能有程序问题

  答案及解析:

  1.【答案】D 解析:本题考查的是债权。D项正确,C项错误,侵权行为是民事主体违反民事义务,侵害他人合法权益,依法应当承担民事责任的行为。题中乙虽然原本是好意,但未经允许,便自行将草锄尽,主观上存在过错,客观上亦造成了重大损失,故应属于侵权行为。A项错误,代理指以他人名义,在授权范围内进行对被代理人直接发生法律效力的法律行为。A项锄杂草的行为不属于代理,更不用说是无权代理。B项错误,无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益遭受损失,为他人管理事务的行为,其管理的后果是对本人也就是被管理人有利,而不是造成损失。本题中乙的行为已经对甲造成了重大损失,故乙的行为不属于无因管理。故本题选D。

  2.【答案】D 解析:本题考查的是我国刑法的基本原则。D项正确,按照我国刑法第五条规定,刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。A、B、C项错误。故本题选D。

  3.【答案】D 解析:本题考查的是行政处罚的原则。D项正确,按照行政处罚法第四十五条规定,当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼的,行政处罚不停止执行,法律另有规定的除外。A、B、C项错误。故本题选D。

  4.【答案】B 解析:本题考查的是宪法概述、特征。B项错误,宪法的渊源(表现形式)主要有宪法典、宪法性法律、宪法惯例、宪法判例、国际条约和国际惯例等。而我国没有宪法判例。A、C、D项正确,宪法是具有最高法律效力的国家根本大法,它规定国家的根本制度和根本任务,保障公民基本权利,集中体现各种力量的对比关系。故本题选B。

  5.【答案】D 解析:本题考查的是法的分类。D项正确,程序法和实体法是辩证统一的。是“你有我,我有你”。事实上,各国现行行政诉讼法既有程序性的,也有实质性的内容。A项错误,按照法律的效力范围不同,法律可以分为一般法与特别法,但是特别和一般是相对而言,不能笼统的说《继承法》是一般法还是特别法。B项错误,成文法与不成文法的区分是依据法律的创制和表现形式不同。C项错误,公法与私法的划分在大陆法系(世界各国沿用的法律体系基本上可分为二类:大陆法系和英美法系。大陆法系又称罗马法系、民法法系、法典法系或罗马日耳曼法系,是承袭古罗马法的传统,仿照《法国民法典》和《德国民法典》的样式而建立起来的法律制度。欧洲大陆上的法、德、意、荷兰、西班牙、葡萄牙等国和拉丁美洲、亚洲的许多国家的法律都属于大陆法系。香港和英联邦国家采用的是英美法系、英美法系又称英国法系、普通法系或判例法系。大陆法系一般会把法律区分为公法与私法,而英美法系主要把法律分为实体法与程序法。)国家被普遍采用。故本题选D。

  1.确定教育目的的客观依据是( )。

  A.哲学观念 B.人性假设

  C.理想人格 D.生产力和科技发展水平

  2.“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”,是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。现在我们提倡的“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以( )为本。

  A.学生需要 B.社会需要

  C.学生的全面发展 D.家长期望

  3.下列关于生活本位论的观点,说法错误的是( )。

  A.准备生活论的基本观点,即教育目的是为完满的生活做准备

  B.适应生活论认为教育是生活本身,教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人

  C.杜威作为适应生活论的代表人物,他认为教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程

  D.生活本位论的代表人物斯宾塞主张,教育即生活

  4.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定教育目的时未考虑到( )。

  A.社会发展的需要 B.教育方针

  C.教育政策 D.儿童的需求

  5.裴斯泰洛齐认为:“为人在世,可贵者在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

  A.教育无目的论 B.个人本位的教育目的论

  C.效能主义的教育目的论 D.社会本位的教育目的论

  答案及解析:

  1.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的确立的客观依据首先要符合社会政治、经济的发展需要;其次要反映生产力和科学技术发展对人的需求;再次要符合受教育者的身心发展需要。选项ABC是确定教育目的的主观方面。故本题选D。

  2.【答案】C 【解析】本题考查“以人为本”。“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”,是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以学生的全面发展为本。故本题选C。

  3.【答案】D 【解析】本题考查生活本位论。生活本位论又可分为准备生活论和适应生活论。前者以斯宾塞为代表,后者以杜威为代表。在斯宾塞看来,教育目的是为完满的生活做准备,第一次明确提出“教育生活准备说”,教育的主要任务就是教会人们怎么样生活,要为未来的生活做准备。适应生活论认为教育是生活本身,教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。所以选项ABC正确。选项D中,教育即生活是杜威的观点。故本题选D。

  4.【答案】D 【解析】本题考查制定教育目的的依据。教育目的的确定,要从多方面考虑才能更为科学:(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)受教育者身心发展规律及需要。题干中强调按照自己的习惯,使儿童天性得不到发展,可以看出忽视了对儿童的研究。故本题选D。

  5.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的价值取向。裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。故本题选B。

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