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2024年铁岭国家公务员考试公告在哪里看

辽宁华图 | 2023-09-04 08:06

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国家公务员考试公告预约

  2024国家公务员考试笔试大战即将拉开序幕,华图教育专家建议考生要做充分准备,争取一次上岸。

  2024年国家公务员考试公告暂未发布,历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布,在国家公务员局发布。

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  (复合题)哈佛大学生物学家马丁•诺瓦克写道:“合作是进化过程中创 造力的源泉,从细胞 、多细胞生物、蚁丘、村庄到城市莫不如此。”人类 在力求迎接全球新挑战的同时,必须找到新的合作方 式。利他主义必须是 合作的基础。 愿意无私向他人伸出援手,?升了我们和子孙后代的生活品质。事实上 , 这甚至可能是生存的必要条件。我们必须敏锐地意识到这一点,并尽可 能让更多人知道。 当前,人类面临着三 项重要挑战:确保所有人拥有体面的生活条件、?高 生活满意度和保护我们的地球。传统的成本效益分析很难 把上述要求统一 到一起,因为它们分属于不同的时间框架。我们担心每年的经济状况;我 们关注自己终生的幸 福;而我们对环境的忧虑,则主要是为了子孙后代着 想。 但奉行利他主义原则需要进行取舍。即使自己有可能 从中受益,负责任的 投资者也绝不会轻率地利用客户一生攒下的积蓄进行冒险投机;一位充满 爱心的公民总是 先想到自己的行为会对社会造成何种影响;无私的一代会 处处关爱地球,而这恰恰是为子孙后代留下一个宜居的 世界。利他主义让 所有人都能更好地生活。 以这样的眼光来看待世界似乎过于理想化,毕竟,心理学、经济学 和进化 生物学普遍认为人类的本性同样是自私的。但过去 30 年的研究表明,真 正的利他行为确实存在,而且 可以超越亲属和社区,兼顾人类甚至是其他 物种的普遍福祉。此外,利他主义者并不一定会因善举而受损;相反 ,在 自私者为自己和他人带来痛苦的同时,利他主义者往往会间接受益于自己 的善举。 研究还表明,个人可 以学会利他的行为方式。神经学家已确定了利他主义 的三个组成部分,每个人都可以通过学习来最终掌握:理 解并分享他人的 感受的同理心、希望传播快乐的慈爱心和希望减轻别人的痛苦的同情心。 社会也可以向利他主 义转化,这样的社会甚至可以有比自私型社会更美好。 对文化演变的研究表明,人类价值观可以以超过人类基 因的速度发生变化。 因此,如果要建设一个充满关爱的世界,我们必须先意识到利他主义的重 要性,接着需要 在人与人之间培育利他主义,并推动社会的文化变革。

  389. 文中引用马丁•诺瓦克的观点是为了强调合作的:

  ①普遍性 ②重要性 ③相对性 ④偶然性 ⑤阶段性

  A. ①②

  B. ②③

  C. ③④

  D. ④⑤

  390.作者认为利他型社会:

  A. 违背了人类的本能

  B. 发展前景并不明朗

  C. 可以经过培育成为现实

  D. 只能是脱离实际的空想

  389. 【解析】

  第一步,定位原文,“马丁·诺瓦克”的观点出现在第一段。根据“合作

  是进化过程中创造力的源泉”可知,合作对进化过程至关重要,可见合作

  的“重要性”;根据“从细胞、多细胞生物、蚁丘、村庄到城市莫不如此”

  可知,合作现象比比皆是,可见合作的“普遍性”。

  第二步,对比选项。A 项符合上述语境。

  因此,选择 A 选项。

  390. 【解析】

  第一步,分析文章,找到作者论述“利他型社会”的关键信息。根据“社

  会也可以向利他主义转化,这样的社会甚至可以有比自私型社会更美好”

  “如果要建设一个充满关爱的世界,我们必须先意识到利他主义的重要性”

  等信息可知,作者对利他型社会持积极的态度。

  第二步,对比选项。A 项、B 项和 D 项都是消极的态度,只有 C 项是积极

  的态度。

  因此,选择 C 选项。

  (复合题)诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端,虽谓 “术业有专攻”,却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多 支点构成,它们 各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象力,人为地将重 心置于一点,或许带 来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段,莘莘学子们尚且懵 懂,就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上,文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来,然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼,使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置,最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地,但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病,却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲,文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”,则面临着知识体系上的千疮百孔,他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的,片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域,他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界,所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走,没有经历抽象思维即思想升华 过程,发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事,________,也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道,一种撕裂教育完整性的教育体制,只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言,文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。

  370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是:

  A.文理分科画地为牢,孤芳自赏

  B.就像一座大厦一样,知识体系也由诸多支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激 彼此的想象力

  C.人为将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

  D.诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

  370. 【解析】

  第一步,定位原文,“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术

  业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多

  支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象

  力,人为地将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知

  识体系内在生机的干涸”,从知识体系本身进行论述,指出了文科和理科

  彼此相连并不独立,是对“术业有专攻”的直接批驳。

  第二步,对比选项。B 项符合上述语境。

  因此,选择 B 选项。

  【拓展】

  A 项:是对“文理分科”的批驳,并非对“术业有专攻”的直接批驳。C

  项和 D 项:是对“文理分科”弊端的阐释,并非对“术业有专攻”的直接

  批驳。

  395. 在古代,对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时,并不把未知地带留 为空白,而是画上海蛇和想象中的怪兽,并标记“此处有龙”。几个世纪以来,探险家们穿越大洋、 攀登高山,逐渐在地图上把这些想象替换成了真实的标记。现如今,我们可以从外太空拍摄照片、感叹地球之美 。通信网络造就了“地球村”,世界变得越来越小了。这段文字的核心观点是:

  A. 科技让世界更美好

  B. 吾生也有涯,而知也无涯

  C. 知识是治疗恐惧的良药

  D. 读万卷书,行万里路

  396. 有关取消全运会奖牌榜的消息成为既定事实之后,体育界对此的看法并不________。取消了奖牌榜 ,竞技体育还有什么存在价值?类似的不解与怨艾,________没有成为业界的主流声音,________丝丝缕缕、不 绝于耳。

  填入空格处词语最恰当的一项是:

  A. 同意 如果 仍然

  B. 一致 一旦 那就

  C. 统一 虽然 却也

  D. 成熟 即便 也是

  397. 库兹涅茨的倒 U 曲线理论认为:“在经济增长的初期阶段,尽管人们的收入都不减少,但社 会收入分配却变得不平等;随着经济的继续增长, 收入分配不平等的程度逐渐减轻;经济增长达到更高水平以后 ,收入分配又变得平等。”这种理论假说在一定程度上符合西方发达国家经济增长的历史实际,但他又指 出,重复发达国家以往的模式,以为收入不平等促进了经济增长,欠发达国家强化当前的收入不平等就是必要的 ,这是一种“危险的类比”。在西方经济发展实践中,解决公平问题不是搞自然而然的过渡,而是通 过政府和社会的积极干预,消除工业化和城市化带来的不利影响,?高广大人民群众收入在国家不断增长的收入 中所占的比例,对高收入者形成法律和政治压力,从而使得社会收入分配转向公正。

  下列说法与这段文字最相符的一项是:

  A. 经济总量增长不会自发地促进社会收入公平分配

  B. 国家通过宏观调控可以有效监督和保证社会公平

  C. 发达国家的收入分配模式是遵循效率优先原则的

  D. 倒 U 曲线理论不适于欠发达国家的经济增长模式

  395. 【解析】第一步,分析文段。文段首先介绍“在古代人们对未知世界的恐惧感”,

  并以“中世纪绘图师的行为”进行论证。接着介绍“几个世纪以来”探险

  家们对未知世界的认识开始渐渐真实。最后介绍“现如今”通过科学技术

  等知识的力量让我们对世界认识得更清晰。文段是“分—分”结构,通过

  将“在古代”“几个世纪以来”“现如今”的情况作对比,讲述了人 们“战

  胜未知世界恐惧感的方法”,即科技等知识的增加。核心话题为“恐惧”

  与“科技等知识”之间的关系。

  第二步,对比选项。C 项“知识是治疗恐惧的良药”是对文段内容的概括

  归纳。

  因此,选择 C 选项。

  【拓展】

  A 项:“更美好”无中生有,文段并未?及。B 项:意思是说“生命是有限

  的,而知识是无限的”,文段并未强调这一点。D 项:形容多读书,则见多

  识广,文段未?及“读万卷书”。

  396. 【解析】

  第一步,分析第一空。该空说明“体育界对取消全运会奖牌榜的看法”,

  后面是具体陈述“这看法”是怎样的。根据后文的“反问”和“类似的不

  解和怨艾”等可知,“体育界的看法是不同的”。A 项“同意”和 D 项 “成

  熟”明显没有“不同”的意思,排除 A 项和 D 项。

  第二步,再看第三空,根据该空前的“没有成为业界的主流声音”和后文

  的“不绝于耳”可知,前后内容是相反的,应填表“转折关系”的关联词,

  B 项“一旦……那就”为假设关系,排除 A 项。C 项“虽然 ……却也”表示转折,符合文意。

  因此,选择 C 选项。

  397. 【解析】

  第一步,分析文段,将选项与文段一一对应。

  第二步,辨析选项。A 项“经济总量增长”全文并未?及,属于无中生有,

  排除 A 项。B 项对应“解决公平问题不是搞自然而然的过渡,而是通过政

  府和社会的积极干预”,符合原文。C 项对应“这种理论假说在一定程度上

  符合西方发达国家经济增长的历史实际”,但文段并未?及“效率优先原

  则”,属于无中生有,排除 C 项。D 项对应“但他又指出……欠发达国家

  强化当前的收入不平等就是必要的,这是一种‘危险的类比’”,“不适于 ”

  语气过于绝对,属于偷换语气,排除 D 项。

  因此,选择 B 选项。

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