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(复合题)浏览史书，常常会发现一些对我们今天很有启迪的故事。《三国志》记载：建安五年春，袁绍 积极秣马厉兵，统领十万大军准备伐曹。谋士田丰对袁绍说：“曹公善用兵，变化无方，众虽少，未可轻 也，不如以久持之”。袁绍不听，丰恳谏，绍大怒，命将田丰下狱。官渡一战，曹操大破袁军。绍既败， 有人对田丰说：“群必见重。”田丰却说：“若军有利，吾必全，今军败，吾其死矣。” 袁绍回来，果然把田丰杀了。 田丰反对袁绍伐曹的意见，不是被实践证明是正确的么?那么为什么还要杀田丰 呢?这个问题似乎有些令人费解，然而，好好思索一下，也不是难得出答案来的。袁绍之所以要杀田丰，关键在 于田丰伤了袁绍的“面子”，破坏了他的“威信”。因为你反对我，你对了就意味着我错 了，这还了得。作为谋臣的田丰正是深深了解袁绍之为人，所以当有人向他道喜时，他却想到了“吾其死 矣。由此联想到今天我们某些单位的个别领导，他们在工作上总喜欢搞独断专行，听不进去半点不同意见，但为 “面子”和“威信”，可以置国家和人民的利益不顾，拗着要下面“坚决照办 ”。他们一旦犯了错误，更是文过饰非，对那些反对他们并被实践证明是反对对了的人，则是耿耿于怀。 虽然这些人不能像袁绍对付田丰那样向?意见的同志开刀，但他们手里有权，瞅准机会暗里打击报复，待时机一 到，就把“小鞋”在那些同志的脚上一套。可以说，在这些同志的身上很有几分“袁绍遗风 ”。列宁曾经说过一段耐人寻味的话，“据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个 房间，结果却走进了另一个房间。在历史上，凡是不懂得，不认识自己的真正实质，即不了解实际上(而不是凭 自己的想象)倾向于哪些阶级的人们、集团、派别、经常会遇到这样的事情。”当年袁绍以为杀了田丰，就 可以掩盖自己的愚蠢，维护自己的“威信”。结果落得为天下哂笑。今天我想有必要给某些人也敲一 声振聋发聩的警钟：请君以袁绍为戒。
323. 田丰被杀的真正原因是：
A. 长曹操的志气，灭自己的威风。
B. 胆小怕死，反对伐曹。
C. 伤了袁绍的面子，为袁绍所不容。
D. 伐曹失败，袁绍迁怒于他。
324. 下列哪一项不属于“袁绍遗风”的特点：
A. 独断专行
B. 顾及面子
C. 打击报复
D. 贪污受贿
325. 本文的中心思想是：
A. 袁绍不该轻易杀掉田丰
B. 说话做事要三思而行，否则后患无穷
C. 历史总是喜欢捉弄人，喜欢和人开玩笑
D. 为了维护个人面子，独断和专行，最终必定失败，贻笑天下
326. 下列说法正确的一项是：
A. 田丰是先知先觉，所以知道最后“吾其死矣”
B. 袁绍所以要杀田丰，是为了解气
C. 文中所?及的曹袁之间的战争又被称为“官渡之战”
D. 袁绍一点也不懂兵法
327. 本文的直接目的是：
A. 批判袁绍
B. 赞扬田丰
C. 以史为鉴
D. 记载史实
323. 【解析】
第一步，定位原文，原因出现在第二段。根据“袁绍之所以要杀田丰，关
键在于田丰伤了袁绍的‘面子’，破坏了他的‘威信’”可知，“之 所以”
是因果关联词，“关键在于”之后为原因。
第二步，对比选项。C 项是田丰被杀的真正原因，符合文意。
因此，选择 C 选项。324. 【解析】
第一步，定位原文，“袁绍遗风”出现在第三段尾句。根据“可以说”可
知，最后一句“袁绍遗风”是对前文某些领导干部作风特点的总结，分析
上文语境。
第二步，对比选项。A 项对应“他们在工作上总喜欢搞独断专行”，排除 A
项。B 项对应“但为‘面子’和‘威信’”，排除 B 项。C 项对应 “瞅准机
会暗里打击报复”，排除 C 项。D 项“贪污受贿”无中生有。
因此，选择 D 选项。
325. 【解析】
第一步，分析文章。文章开头讲了“袁绍杀田丰”的故事，接着分析了田
丰被杀的原因，然后说到许多领导干部作风颇有“袁绍遗风”，最后敲醒
警钟，警示人们要以袁绍为戒。文章结构为“分—总”，重点在于袁绍故
事给人们的警示，即为了掩盖自己的愚蠢，维护自己面子，却最终遭天下
人哂笑。
第二步，对比选项。D 项是文章重点的同义替换。
因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项：仅针对故事本身。B 项：不是文中典故要告诉我们的道理，无中生
有。C 项：引自最后一段开头列宁说的话，不是中心思想。
326. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A 项“先知先觉”错误， 田丰知道“吾其死矣”是根
据事情的进展以及对袁绍认识得出的，而不是“先知先觉”，属于曲解文
意，排除 A 项。B 项“解气”表述不够准确，袁绍杀田丰是因为“田丰伤
了袁绍的‘面子’，破坏了他的‘威信’”，排除 B 项。C 项对应“ 官渡一
战，曹操大破袁军”，即文中所?及战争为“官渡之战”，符合文意。D 项
“一点也不懂”表述过于绝对，排除 D 项。
因此，选择 C 选项。
327. 【解析】
第一步，分析文章。开头讲了“袁绍杀田丰”的故事，接着分析了田丰被
杀的原因，然后说到许多领导干部作风颇有“袁绍遗风”，最后敲醒警钟，
警示人们要以袁绍为戒。文章结构为“分—总”，重点在于袁绍故事给人
们的警示，所以本文写作的目的在于让人们以史为鉴，不要重蹈覆辙。
第二步，对比选项。C 项是本文的写作目的。
因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项、B 项和 D 项：仅针对史实本身，并没有上升到要从史实得出什么道
理的层面。
(复合题)随着社会的发展，文化的社会功能越来越显著。我们从当今社 会生活中看到文化对经济建设的 推动力，对思想建设的感召力，对环境建 设的渗透力，对人才成长的促进力，产生着越来越深刻的影响。文化 在社 会主义文明大厦的建设工程中，发挥着基石作用。 文化与文明[ ]。文化先生于文明。文化是文明的基础 ，没有文化就没有 文明;文明孕育着文化。文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特 征。人类社会从野 蛮到文明，靠的是文化进步。正如恩格斯所说：“最初 的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和 动物一样不自由的;但 是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。” 文化确实像泰勒所说的那样： “(文化)是人类在自身的历史经济中创造 的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可 捉摸的神物，如把这个“包 罗万象的复合体”解剖一下，便可看到这个“复合体”大致 是由物质文化、 精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角 度在建设社会主义文 明大厦中发挥着影响和作用。 物质文化是人类文明的基础，技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物 质文化 ，就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念 等诸多方面产生深刻的影响，会造成新的思 维方式、新的意识、新的观念 去培养“四有新人”。 智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分 重要的地位。发展科学、教 育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向文明、从愚昧走向智慧， 从经济落 后走向经济繁荣十分重要的条件。 物质文化、精神文化、智能文化等诸多文化要素是一个相互交织、相互渗 透 、相互融合的文化共同体，世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化 和独立的智能文化。因而不能把各个文 化要素割裂开来，也不能孤立地发 展某一个文化要素，否则就会造成文化失调，贻误事业发展、文明建设。
308. 根据对第二段的内容分析，下列判断全对的一项是：
①文明植根于文化，是随着文化的发展而产生的
②没有文明就没有文化
③文化创造了人
④文明创造了人
⑤有了文化的积累和进步，人类才能一步步脱离野蛮状态而成为文明的人
A. ①②
B. ③④
C. ①⑤
D. ②④
309. 在第二段恩格斯的话中,“自由”和“文明”的关系是：
A. 两者的含义完全相同
B. 自由是文明的一个特征
C. 文明是自由的基础
D. 二者互相融合，结为一体
310.第三段中引用泰勒的话的意思是：
A. 文化就是人类的历史经验;文化是各种要素的大杂烩
B. 文化是人类创造的;文化是多种要素的有机整体
C. 文化是人类进步的产物;文化的影响和作用非常大
D. 文化是劳动人民创造的;经济是文化的基础
308. 【解析】
第一步，分析第二段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。①句对应“文化是文明的基础，没有文化就没有文明;
文明孕育着文化。文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征”，
符合文意。②句对应“没有文化就没有文明”，曲解文意。③句和④句文
段均没有?及，属于无中生有。⑤句对应“人类社会从野蛮到文明，靠的
是文化进步”“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动
物一样不自由的;但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步”，符合
文意。
因此，选择 C 选项。
309. 【解析】
第一步，定位原文，恩格斯这句话出现在第二段最后一句。分析“自由”
和“文明”的上下文语境。根据恩格斯的话可知，“最初的人是不自由的”，
而“文化上的每一进步都是迈向自由的一步”，也就是说有了“文化”才
有“自由”，“文化”的进步影响着“自由”的进步，“文化 ”是“自由”
的基础。再根据前文“文明孕育出文化”可以推出“文明”是“自由 ”的基础。
第二步，对比选项。C 项符合上述语境。
因此，选择 C 选项。
310. 【解析】
第一步，定位原文，泰勒的话出现在第三段第一句。分析泰勒这句话的下
文语境。泰勒首先指出文化是人类自身创造的“包罗万象的复合体”，通
过转折词“但”引出文段阐述的主要内容：“这个‘复合体’大致是由物
质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的”。泰勒话的
主要意思是说明文化是人类自己创造的，而且由诸多要素构成。
第二步，对比选项。B 项符合上述语境。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：由“(文化)是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体 ’”
可知，“文化就是人类的历史经验”属于无中生有。且文段引用泰勒的话，
主要表述的是文化虽包罗万象，却并非不可捉摸，仍有其规律可循，A 项
后半句中“大杂烩”与文段表述相悖。C 项：第三段重点表述的是文化作
为一个“包罗万象的复合体”，其实是由三个部分组成的，
C 项表述非重点。
D 项：“文化是劳动人民创造的”“经济是文化的基础”文段未?及，属于
无中生有。
14. 在经济衰退时期，有利于扩大内需的政策措施是：
A. 提高税率
B. 提高存款准备金率
C. 降低税率
D. 缩减财政支出
15. 为了抑制通货膨胀，国家宏观调控部门可以采取的措施是：
A. 降低再贴现率
B. 降低央行基准利率
C. 提高个人所得税起征点
D. 提高银行存款准备金率
16. 下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是：
A. 赤字率——财政风险
B. 恩格尔系数——收入分配差距
C. 基尼系数——居民生活水平
D. 生产者物价指数——货币供应量
14.【答案】C
【解析】降低税率意味着企业负担减少、个人收入增加，有助于刺激投资和消费需求，有利
于扩大内需。因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项：税率提高，企业生产、经营所得要上缴给政府的税额增多，会抑制企业的生产和投资，
不利于扩大内需。
B 项：存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而在中央银行存放的一部
分资金。提高存款准备金率，意味着金融机构存放于央行的金额增加，市场货币供应量减少，
不利于扩大内需。
D 项：缩减财政支出意味着政府用于消费和投资的资金减少，不利于扩大内需。
915.【答案】D
【解析】通货膨胀是纸币发行量超过流通中实际所需货币量，造成纸币贬值、物价上涨的经
济现象。应对通货膨胀应采取紧缩性货币政策，央行应减少市场的货币流通量。存款准备金
是商业银行预留在央行的现金。存款准备金率提高，商业银行可支配的现金减少，其向市场
发放贷款的数量也随之减少，从而减少了流通中的货币总量，能够在一定程度上抑制通货膨
胀。因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项：再贴现率是商业银行将其贴现的未到期的票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。
再贴现率降低意味着投放到流通领域的货币增多，会加剧通货膨胀。
B 项：利率降低会增加企业的贷款数额、促使居民取出存款进行消费，会加剧通货膨胀。
C 项：提高个人所得税起征点会增加居民收入，使更多的货币流入市场，会加剧通货膨胀。
16.【答案】A
【解析】赤字率类似于个人消费的透支消费，指财政赤字占国内生产总值的比重，是衡量财
政风险的一个重要指标。因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项：恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，常用来衡量居民生活水平。
恩格尔系数越大，说明一个国家居民生活水平越低，反之则说明一个国家居民生活水平越高。
C 项：基尼系数是用来衡量居民内部收入分配差距，这个指数在 0 和 1 之间，数值越低，表
明财富在社会成员之间的分配越均匀，反之则表明财富在社会成员之间的分配越不均匀。
D 项：生产者物价指数(生产价格指数)是用来衡量工业企业制造产品出厂价的变化情况的
指数。货币供应量是指一国在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量，两者不对应。
