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26. 下列情形所反映的权利类别与其他三项不同的是：
A. 小张向老刘借款 6000 元，并将祖传玉镯交与老刘，二人约定三年内还钱取镯，否则老刘有权变卖玉镯获偿
B. 某公司在地方政府组织的拍卖会上拍得一块土地，用于日后的商业开发
C. 李女士送修电动车，后拒不支付修车费，店老板遂留置电动车
D. 某银行向购房人王先生发放了一笔按揭贷款，贷款期限 25 年
27. 下列对法谚的解读正确的是：
A. 法无授权不可为——每个公民都应当严格按照法律的规定作为
B. 枪炮作响法无声——战乱时，平常法律所维系的社会秩序荡然无存
C. 法不阿贵，绳不挠曲——即使初衷是好的，如果触犯了法律还是要一视同仁
D. 法律必须被信仰，否则它将形同虚设——法律规定与道德信仰相辅相成、互相促进
28. 下列情形中，甲和乙只需承担双方责任，无需承担共同责任的是：
A. 甲乙共同实施了故意伤害行为
B. 甲乙合伙办了一家快递企业，乙在运输过程中丢失包裹
C. 甲养的羊误入乙的菜地，乙发现后不管不问导致损失扩大
D. 甲与乙协商共同买下一套房屋，二人约定各欠卖方十万元房款
26.【答案】B
【解析】B 项反映的权利类别是用益物权。用益物权是指非所有人对他人之物所享有的占有、
使用、收益的排他性的权利。比如土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役
权、自然资源使用权等。ACD 三项均属于担保物权，担保物权是为确保债权的实现而设定
的，而 B 项属于用益物权。因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：反映的权利类别是担保物权中的质权。质权是指债务人或第三人将动产或一定的财产
权利移交给债权人作为担保，当债务人不履行到期债务或发生当事人约定的事由时，债权人
可就该动产或财产权利优先受偿的权利。
C 项：反映的权利类别是担保物权中的留置权。留置权是债权人对已占有的债务人的动产，
在未清偿前加以留置作为担保的权利。
D 项：反映的权利类别是担保物权中的抵押权。抵押权是债务人或第三人向债权人提供不动
产或动产，作为清偿债务的担保而不转移占有所产生的担保物权。当债务人到期不履行债务
时，抵押权人有权就抵押财产的价金优先受偿。
27.【答案】B
【解析】“枪炮作响法无声”，“枪炮作响”指的是战乱时期，“法无声”指的是法律无法发挥
作用。B 项说法正确。因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：“法无授权不可为”指国家公权力的行使必须经过法律授权。这是对国家公权力的约
束，不是对公民的约束。
C 项：“法不阿贵”指法律不偏袒有权有势的人，与初衷好坏无关。
18D 项：“法律必须被信仰”指法律要对社会生活起到作用，就要人们信仰法律。这句话强调
的是公民的法治观念，与道德信仰无关。
28.【答案】C
【解析】共同责任是指两个以上的人共同实施违法行为并且都有过错，从而共同对损害的发
生承担的责任，如加害人为两个以上的人对受害人承担的责任。学理上共同责任又分为三种：
连带责任、按份责任、补充责任。根据《侵权责任法》第七十八条的规定，饲养的动物造成
他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，但能够证明损害是因被侵权人故意
或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。C 项中甲饲养的羊造成乙的损失，应该承
担赔偿责任。乙不管不问，对损失扩大部分承担一定责任。甲、乙并未共同实施违法行为，
无需承担共同责任。因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项：根据《侵权责任法》第八条的规定，二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，
应当承担连带责任。
B 项：根据《合伙企业法》第五十七条的规定，一个合伙人或者数个合伙人在执业活动中因
故意或者重大过失造成合伙企业债务的，应当承担无限责任或者无限连带责任，其他合伙人
以其在合伙企业中的财产份额为限承担责任。合伙人在执业活动中非因故意或者重大过失造
成的合伙企业债务以及合伙企业的其他债务，由全体合伙人承担无限连带责任。
D 项：根据《物权法》第一百零二条的规定，因共有的不动产或者动产产生的债权债务，在
对外关系上，共有人享有连带债权、承担连带债务。A、B、D 三项的情形，均需承担共同
责任。
361. 幸福有没有标准?我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰，经不起科学研究，当幸福成为指数，成为概念，成为一批标准时，也就变得________了 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.混乱 一文不值
B.私密 可有可无
C.模糊 无足轻重
D.荒诞 遥不可及
362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明：
A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
361.【解析】
第一步，分析第一空。根据转折关联词“但是”可知，转折之后的句子强
调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私
密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”
之意，排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理，符合文意。答
案锁定 D 项。
第二步，验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远，难以得到。对应文中
“当幸福成为指数、概念、标准时，就很难得到了”。
因此，选择 D 选项。362. 【解析】
第一步，分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创
新，之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂，它应该成为科技创新
的源泉。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要讲作为教学一线
的课堂也应该是创新场所。
第二步，对比选项。A 项表述与文段重点相符。
因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项和 C 项：未体现出文段主题“课堂”。D 项：“传授知识”文段未?及。
368. 地球村内，防疫无国界，需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情，这是“我们 ”的战争，在________的全球网络中，置身事外的“我”无法取胜，只有身处命运共同体的 “我们”，才能有效________不断发起“军备竞赛”的病菌株。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.唇齿相依 对抗
B.休戚相关 对付
C.变幻莫测 抵抗
D.瞬息万变 抵挡
369. 人有自由意志，即主观判断，个人偏好和选择。从心理学研究来看，越是努力获得的成功，越让人 感到幸福;越是需要思考的事物所带来的成功，越让人幸福;越是经过自我控制而得到的满足，越让人幸福。心理 学家的追踪实验发现，越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学，更容易结婚，更容易得博士学位， 而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚，更容易受挫折。
这段文字意在说明：
A.人为成功所付出的努力和其获得的幸福感成正比
B.对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度
C.幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索
D.从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要
368. 【解析】
第一步，分析第一空。根据空格后“命运共同体”可知，空格处强调全球
网络是相互依存密不可分的。A 项“唇齿相依”比喻双方紧密，互相依存;
B 项“休戚相关”形容关系紧密，利害相关，二者均符合文意。C 项“变
幻莫测”形容事物变化多端，不可捉摸;D 项“瞬息万变”指在极短的时
间内变化快而多，二者强调变化，均不符合文意，排除 C 项和 D 项。
第二步，分析第二空。根据横线前后的“防疫无国界”“抗击疫情”“不断
发起”可知，“病菌株”是人类必须抗击的疫情。A 项“对抗”指对立起来
相持不下。B 项“对付”指处理事物、
办理。A 项“对抗”比 B 项“对付”
更能体现“与之抗衡”之意，更符合文意，故排除 B 项。
因此，选择 A 选项。
【拓展】抵抗：用力量制止对方的进攻。抵挡：挡住压力，抵抗。
369. 【解析】
第一步，分析文段。文段先讲自由意志的含义，接着讲从心理学研究来看，
人越能控制自由意志就越幸福，最后通过追踪实验对观点进行论证。文段
重点在第二句，强调控制自由意志对幸福感的重要意义。
第二步，对比选项。B 项是文段重点句的同义替换。A 项和 C 项缺少话题
词“自由意志”。D 项缺少话题词“幸福”。
因此，选择 B 选项。
