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1.“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
2.儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆,这是( )。
A.视觉复数策略
B.组织性策略
C.定位策略
D.提取策略
3.幼儿与同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗”,幼儿的这种说谎属于( )。
A.玩笑式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
4.幼儿想象夸张的主要原因是( )。
A.认知水平低
B.创造性高
C.想象力差
D.记忆力强
5.观察柳树时教师问幼儿:“柳树的枝条像什么呀?”有助于引发幼儿的( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】形象记忆不仅指看得见摸得着的实物,还包括声音等。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】特征定位策略是儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆,如要求儿童把小物品藏在一个有196个格子的棋盘中,并要求儿童尽可能多地记住物品所藏的位置,懂得特征定位策略的儿童会选择具有某种特征的位置,如在棋盘的某一角落放置物品。具有这一特征的位置不易忘却,且便于寻找。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】幼儿与同伴说的比喻比较夸张,这种说谎属于分不清事实与想象的说谎。本质是一种想象。故本题选B。
4.【答案】A 【解析】幼儿在观察事物的时候,常常只感知到其中某些突出的特点。幼儿思维的概括性不足,思维的相对性差,往往走极端。在想象中往往也是过分地夸大,大的东西大极了,小的东西小极了。A选项正确,其它选项没有透过现象看本质。故本题选A。
5.【答案】B 【解析】有意想象也称随意想象,它是指根据一定的目的,自觉进行的想象。故本题选B。
1.在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为( )。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
2.当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.辐合型
3.( )不属于智力群体差异的表现。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.水平差异
4.性格的个别差异表现在性格的特征差异和( )。
A.类型差异
B.发展水平差异
C.性别差异
D.表现早晚的差异
5.性格的( ),主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征。
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】冲动型的特征就是反映快,出错率高。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】场独立型的人以内部为参照,不易受外界环境的影响和干扰。故本题选B。
3.【答案】D 【解析】智力的群体差异指不同群体之间的智力差异,包括性别差异、年龄差异和种族差异等,水平差异属于个体差异。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】性格的个别差异表现在性格的特征差异和类型差异两个方面。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】关于性格的特征差异,心理学家一般是从以下四个方面进行分析的:一是对现实态度的性格特征,包括对社会、集体、他人的态度;对劳动、工作和学习的态度;对自己的态度。二是性格的理智特征,是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。三是性格的情绪特征,这是指个体在情绪活动时的强度、稳定性、持续性以及主导心境等方面表现出来的个别差异。四是性格的意志特征,主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。故本题选D。
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