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2024年国家公务员考试公告暂未发布，历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布，在国家公务员局发布。
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20. 货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一，当通货膨胀较为严重时，应该采取的货
币政策是：
A. 紧缩性货币政策
B. 扩张性货币政策
C. 适度宽松货币政策
D. 积极货币政策
21. 下列不属于紧缩性货币政策的措施是：
A. 发行央行票据
B. 提高存款准备金率
C. 买进政府债券
D. 提高再贴现率
22. 在市场经济下，当一国处于景气下降阶段时，经济上不可能出现的特征是：
A. 商品价格持续上升
B. 居民消费需求下滑
C. 投资减少，失业率上升
D. 居民收入减少
20.【答案】A
【解析】通货膨胀是指在纸币流通条件下，货币供给大于货币实际需求，导致货币贬值而引
起物价持续上涨的现象，其实质是社会总需求大于社会总供给。抑制通货膨胀最直接的方法
就是减少货币供给，降低社会总需求，可以实行紧缩性的财政政策及货币政策。因此，选择
A 选项。
【拓展】
B 项：扩张性货币政策通过提高货币供应来刺激社会总需求，是抑制通货紧缩的政策。
C 项：适度宽松货币政策，与扩张性货币政策方向相同，只是程度较扩张性货币政策低。
D 项：积极货币政策，与扩张性货币政策方向相同，程度介于扩张性的货币政策与适度宽松
货币政策之间。
21.【答案】C
【解析】紧缩性货币政策是指央行通过减少货币供应量来降低总需求水平的政策。买进政府
债券实际上是央行将货币借给政府，增加了市场上的货币流通量，是扩张性货币政策。因此，
选择 C 选项。
【拓展】
A 项：发行央行票据可以减少流通中货币数量，降低社会总需求。
B 项：提高存款准备金率可以减少商业银行可贷出的资金，减少流通中货币数量，降低社会
总需求。
D 项：提高再贴现率说明央行向商业银行的放款减少，流通中货币量减少，降低社会总需求
22.【答案】A
【解析】某国市场经济景气下降是通货紧缩的表现。通货紧缩指市场上流通的货币减少，物
价持续下跌的现象。商品价格持续上升是通货膨胀的表现。因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项：通货紧缩时，居民的购买力下降，对消费的需求逐渐下滑。
C 项：长期的货币紧缩会抑制投资与生产，导致失业率升高及经济衰退。
D 项：市场上流通的货币减少，失业率上升，导致居民的收入减少。
361. 幸福有没有标准?我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰，经不起科学研究，当幸福成为指数，成为概念，成为一批标准时，也就变得________了 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.混乱 一文不值
B.私密 可有可无
C.模糊 无足轻重
D.荒诞 遥不可及
362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明：
A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
361.【解析】
第一步，分析第一空。根据转折关联词“但是”可知，转折之后的句子强
调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私
密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”
之意，排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理，符合文意。答
案锁定 D 项。
第二步，验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远，难以得到。对应文中
“当幸福成为指数、概念、标准时，就很难得到了”。
因此，选择 D 选项。362. 【解析】
第一步，分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创
新，之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂，它应该成为科技创新
的源泉。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要讲作为教学一线
的课堂也应该是创新场所。
第二步，对比选项。A 项表述与文段重点相符。
因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项和 C 项：未体现出文段主题“课堂”。D 项：“传授知识”文段未?及。
(复合题)地震发生时，最基本的现象是地面的连续振动，主要是明显的 晃动。极震区的人在感到大的晃 动之前，有时首先感到上下跳动。这是因 为地震波从地内向地面传来，纵波首先到达的缘故。横波接着产生大 振幅 的水平方向的晃动，是造成地震灾害的主要原因。1960 年智利大地震时， 最大的晃动持续了 3 分钟。地 震造成的灾害首先是破坏房屋和建筑物，如 1976 年中国河北唐山地震中，70%～80%的建筑物倒塌，人员伤亡惨 重。 地震对自然界景观也有很大影响。最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。 大地震的地表断层常绵延几十 至几百千米，往往具有较明显的垂直错距和 水平错距，能反映出震源处的构造变动特征。但并不是所有的地表 断裂都 直接与震源的运动相联系，它们也可能是由于地震波造成的次生影响。特 别是地表沉积层较厚的地区， 坡地边缘、河岸和道路两旁常出现地裂缝， 这往往是由于地形因素，在一侧没有依托的条件下晃动使表土松垮 和崩裂。 地震的晃动使表土下沉，浅层的地下水受挤压会沿地裂缝上升至地表，形 成喷沙冒水现象。大地震能 使局部地形改观，或隆起，或沉降，使城乡道 路坼裂、铁轨扭曲、桥梁折断。在现代化城市中，由于地下管道 破裂和电 缆被切断造成停水、停电和通讯受阻，煤气、有毒气体和放射性物质泄漏 可导致火灾和毒物、放射性 污染等次生灾害。在山区，地震还能引起山崩 和滑坡，常造成掩埋村镇的惨剧。崩塌的山石堵塞江河，在上游 形成地震 湖。
336. 文中?到“唐山地震中，70%～80%的建筑物倒塌，人员伤亡惨重”，旨在说明：
A. 地震的表现即地面的破坏
B. 地震首先破坏地面建筑物
C. 地震灾害后的主要表现
D. 地震带给人类巨大的伤害
337. 属于地震“次生灾害”的是：
A. 桥梁断裂
B. 管道破裂
C. 山体滑坡
D. 通讯中断
338. 下列说法不符合文意的是：
A. 地震中道路旁出现的地裂缝直接与震源的运动相关
B. 造成地震灾害的主要原因是横波产生的大振幅晃动
C. 地震中发生的火灾很可能是地震波造成的次生影响
D. 地震中喷沙冒水的现象也是地震晃动产生的结果
339. 下列说法符合文意的是：
A. 地震极震区的人首先必定感受到上下跳动
B. 山区发生地震就会造成掩埋村镇的惨剧
C. 地震造成地形的改变既有隆起也有下降
D. 地震崩塌的山石往往在山下形成地震湖
340. 本文主要讨论的问题是：
A. 地震产生的原因
B. 地震的次生灾害
C. 地震的各种现象
D. 地震造成的危害
336. 【解析】
第一步，定位原文。“唐山地震中……人员伤亡惨重”出现在第一段最后
一句。根据“如”可知，该句属举例论证，其目的是支撑观点，即地震首
先会破坏房屋和建筑物的观点。
第二步，对比选项。B 项是对观点的同义替换。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项、C 项和 D 项：都没有?到“房屋和建筑物”。
337. 【解析】
第一步，定位原文。“次生灾害”出现在第二段倒数第三句。“次生灾害”
对应“……造成停水、停电和通讯受阻，……导致火灾和毒物、放射性 污
染”。
第二步，对比选项。A 项、B 项和 C 项在次生灾害中未涉及，属无中生有。
D 项“通讯中断”属次生灾害。
因此，选择 D 选项。
338. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第二段第四句“不是所有的地表断裂都直接
与震源的运动相联系”，属于偷换语气，错误。B 项对应第一段第四句“横
波接着产生……的晃动，是……主要原因”，符合文意，正确。C 项对 应第
二段倒数第三句“……造成停水、停电和通讯受阻，……可导致火灾和 毒物、放射性污染等次生灾害”
,符合文意，正确。D 项对应第二段第六句“地
震的晃动使……，形成喷沙冒水现象”，符合文意，正确。
因此，选择 A 选项。
339. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第一段第二句“极震区的人……有时首先感
到上下跳动”，将原文“有时”偷换成“必定”，属于偷换语气，错误。 B
项对应第二段倒数第二句“在山区……常造成掩埋村镇的惨剧”，将原文
“常造成”偷换成“就会”，属于偷换语气，错误。C 项对应第二段倒数第
四句“大地震能使局部地形改观，或隆起，或沉降”符合文意，正确。D
项对应第二段尾句“崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖”，地震湖
形成位置为“在上游形成”而非“在山下形成”，属于偷换概念，错误。
因此，选择 C 选项。
340. 【解析】
第一步，分析篇章。文章首先介绍地震发生时的基本现象，然后阐述地震
在自然景观、现代城市以及山区引起的各种表现。文章结构为“分—分”，
主要?述地震发生所引起的不同表现。
第二步，对比选项。C 项能概括文章内容。
因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项、B 项和 D 项：表述片面，不能全面概括文段内容。
