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311. “酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子 ，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前?下 ，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻;以物尽其用为荣，以铺 张浪费为耻;以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方 式的社会族群。
以下为“酷抠族”定义最准确的一项是：
A. 是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群
B. 是指崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群
C. 是指拥有较高学历、较高收入、追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群
D. 是指精打细算、摒弃奢侈、从简为荣，主张物尽其用、心态阳光的中
产阶级人群
312. 网络经济的特征是：信息产业将在世界范围内大大发展，以此为基础的各种服务行业将成为越来越 多的国家的主导产业;它将使世界经济全球化的进程大大加速，使任何单一国家的市场显得过于狭小，国际投资 、国际贸易以及跨国生产进一步发展;跨国公司和跨国经营将在世界经济中占主导地位，其内部流通将在越来越 大的程度上取代通常的国际投资和国际贸易，企业跨国家和跨行业发展的势头日益强劲，经济活动将按网络加以 组织等等。这种趋势必将在更大程度上冲击国家经济主权和经济安全，从而使各国特别是发展中国家面临新的挑 战。
根据这段文字的内容，下列关于“网络经济的特征”的说法中，错误的是：
A. 信息产业将在世界范围内大大发展
B. 世界经济全球化的进程大大加速
C. 跨国公司将在世界经济中占主导地位
D. 发展中国家的主权必将遭受更大冲击
313. 藏獒是世界著名的大型猛犬，原产于我国青藏高原，其性格刚毅，力大凶猛，是世界上唯一敢与野 兽搏斗的犬，因此被赋予“东方神犬”的美誉，在西藏被称为活佛的坐骑。藏獒虽然凶猛，但对主人 却特别忠诚，为藏民护牧、看家、守院。藏獒是由 1000 多万年前的喜马拉雅巨型古鬃犬演变而来的高原犬种， 是犬类世界唯一没有被时间和环境所改变的古老的活化石，它曾是青藏高原横行四方的野兽，6000 年前才被人 类驯化，古人称它是“天狗”。
根据这段文字，下面关于藏獒的?述不正确的一项是：
A. 西藏活佛出行时乘坐的坐骑是被驯化后的藏獒
B. 古藏獒 6000 年前曾是青藏高原横行四方的野兽
C. 藏獒是犬类中唯一没有被时间和环境所改变的古老的活化石
D. 藏獒是由 1000 多万年前的喜马拉雅巨型古鬃犬演变而来的
311. 【解析】
第一步，定位原文，“酷抠族”出现在文段开篇。分析该词的下文语境。文段首先讲了 “酷抠族”是较高学历、较高收入的人群，然后具体分析了
“酷抠族”这类人具有“擅长精打细算”“摒弃奢侈消费”“以 物尽其用为
荣”“以心态阳光为荣”等特点，最后通过“这”做宏观指代，阐述 “酷
抠族”是崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群，首尾呼应。
第二步，对比选项。C 项对“酷抠族”的定义概括最全面。
因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项：只概括了第一句的内容，表述片面。B 项：只概括了最后一句的内
容，表述片面。D 项：是对中间部分“酷抠族”特点的概括，没有?到首
尾句“酷抠族”的概念，表述片面。
312. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应首句“信息产业将在世界范围内大大发展”，
表述正确，排除 A 项。B 项对应首句“它将使世界经济全球化的进程大大加
速”，表述正确，排除 B 项。C 项对应首句“跨国公司和跨国经营将在世界
经济中占主导地位”，表述正确，排除 C 项。D 项对应尾句“这种趋势必将
在更大程度上冲击国家经济主权和经济安全，从而使各国特别是发展中国
家面临新的挑战”，而 D 项则是将“经济”范围扩大为整个“主权”，概 念范围
扩大，表述错误。
因此，选择 D 选项。
313. 【解析】第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，A 项对应“在西藏被称为活佛的坐骑”，但并未?及是被驯化后的
藏獒，属于曲解文意。B 项对应“它曾是青藏高原横行四方的野兽，6000
年前才被人类驯化”，符合原文，排除 B 项。C 项和 D 项对应“藏獒是由
1000 多万年前的喜马拉雅巨型古鬃犬演变而来的高原犬种，是犬类世界
唯一没有被时间和环境所改变的古老的活化石”，均符合原文，排除 C 项
和 D 项。
因此，选择 A 选项。
14. 在经济衰退时期，有利于扩大内需的政策措施是：
A. 提高税率
B. 提高存款准备金率
C. 降低税率
D. 缩减财政支出
15. 为了抑制通货膨胀，国家宏观调控部门可以采取的措施是：
A. 降低再贴现率
B. 降低央行基准利率
C. 提高个人所得税起征点
D. 提高银行存款准备金率
16. 下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是：
A. 赤字率——财政风险
B. 恩格尔系数——收入分配差距
C. 基尼系数——居民生活水平
D. 生产者物价指数——货币供应量
14.【答案】C
【解析】降低税率意味着企业负担减少、个人收入增加，有助于刺激投资和消费需求，有利
于扩大内需。因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项：税率提高，企业生产、经营所得要上缴给政府的税额增多，会抑制企业的生产和投资，
不利于扩大内需。
B 项：存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而在中央银行存放的一部
分资金。提高存款准备金率，意味着金融机构存放于央行的金额增加，市场货币供应量减少，
不利于扩大内需。
D 项：缩减财政支出意味着政府用于消费和投资的资金减少，不利于扩大内需。
915.【答案】D
【解析】通货膨胀是纸币发行量超过流通中实际所需货币量，造成纸币贬值、物价上涨的经
济现象。应对通货膨胀应采取紧缩性货币政策，央行应减少市场的货币流通量。存款准备金
是商业银行预留在央行的现金。存款准备金率提高，商业银行可支配的现金减少，其向市场
发放贷款的数量也随之减少，从而减少了流通中的货币总量，能够在一定程度上抑制通货膨
胀。因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项：再贴现率是商业银行将其贴现的未到期的票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。
再贴现率降低意味着投放到流通领域的货币增多，会加剧通货膨胀。
B 项：利率降低会增加企业的贷款数额、促使居民取出存款进行消费，会加剧通货膨胀。
C 项：提高个人所得税起征点会增加居民收入，使更多的货币流入市场，会加剧通货膨胀。
16.【答案】A
【解析】赤字率类似于个人消费的透支消费，指财政赤字占国内生产总值的比重，是衡量财
政风险的一个重要指标。因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项：恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，常用来衡量居民生活水平。
恩格尔系数越大，说明一个国家居民生活水平越低，反之则说明一个国家居民生活水平越高。
C 项：基尼系数是用来衡量居民内部收入分配差距，这个指数在 0 和 1 之间，数值越低，表
明财富在社会成员之间的分配越均匀，反之则表明财富在社会成员之间的分配越不均匀。
D 项：生产者物价指数(生产价格指数)是用来衡量工业企业制造产品出厂价的变化情况的
指数。货币供应量是指一国在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量，两者不对应。
(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。
370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：
A.文理分科画地为牢，孤芳自赏
B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力
C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
370. 【解析】
第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术
业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多
支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象
力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知
识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科
彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。
第二步，对比选项。B 项符合上述语境。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C
项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接
批驳。
