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辽宁华图小编为您整理国家公务员考试文章：2024锦州国家公务员招考公告已发布
2024年国家公务员考试公告已于2023年10月14日在国家公务员局发布，2023年10月15日8:00至10月24日18:00开始报名，11月25、26日笔试。为了考生能够及时查看国家公务员考试详细，辽宁华图教育小编为大家整理如下：
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言语理解备考技巧：意图题“合理引申”的界定
意图判断题是国联考里的必考题型，而且也是难度稍大的题型，之所以同学们学起来头疼，就是因为对“合理引申”理解不够透彻，意图题的做题思路就是先找到文段重点内容，之后分情况处理。如果文段重点是观点或是对策，那么答案只需要同义替换即可，与做主旨题无异;如果文段重点是问题，那么我们在选答案的时候要优先选择“合理引申”次选主旨(当选项里没有引申或引申项错了)。这里的“合理引申”是针对问题简单的引申，而不要过度，最常见的“合理引申”有：“应该重视/改变/提升这个问题”或“不能做/应该做与问题有关的对策”下面，我们用例题感受下。
【例1】 文段重点：遗憾的是，目前对于微博营销中出现的不正当竞争或者恶意诋毁的现象，并没有相对应的明确的法律条文。
选项：A.应坚决制止微博营销中的不正当竞争
B.应尽快出台规范微博营销的法律法规
【答案解析】B.文段重点问题是微博营销中的不正当竞争没有明确的法律条文来规范，那么“合理引申”应该是出台规范微博营销的法律条文，A没有提到文段核心问题，故排除。
【例2】 文段重点：但是最为严重的影响，莫过于这些社会热点事件所产生的负面效应的不断扩散，并由此引发的公众的困惑和不安。
选项：A.呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制
B. 提醒人们在复杂多变的环境中提高甄别社会热点事件的能力
【答案解析】A.文段重点是负面效应扩散引发公众困惑不安，那“合理引申”就是应该对负面效应进行抑制，B项针对的问题是“没有甄别社会热点事件的能力”话题不一致，排除。
【例3】 文段重点：然而相对于大气污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多。
选项：A.公众应重视土壤污染并提高防治意识
B.土壤污染治理应舍得投入时间和财力
【答案解析】A文段重点是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，那么“合理引申”应该是要提高防治意识，B选项是具体怎么提高的对策，文段没有提到具体措施，排除。
当然，以上是选项很理想的情况，如果遇到选项里没有合理引申项或引申项错了的情况，那我们退而求其次选择主旨项，即问题的同义替换。
【例4】 文段重点：但基因连锁分析方法缺点是分辨率有限，很难准确地定位到单个基因上。
选项：A.基因连锁分析方法存在明显缺陷
B.基因分析有助于精准治疗遗传病
【答案解析】A. 文段重点是基因连锁分析方法缺点是分辨率有限，本来要选“应该重视基因连锁分析法的分辨率”的选项，但是没有，所以选择同义替换的A，而B“基因分析”扩大概念，话题不一致，排除。
【例5】 文段重点：然而，这套复杂的计时系统没过多久便被束之高阁。无视创新，让曾经辉煌的中国科学技术发展近乎停滞。
选项：A. 推陈出新才是科技发展的原动力
B.不重视创新使中国科技趋于落后
【答案解析】B.文段重点是无视创新，让曾经辉煌的中国科学技术发展近乎停滞。本来应该优选合理引申即“要重视创新”但是选项里没有，退而求其次选择B问题的同义替换。A错在“推陈”文段并没有提到推翻陈旧的问题且没有提到中国，所以排除A 。
综上，意图判断题要分情况来做题，对于“合理引申”一定不能多想，就是在问题的基础上变成“重视问题”“改变问题”“要做问题的对策”等表述，如果选项没有合理引申，那么答案就是问题的同义替换，小伙伴们，要加强练习哦!
言语理解备考技巧：高级的解题方法
言语理解与表达，顾名思义，理解是做对题目的前提。无论是哪一种题型(主旨、意图、细节、标题、态度、语句填空、下文推断、逻辑填空)理解文段是作对题目的前提，而要读懂文段、正确理解语义方法也有多种，比如关联词语法、时间对比法、行文脉络法、辅证法等等。但总的来说，行文脉络法才是理解文段的最靠谱的方法，为什么这么说呢?因为关联词语、辅助论证会更多的让学生关注局部信息，而行文脉络能让学生更多关注整体文段，不会断章取义，故而也更能提高正确率。
如例1：生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类活动正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%、150种灵长目中的2/3濒临灭绝。
这段文字意在强调：
A. 多样的地球生物的种类正呈锐减趋势
B. 生物多样性是人类赖以生存的基础
C. 人类活动对地球生态系统产生严重影响
D. 如何保护地球生物多样性
解析：本题共有3句话，第二句有“但是”，第二句比第一句重要;而第三句是对第二句的解释说明，故整个文段的主旨句是第二句，但是对比选项，却没
有一个选项和主旨句的意思完全一致。此时，如果看了整体，了解了全文的结构就不难选出答案，文段第一句讲生物多样性对生态系统稳定性很重要，而第二句讲人类活动影响生物多样性，那就等于A影响B，B影响C，故而A影响C。所以人类活动影响生态系统，选C。
“形而下者谓之器，形而上者谓之道”，行文脉络着眼于理清楚作者写作的思路，也更能理解作者的“用意”。并且行为脉络较为常见的几种写作思路就是提出观点-解释说明或者举例子-提出观点;提出问题-分析问题-解决问题;提出观点-解释说明-重申观点。也就是说我们阅读到的文段通常是由观点、对策以及问题、例子、原因等组成的，而观点对策是重点，原因、例子等是服务于观点的。那在阅读的过程中只要着重理解文段到底有几句话，哪一句服务于哪一句，哪一句比较重要，就能准确抓住文段的要领。
如例2：(2018-联考A-46.) 少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说：“我幼时全读的是《尚书》《左传》。《诗经》我没正式地读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”
另一位语言学家回忆儿时的学习情景时也说：“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”
这段文字意在说明：
A. 背诵诗文应该“从娃娃抓起”
B. 背诵诗文首选经典诗词名篇
C. 背诵诗文要发挥听觉记忆作用
D. 背诵诗文随意的听比刻意的念效果更好
解析：分析文段句子与句子之间的关系，理解文段。文段中“一位著名的美学家回忆”“另一位语言学家回忆”以及《尚书》《左传》等属于举例子，不重要。文段的主旨句为第一句，同义替换选C。
记住，用行文脉络去理解文段可以让你变得更“清醒”!
如何提高资料分析做题效率
在整个行测所有科目当中，资料分析在国考当中每年都会有20个题目，省考中会考15个题目，这也就决定了资料分析能和判断和言语另两个模块并列为“行测三大巨头”，根据每一年大家考试所得来的经验，资料分析其实可以算是最容易提高的一个模块，也是最容易得分的一个模块，所以老师这里也建议各位复习的小伙伴可以把资料分析作为优先复习对象，并且作为长期复习的对象，而且他也是性价比最高的一个科目，经过有效复习几乎都可以有100%的正确率。
在资料分析基础阶段，大家对于上课老师所讲的知识相信也会有一定的熟悉度了，但是我们也要注意一点，资料分析的知识点可以说得上是很少了，无非也就是“现期基期”、“增长量增长率”、“比重”、“平均数”等等这些，而且其中涉及的公式也不多，一张纸也能抄的过来，但是公式虽少，不熟也费，如果对于公式只有简单的了解，并不能做到完全反应，那么考试当中资料分析就会反而成为一个拉分的项目，所以这也就给我们大家提出一个要求，在冲刺阶段需要对于公式足够的熟悉，每天能抽出20分钟去熟悉公式，这样的话，就能在考试当中直接根据题目指示词迅速反应到我们需要的公式上。
资料分析最终的目的是要选出来正确的答案，那么在我们复习过程当中又一拦路虎即为计算，当然我们的计算一定要充分考虑选项，而且在基础阶段所学的所有速算技巧并不是都需要大家必须掌握的，每个人都需要充分考量自己的能力，并且从速算技巧当中找到适合自己的方法，充分练习。比如说分数比较就有很多种速算，包括分数性质、直除法、化同法、差分法等等，但是有的同学这时候就会发现有一些方法用着不是很顺手，进而可能只是选择了分数性质和直除两种方法去解决分数性质，这样的话就能有更充分的时间去练习，所以说“方法不在多，而在于精”。
当然在冲刺阶段，我们除了要增加自己对于公式口诀的熟悉度和速算的速度之外，我们还要正确的进行刷题，有足够多的刷题经验，才能培养出我们对于题目和数字的敏感度。所以说大家在复习资料分析的时候可以分阶段进行刷题，首先培养自己对于数字的敏感度，多整理一些多位数的乘除法运算，进而把公式技巧都应用到真题当中去练习，每次练习至少4篇材料记一次时间，让自己能充分在紧张的环境下练习，效果更为惊人。
