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2024年国家公务员考试公告已于2023年10月14日在国家公务员局发布，考生可于2023年10月15日8:00至10月24日18:00期间登录“中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题网站”(http://bm.scs.gov.cn/kl2024)进行网上报名，公共科目笔试将于11月25、26日在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和部分较大的城市同时举行。
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言语理解备考技巧：意图题“合理引申”的界定
意图判断题是国联考里的必考题型，而且也是难度稍大的题型，之所以同学们学起来头疼，就是因为对“合理引申”理解不够透彻，意图题的做题思路就是先找到文段重点内容，之后分情况处理。如果文段重点是观点或是对策，那么答案只需要同义替换即可，与做主旨题无异;如果文段重点是问题，那么我们在选答案的时候要优先选择“合理引申”次选主旨(当选项里没有引申或引申项错了)。这里的“合理引申”是针对问题简单的引申，而不要过度，最常见的“合理引申”有：“应该重视/改变/提升这个问题”或“不能做/应该做与问题有关的对策”下面，我们用例题感受下。
【例1】 文段重点：遗憾的是，目前对于微博营销中出现的不正当竞争或者恶意诋毁的现象，并没有相对应的明确的法律条文。
选项：A.应坚决制止微博营销中的不正当竞争
B.应尽快出台规范微博营销的法律法规
【答案解析】B.文段重点问题是微博营销中的不正当竞争没有明确的法律条文来规范，那么“合理引申”应该是出台规范微博营销的法律条文，A没有提到文段核心问题，故排除。
【例2】 文段重点：但是最为严重的影响，莫过于这些社会热点事件所产生的负面效应的不断扩散，并由此引发的公众的困惑和不安。
选项：A.呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制
B. 提醒人们在复杂多变的环境中提高甄别社会热点事件的能力
【答案解析】A.文段重点是负面效应扩散引发公众困惑不安，那“合理引申”就是应该对负面效应进行抑制，B项针对的问题是“没有甄别社会热点事件的能力”话题不一致，排除。
【例3】 文段重点：然而相对于大气污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多。
选项：A.公众应重视土壤污染并提高防治意识
B.土壤污染治理应舍得投入时间和财力
【答案解析】A文段重点是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，那么“合理引申”应该是要提高防治意识，B选项是具体怎么提高的对策，文段没有提到具体措施，排除。
当然，以上是选项很理想的情况，如果遇到选项里没有合理引申项或引申项错了的情况，那我们退而求其次选择主旨项，即问题的同义替换。
【例4】 文段重点：但基因连锁分析方法缺点是分辨率有限，很难准确地定位到单个基因上。
选项：A.基因连锁分析方法存在明显缺陷
B.基因分析有助于精准治疗遗传病
【答案解析】A. 文段重点是基因连锁分析方法缺点是分辨率有限，本来要选“应该重视基因连锁分析法的分辨率”的选项，但是没有，所以选择同义替换的A，而B“基因分析”扩大概念，话题不一致，排除。
【例5】 文段重点：然而，这套复杂的计时系统没过多久便被束之高阁。无视创新，让曾经辉煌的中国科学技术发展近乎停滞。
选项：A. 推陈出新才是科技发展的原动力
B.不重视创新使中国科技趋于落后
【答案解析】B.文段重点是无视创新，让曾经辉煌的中国科学技术发展近乎停滞。本来应该优选合理引申即“要重视创新”但是选项里没有，退而求其次选择B问题的同义替换。A错在“推陈”文段并没有提到推翻陈旧的问题且没有提到中国，所以排除A 。
综上，意图判断题要分情况来做题，对于“合理引申”一定不能多想，就是在问题的基础上变成“重视问题”“改变问题”“要做问题的对策”等表述，如果选项没有合理引申，那么答案就是问题的同义替换，小伙伴们，要加强练习哦!
判断推理备考技巧：加强论证 非因果论证
在公考的判断推理模块中，逻辑判断让很多考生最为头疼，而逻辑判断中最头疼的是论证类题型，成为大家“成公之路”的绊脚石。近年来，命题人加强了对论证有关知识点的考察，21年国考试卷(副省级)的10道逻辑判断题目中，论证类有7道，所以，其重要性不言而喻。论证类知识点可分为加强论证和削弱论证两类，加强论证中根据论点以是否存在因果关系又可分为因果类和非因果类，这种人为分类是为了帮助考生“对症下药”，快速而准确的选择正确选项。接下来就加强论证的有关知识点进行简单梳理，帮助大家学习论证类题目。
一.做题前要掌握的基本概念和原则：论证的五要素，分别为论题(类似于辩论赛中的话题，抛出的问题)、论点(类似于辩论赛中正反方所持的观点)、论据(使有关论点成立或不成立的证据)、论证方式(由论据推导论点的思维过程)、前提(使论点成立的必要条件);论证的过程中要注意遵守三个原则：1.论题一致2.论据真实有效3.未来论据不能解释现在论点。
二.解题思路：拿到题目首先读设问，当出现“最有力地支持/加强以上观点的一项是…”“下列不能支持/加强以上观点的一项是…”、“下列最有可能是上述论证前提假设的是…”这一类提问方式时可判定其为加强论证题目;其次通读题干找论点，论点怎么找?①结合设问方式：判定题型读题干时注意是否出现“专家/学者”等对象，若出现，注意题干中这类人的观点。②找关键词：注意题干中表示“观点”“建议”“结论”的词，如“研究显示、因此、建议、认为”等;③首位句原则：论点常常会出现在题干的开头和结尾处，应引起注意;当判定为非因果类题型后有以下几种加强方法。
三.加强方式(可结合论证五要素帮助理解)：①增强论点(通过解释、重申论点进行加强)②增强论据：分为两种，一种是补充一个正面论据，另一种是解释原有的论据，二者均可起到加强作用③从论证方式入手：搭桥(将论点与论据联系起来)和补充前提(这是论点得以成立的必要条件/基础)。
典例分析
例1.2018年全国高校毕业生将达820万，再创历史新高。眼下为了“抢”人才，不少城市纷纷出台引才新政。媒体进行的一项调查显示：在回答“你希望就业的城市”这一问题时，六成受访者选择二线城市，三成受访者选择一线城市，仅一成选择三四线城市。这主要基于生活成本、就业机会与发展空间的综合考量。80.53%的受访者认为房价等生活成本是主要考虑因素。换个更直白的说法，就是一线城市居之不易，于是大学生就业“首选二线城市”。
下列各项如果为真，最能支持上述观点的是：
A.一线城市经济活力强，具有更多的发展机会
B.综合考虑生活成本与发展机会，二线城市更受毕业生青睐
C.就目前情况来看，三四线城市经济活力不足，发展机会有限
D.高房价令毕业生对一线城市望而生畏
【答案】B
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：大学生就业“首选二线城市”。
论据：80.53%的受访者认为房价等生活成本是主要考虑因素，一线城市居之不易。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。一线城市经济活力强，具有发展空间，与大学生就业首选二线城市无关，论题不一致，排除。
B项：加强论点。明确指出综合考虑生活成本与发展机会后，二线城市更具优势，更受毕业生青睐，具有加强作用。
C项：无关选项。三四线城市经济活力不足，发展机会有限，说明不选三四线城市，但与大学生就业首选二线城市无关，论题不一致，排除。
D项：无关选项。高房价令毕业生对一线城市望而生畏只说明了为什么不选一线城市，但未说明为什么首选二线城市，论题不一致，排除。
因此，选择B选项。
例2.近年来，一些鸟类学家发现某市农村地区的麻雀数量越来越少，而城区的麻雀数量却逐年递增，它们将巢筑在居民房屋的墙洞或室外的许多建筑墙体孔穴中。因此，有鸟类学家认为，该市的城区正变得越来越适宜麻雀的生存。
下列选项中，最不能支持上述论断的是：
A.该市开展了许多保护鸟类的公益活动，增强了人们保护鸟类的意识
B.近年来，该市城区增加了绿化面积，极大改善了城区生态服务功能
C.该市农村在农业生产中普遍使用的农药显著影响了麻雀的存活率
D.除了昆虫等天然食物外，城区的生活垃圾为麻雀提供了更多的食物来源
【答案】C
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“不能支持”，确定为加强论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：该市的城区正变得越来越适宜麻雀的生存。
论据：城区的麻雀数量在逐年递增，它们将巢筑在居民房屋的墙洞或室外的许多建筑墙体孔穴中。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项指出该市居民保护鸟类的意识在增强，所以更适合麻雀的生存，具有加强作用。
B项：增加论据。该项指出该市生态环境改善了，所以更适合麻雀的生存，具有加强作用。
C项：无关选项。该项讨论的是农村不适合麻雀生存，并未提及市区是否适合麻雀生存，不具有加强作用。
D项：增加论据。该项指出市区可以为麻雀提供更多的食物，所以更适合麻雀的生存，具有加强作用。
因此，选择C选项。
例3.格陵兰岛是地球上最大的岛屿，形成于38亿年前，大部 格陵兰岛是地球上最大的岛屿，形成于 38 亿年前，大部分地区被冰雪覆盖。有大量远古的岩石化石埋藏在格陵兰岛地下，它们的排列就像是一个整齐的堤坝，也被称为蛇纹石。通过这些蛇纹石，人们可以断定格陵兰岛在远古时可能是一块海底大陆。
补充以下哪项作为前提可以得出上述结论?
A.这些蛇纹石化石的年代和特征与伊苏亚地区发现的一致，而后者曾是一片海底大陆
B.蛇纹石是两个大陆板块在运动中相互碰撞时挤压海底大陆而形成的一种岩石
C.蛇纹石中碳的形状呈现出生物组织特有的管状和洋葱型结构，类似于早期的海洋微生物
D.由于大陆板块的运动才创造出了许多新的大陆，在板块运动发生之前，地球上绝大部分地区是一片汪 洋大海
【答案】B
【解析】第一步，确定题型。根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：格陵兰岛在远古时可能是一块海底大陆。
论据：有大量远古的岩石化石埋藏在格陵兰岛地下，它们的排列就像是一个整齐的堤坝，也被称为蛇纹石。
第三步，辨析选项。
A项，增加新论据。举例说明格陵兰岛的蛇纹石与伊苏亚地区发现的一致，属于类比加强，但并不能作为得出题干结论的前提，排除;
B项，建立联系。在“蛇纹石”与“海底大陆”之间建立了联系，是论点成立的必要条件，属于前提，符合;
C项，无关选项。蛇纹石中碳形状呈现出的生物结构，与海洋微生物类似，并不代表一定存在过海洋微生物，也就不能推测这里一定是海底大陆，论题不一致，排除;
D项，无关选项。没有涉及“蛇纹石”和“格陵兰岛”的描述，论题不一致，排除。
因此，选择 B 选项。
在备考前期可以加强理论知识的学习，结合习题加深印象，打好基础;熟练以后通过大量做题，找“题感”，同时提升做题速度和准确性，拿分才是王道，不必对做题方法死搬硬套。
判断推理技巧：翻译推理之逆否定理介绍
接触过判断推理的同学都知道，判断的众多题型中，最“烧脑”的莫过于逻辑判断，而逻辑判断也分为很多类别，比如翻译推理、分析推理、真假推理。想要学好逻辑判断，首先想要打好基础，就得学好翻译推理。为什么说翻译推理是学习其他逻辑推理的基础呢?刷过大量题目的同学会发现，无论是在哪种逻辑判断的题型里，都会运用到翻译推理里面的知识。今天我们就来学习翻译推理中运用最多的推理规则——逆否定理。
什么叫做逆否定理?用简单的口诀来记忆，可以称之为“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”。这里的前后分别指的是什么呢?是翻译表达式中的位置指代。假如有翻译表达式“A→B”，那么推出箭头“→”的左边我们称之为前件，推出箭头的右边我们称之为后件，逆否定理中的前后也与之对应。若题目中出现了“否前也否后”这样的选项，根据逆否定理，我们便可以进行排除，由此得到正确答案。
那在题目中如何进行运用呢?我们来做几道例题感受一下。
【例1】刑警王某从某个杀人现场勘查完毕回到局里。门卫老张问他结果怎么样，王某说知道了杀人犯到过现场。老张知道王某在调侃他，因为根本无须王某告诉，他就知道：如果某人是杀人犯，那么案发时他一定在现场。
但据此回答，我们可以推知：
A.如果张三案发时在现场，那么他就是杀人犯
B.如果李四不是杀人犯，那么案发时他就不在现场
C.如果王五案发时不在现场，那么他就不是杀人犯
D.即使许六不在案发现场，也有可能是杀人犯
【答案】C
【解析】第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①杀人犯→在现场
第三步，进行推理。
A项：“在现场”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除;
B项：“不是杀人犯”是对①的“否前”，否前推不出必然结论，排除;
C项：“不在现场”是对①的“否后”，根据“否后必否前”可得到：“不是杀人犯”，可以推出;
D项：“不在现场”是对①的“否后”，根据“否后必否前”可得到：“不是杀人犯”，排除。
因此，选择C选项。
通过上题大家可以看出，逆否定理在翻译推理中的运用是非常广泛的。
【例2】在知识经济时代，社会持续发展的前提之一是培养大量高素质人才，只有高校教育质量的提升才能培养出大量高素质人才，而高校教育质量的提升一定要求高校教师整体素养的提升。
如果以上陈述为真，则可以推出以下哪项?
A.只要社会持续发展，就要求提升高校教师整体素养
B.如果没有大量高素质人才，那么高校教育质量不会有提升
C.如果培养了大量高素质人才，那么社会就能持续发展
D.如果处在知识经济时代，高校教育质量必定有所提升
【答案】A
【解析】第一步，确定题型。
根据题干逻辑关联词“只有……才……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①社会持续发展→培养大量高素质人才
②培养大量高素质人才→高校教育质量提升
③高校教育质量提升→高校教师整体素养提升
以上条件可以递推出：④社会持续发展→高校教师整体素养提升
第二步，辨析选项。
A项：翻译为：社会持续发展→提升高校教师整体素养，是对④的肯前，肯前必肯后，可以推出，正确;
B项：翻译为：没有大量高素质人才→高校教育质量不会提升，是对②的否前，否前得不出必然结论，无法推出，排除;
C项：翻译为：培养大量高素质人才→社会持续发展，是对①的肯后，肯后得不出必然结论，无法推出，排除;
D项：翻译为：知识经济时代→高校教育质量提升，题干中“知识经济时代”和“高校教育质量提升”之间没有推出关系，无法推出，排除。
因此，选择A选项。
