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丹东华图小编为您整理辽宁教师考试文章：教师招聘每日一练2023年（11月11日）
1.某天深夜，骑车人甲不慎掉入修路挖的坑里，造成车坏人伤，此坑周围无栅栏围住也未安置红灯。后来查明，该坑是某修路队雇用的王某所挖。甲的损失( )。
A.应由某修路队承担
B.应由王某承担
C.应由某修路队与王某承担连带责任
D.应由某修路队与王某分担
2.某外国商人甲在我国领域内犯重婚罪，对甲应如何处置( )。
A.适用我国刑法追究其刑事责任 B.通过外交途径解决
C.适用外国刑法追究其刑事责任 D.直接驱逐出境
3.当事人到期不缴纳罚款的，行政机关可以每日按罚款数额的( )加处罚款。
A.百分之三 B.百分之五
C.百分之六 D.百分之七
4.中国特色社会主义最本质的特征是( )。
A.中国共产党的领导
B.人民当家做主
C.解放和发展生产力
D.马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合
5.法律规则可以分为授权性规则和义务性规则，这一分类所依据的标准是( )。
A.法律规则规定的内容
B.法律规则对人们行为规定和限定的范围或程度
C.法律规则内容的确定性程度
D.法律规则所包含的社会关系
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查的是侵权责任。A项正确，在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。根据无过错责任原则，用人单位的工作人员因执行工作造成人员损害的，由接受劳务的一方负责，王某挖坑是替施工队干活，所以责任由施工队承担。B、C、D项错误。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】本题考查的是我国刑法的适用范围。A项正确，我国刑法规定了属地管辖原则：“凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用本法。”所以，甲在我国领域内犯重婚罪，属于外国人在我国领域内犯罪的，除法律有特别规定的之外，均适用我国刑法。B、C、D项错误。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】本题考查的是行政强制执行。A项正确，按照行政处罚法第五十一条规定，当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施：到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款。B、C、D项错误。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】本题考查的是2018年宪法修正案。A项正确，2018年宪法修正案中加入：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。”B项错误，2019年10月，中国共产党十九届四中全会提出，坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。C项错误，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。D项错误，中国特色社会主义是马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合的产物。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是法的分类。A项正确，法律规则是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的具有严密逻辑结构的行为规则，它以主体的权利和义务为中心内容，属于社会规则的范畴。根据规则内容规定的不同，分为授权性规则和义务性规则。B项错误，根据法律规则对人们行为规定和限定的范围或程度不同，法律规则可以分为强行性规则和任意性规则。C项错误，按照规则内容的确定性程度不同，可以把法律规则分为确定性规则、委任性规则、准用性规则。D项错误，法律规则所包含的社会关系不是区分授权性规则和义务性规则的标准。故本题选A。
1.下列说法错误的是( )。
A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B.教育目的的社会制约性说明教育目的受政治性质的制约
C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
2.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用
3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。
A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展学说 C.政治本位价值取向
4.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际 B.做到因材施教
C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
5.素质教育是面向( )的教育。
A.全体教师 B.全体学生
C.全社会学员 D.全部个性
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查教育目的的社会制约性。人的自身发展特点与需要是确定教育目的的重要依据，但是不可以决定教育目的，也不属于教育的社会制约性。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】本题考查教育目的的功能。教育目的的功能包括导向功能、选择功能、评价功能、激励功能和调节功能。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查我国教育目的的理论基础。社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查人的全面发展学说。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育。应试教育是面向少数人的教育，注重选拔性，而素质教育倡导人人受教育，在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。故本题选B。
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