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辽宁教师资格证考试每日一练2023年(11月27日)

辽宁华图 | 2023-11-27 08:31

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  1.有的儿童3岁就能很好的辨别左右方位,而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位,这说明不同儿童之间( )。

  A.是有智力超常和弱智之分的

  B.存在某些心理发展的差异

  C.心理水平存在本质的不同

  D.在发展速度上存在个别差异

  2.有两名幼儿:阳子很擅长语言类的学习,但运动方面比较弱;燕子擅长与人交往,但画画总是画不好。他们的区别体现了( )。

  A.学习方式的差异

  B.性别差异

  C.学习能力差异

  D.学习类型差异

  3.有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿( )。

  A.能力发展速度的差异

  B.能力水平的差异

  C.能力发展早晚的差异

  D.能力类型的差异

  4.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异,能力倾向差异,学习方式差异和( )。

  A.家庭背景差异

  B.性别特征差异

  C.性格特点差异

  D.原有经验差异

  5.下面关于自然实验描述错误的是( )。

  A.在自然环境中进行

  B.借助日常教学活动进行

  C.借助设备仪器进行

  D.具有一定的开放性

  答案及解析:

  1.【答案】D 【解析】题干中有的儿童3岁能辨别左右方位,有的6岁才能正确辨别,说明同一个现象有的速度快有的速度慢,体现了速度上的个别差异。明显和智力、心理水平的本质差异无关,故本题选D。

  2.【答案】C 【解析】材料中“阳子很擅长语言类的学习,但运动方面比较弱;燕子擅长与人交往,但画画总是画不好”,体现了不同的幼儿在学习能力上的差异很大,擅长的能力也不同,因此C选项符合题干。A选项,学习方式的差异指的是幼儿在学习同一个内容的方式方法不同。B选项,性别差异指的是幼儿在性别上有较大差异,包括性别中认知、情绪等各方面的不同。D选项,学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式,它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。故本题选C。

  3.【答案】D 【解析】人的能力是多种多样,千差万别的,每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异,教师要注意发现每个幼儿的长处,不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教,使每个幼儿都得到较大的发展。故本题选D。

  4.【答案】D 【解析】幼儿的个体差异主要表现在:(1)发展水平的差异;(2)能力倾向的差异;(3)学习方式的差异;(4)原有经验的差异。故本题选D。

  5.【答案】C 【解析】自然实验:是在实际自然的情景中进行,只能尽可能地控制无关变量,但能较长时间地持续进行。故本题选C。

  1.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

  A.苏格拉底

  B.亚里士多德

  C.夸美纽斯

  D.卢梭

  2.在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是( ),该种教育结构在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。

  A.单元教育课程

  B.综合教育课程

  C.领域教育课程

  D.主题教育课程

  3.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北( )。

  A.武汉

  B.武昌

  C.宜昌

  D.襄阳

  4.( )是我国现代教育史上提倡乡村教育,兴办乡村学校的先行者。

  A.陈鹤琴

  B.陶行知

  C.张雪门

  D.张宗麟

  5.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校—“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

  A.福禄贝尔

  B.蒙台梭利

  C.德可乐利

  D.凯米

  答案及解析:

  1.【答案】C 【解析】本题考查的是幼儿教育学概念,根据我国现行对幼儿教育学划分的标准,幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。故本题选C。

  2.【答案】C 【解析】2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”故本题选C。

  3.【答案】D 【解析】广义的学前教育指的是凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。学前期指的是0—6岁的这一阶段的教育,学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),因此广义的学前期为0—6岁。故本题选D。

  4.【答案】B 【解析】学前教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动都是学前教育;狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),是对学龄前儿童的保育和教育。故本题选B。

  5.【答案】B 【解析】我国学前教育的特点有非义务性,学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。家长和教师不得强迫孩子进行课程补习。故本题选B。

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