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辽宁教师资格证考试每日一练2023年(12月6日)

辽宁华图 | 2023-12-06 08:31

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  1.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

  A.苏格拉底

  B.亚里士多德

  C.夸美纽斯

  D.卢梭

  2.在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是( ),该种教育结构在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。

  A.单元教育课程

  B.综合教育课程

  C.领域教育课程

  D.主题教育课程

  3.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北( )。

  A.武汉

  B.武昌

  C.宜昌

  D.襄阳

  4.( )是我国现代教育史上提倡乡村教育,兴办乡村学校的先行者。

  A.陈鹤琴

  B.陶行知

  C.张雪门

  D.张宗麟

  5.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校—“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

  A.福禄贝尔

  B.蒙台梭利

  C.德可乐利

  D.凯米

  答案及解析:

  1.【答案】C 【解析】本题考查的是幼儿教育学概念,根据我国现行对幼儿教育学划分的标准,幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。故本题选C。

  2.【答案】C 【解析】2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”故本题选C。

  3.【答案】D 【解析】广义的学前教育指的是凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。学前期指的是0—6岁的这一阶段的教育,学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),因此广义的学前期为0—6岁。故本题选D。

  4.【答案】B 【解析】学前教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动都是学前教育;狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),是对学龄前儿童的保育和教育。故本题选B。

  5.【答案】B 【解析】我国学前教育的特点有非义务性,学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。家长和教师不得强迫孩子进行课程补习。故本题选B。

  1.幼儿教育学是一门研究( )岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿园的实践中,总结提炼出来的教育理论。

  A.1—3

  B.1—5

  C.3—6

  D.3—7

  2.幼儿园教育属于( )。

  A.小学教育

  B.中学教育

  C.基础教育

  D.义务教育

  3.广义的学前期指的是( )。

  A.0—1岁

  B.0—3岁

  C.3—6岁

  D.0—6岁

  4.下列有关学前教育的说法正确的是( )。

  A.是对幼儿的教育

  B.是对学龄前儿童的保育和教育

  C.是幼儿园教育

  D.是幼儿园的保育

  5.我国学前儿童家长可以根据孩子及家庭情况综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园。这体现了学前教育的特点具有( )。

  A.公益性

  B.非义务性

  C.基础性

  D.公共性

  答案及解析:

  1.【答案】C 【解析】本题考查的是幼儿教育学概念,根据我国现行对幼儿教育学划分的标准,幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。故本题选C。

  2.【答案】C 【解析】2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”故本题选C。

  3.【答案】D 【解析】广义的学前教育指的是凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。学前期指的是0—6岁的这一阶段的教育,学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),因此广义的学前期为0—6岁。故本题选D。

  4.【答案】B 【解析】学前教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动都是学前教育;狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),是对学龄前儿童的保育和教育。故本题选B。

  5.【答案】B 【解析】我国学前教育的特点有非义务性,学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。家长和教师不得强迫孩子进行课程补习。故本题选B。

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