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(单选题)从所给四个选项中,选择最合适的一个,使之呈现一定的规律性:
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案:B
解析
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。图形出现十字交点,考虑数点。
第二步,一条式,从左到右找规律。
每个图形的交点数依次为6、7、8、9、10,呈等差数列,应选择交点数为11的选项。四个选项图形的交点数依次为13、11、6、10,只有B 项符合。
因此,选择B选项。
(单选题)工业上经常需要研究和控制反应的速度,如通过添加抗氧化剂来减缓橡胶轮胎的老化速度;通过添加催化剂来加快反应速度。以 下为探究外界因素对化学反应速度影响的实验方案,下列五组实验无法研究的影响因素是:
A.酸的浓度
B.反应温度
C.金属的属性
D.酸的种类
正确答案:C
解析
第一步,确定题型。
本题考查科学推理化学中的物质的化学反应。
第二步,分析选项。
A项:通过观察表格,可以看到序号1和2,因为硝酸的浓度不同,产生的现象中,分别是无色气体和红棕色气体,因此可以研究酸的浓 度;
B项:通过观察表格,可以看到序号4和5,都是铜和浓硫酸反应,分别是常温和加热,但是产生的现象明显不同,分别是无明显现象和生 成无色有刺激性气味的气体,因此可以研究反应的温度。
C项:通过观察表格,无法研究金属的属性;
D项:通过观察表格,可以看到序号1和3,1中铜与稀硝酸反应,铜片溶解,产生无色气体。3中铜和稀硫酸不反应,因此可以根据反应后 的现象不同,来区分不同的酸。因此可以区分酸的种类。
因此,选择C选项。
(单选题)垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
下列各项中,体现了垂直迁移的是:
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
正确答案:B
解析
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
第三步,辨析选项。
A项:汉语拼音与英语字母都属于语言学习单元,处于同一概括水平,不符合定义;
B项:“角”这一概念之下又分为“直角”、“平角”等,“处于不同的抽象、概括水平”,符合定义;
C项:“石”字与“磊”字都属于汉字,处于同一概括水平,不符合定义;
D项:校内校外的行为都属于行为习惯,处于同一概括水平,不符合定义。
因此,选择B选项。
拓展
相关定义:水平迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题 的方法在新的情境中的运用。(A项、C项、D项属于水平迁移)