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复合题
据对D市324家县级以上农业龙头企业统计调查显示，2015年，全市县级以上农业龙头企业资产总额为289.55亿元，比上年增长5.3%。县级 以上农业龙头企业完成产品销售收入643.28亿元，比上年增长3%，其中，国家级和市级农业龙头企业分别完成销售收入320.40亿元和39.01亿元， 分别增长9.2%和2.5%。全年县级以上农业龙头企业实现利润总额15.2亿元，比上年增长13.9%。其中，农产品销售收入493.5亿元，增长5.9%，农 产品利润总额12.87亿元，增长18.5%。全年县级以上农业龙头企业出口创汇16261.1万美元，比上年增长22.6%，其中，农产品出口创汇8232.1万 美元，增长55.1%。2015年该市县级以上农业龙头企业涉农研发投入1.21亿元，比上年增长6.2%。截至2015年年末，全市县级以上农业龙头企业拥 有农产品品牌265个，比上年同期增长8.6%。县级以上农业龙头企业获得农产品注册商标数为439个，比上年同期增长2.1%。县级以上农业龙头企 业获得绿色食品、有机食品和无公害食品认证产品的个数分别为125个、196个、169个，比上年同期分别增长5%、29%、5%。
(单选题)2015年，该市县级以上农业龙头企业获得的农产品注册商标增数：
A.不到5个
B.在5个到10个之间
C.在11个到20个之间
D.在20个以上
正确答案：B
解析
第一步，本题考查已知现期量与增长率的增长量计算。
第二步，定位文字材料“2015年县级以上农业龙头企业获得农产品注册商标数为439个，比上年同期增长2.1%”。
第三步，根据增长量=(现期量×增长率)/(1+增长率)，
因此，选择B选项。
复合题
2020年我国女性高等教育毛入学率为54.4%，比2010年提高27.9个百分点。高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人，比2010年增加 117.3%;女研究生占全部研究生的比重达到50.9%，比2010年提高3.1个百分点。普通本专科、成人本专科在校生中女生分别为1674.2万人和450.6 万人，占比分别为51.0%和58.0%，分别比2010年提高0.1个和4.9个百分点。2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.91年，其中男性10.22 年，女性9.59年，性别差距由2010年的女性比男性少0.8年缩小到0.6年。2020年全国文盲率为2.67%，其中女性为4.10%，比2010年下降2.1个百分 点，性别差距由2010年女性比男性高4.1个百分点缩小为高2.8个百分点。
(单选题)下列说法错误的是：
A.2010年全国文盲率是女高男低
B.2010年全国高等教育在校研究生是女多男少
C.2010年全国高等教育普通本专科在校生是女多男少
D.2010年全国15岁及以上人口平均受教育年限是女少男多
正确答案：B
解析
第一步，本题考查综合分析，且需选出说法错误的一项。
第二步，A选项，直接读数。定位文字材料最后一句，“(2020年全国文盲率)性别差距由2010年的女性比男性高4.1个百分点缩小为 高2.8个百分点”，故2010年全国女性文盲率高于男性，正确。
B选项，简单计算。定位文字材料，“(2020年)女研究生占全部研究生的比重达到50.9%，比2010年提高3.1个百分点”，故 2010年女研究生占全部研究生的比重为50.9%-3.1%=47.8%，占比不足50%，应为女少男多，错误。
C选项，简单计算。定位文字材料，“(2020年)普通本专科在校生中女生为1674.2万人，占比为51.0%，比2010年提高0.1个百分点 ”，故2010年普通本专科在校生中女生的占比为51.0%-0.1%=50.9%，占比高于50%，说明女多男少，正确。
D选项，直接读数。定位文字材料，“2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.91年，其中男性10.22年，女性9.59年，性别 差距由2010年的女性比男性少0.8年缩小为少0.6年”，可知2010年女性15岁及以上人口平均受教育年限少于男性，正确。
因此，选择B选项。
(单选题)垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
下列各项中，体现了垂直迁移的是：
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
正确答案：B
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
第三步，辨析选项。
A项：汉语拼音与英语字母都属于语言学习单元，处于同一概括水平，不符合定义;
B项：“角”这一概念之下又分为“直角”、“平角”等，“处于不同的抽象、概括水平”，符合定义;
C项：“石”字与“磊”字都属于汉字，处于同一概括水平，不符合定义;
D项：校内校外的行为都属于行为习惯，处于同一概括水平，不符合定义。
因此，选择B选项。
拓展
相关定义：水平迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题 的方法在新的情境中的运用。(A项、C项、D项属于水平迁移)
