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(单选题)明代名臣于谦曾写下《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”诗中“烈火焚烧若等闲”描写的是:
A.生石灰变成熟石灰的过程
B.利用石灰石生产生石灰的过程
C.石灰浆固化的过程
D.熟石灰改良酸性土壤的过程
正确答案:B
解析
第一步,本题考查诗词中的化学知识。
第二步,“烈火焚烧若等闲”是指主要成分为碳酸钙的石灰石,经高温煅烧生成主要成分为氧化钙的生石灰和二氧化碳的过程。也就是利用石灰石生产生石灰的过程,B项说法正确。
因此,选择B选项。
拓展
A项:生石灰变成熟石灰只需要加入水就可以。生石灰的主要成分是氧化钙,熟石灰的主要成分是氢氧化钙,当生石灰和水反应生成熟石灰的时候,它会放出大量的热并且体积也会增大,当它熟化完成就可以和沙子一起搅拌变成砂浆用来砌墙了。因此,这一过程中并没有火的参与,A项说法错误。
C项:石灰浆固化指的是石灰浆硬化,是指熟石灰中的水分蒸发,石灰浆变干变硬的过程。石灰浆体的硬化包括两个同时进行的过程,干燥和碳酸化。石灰浆在干燥环境中,多余的游离水逐渐蒸发,使颗粒聚结在一起,同时石灰浆体的内部形成大量的毛细孔隙。另外,当水分蒸发时,液体中氢氧化钙达到一定程度的过饱和,从而会产生氢氧化钙的析晶过程,加强了石灰浆中原来的氢氧化钙颗粒之间的结合。石灰浆能吸收空气中的二氧化碳而碳酸化,这一过程中没有火的参与,C项说法错误。
D项:熟石灰改良酸性土壤是指将适量的熟石灰加入土壤中,碱性的熟石灰能中和酸性土壤,使土壤的PH值发生变化,从而改良了酸性土壤。因此,这一过程中也没有火的参与,D项说法错误。
(单选题)坐在火车里透过车窗观察远处的景物,下列说法正确的是:
①远处景物朝火车前进的方向旋转
②远处景物朝背离火车前进的方向旋转
③远处景物相对观察者移动快
④远处景物相对观察者移动慢
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
正确答案:A
解析
第一步,本题考查物理知识。
第二步,①②:当人同时看近处和远处的景物时,人会不自觉的以近处的景物为参考系,这样看起来远处的景物是在朝火车前进的方向旋转。①正确,②错误。
③④:以火车为参考系,无论是近处的还是远处的景物都是向后运动的,但移动相同的距离,近处的景物对人的眼睛造成的视角更大些,所以看起来移动的距离更大些,也就是近处景物相对观察者移动的快,相比较,远处景物相对观察者移动的就较慢。③错误,④正确。
①④说法正确。
因此,选择A选项。
2012~2021的10年间,辽宁、天津、河北、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西、海南11个沿海省市的核电、火电、钢铁、石化等行业的海水冷却用水量稳步增长(图1),其中浙江、福建、广东3省海水冷却用水量相对较高(表1)。截至2021年底,11个沿海省市共建有海水冷却工程22个,2021年全国11个沿海省市海水冷却工程年总循环量为169.5亿吨。


(单选题)图1中相较于2012年,11个沿海省市海水冷却用水量实现翻一番的年份首次出现在:
A.2018年
B.2019年
C.2020年
D.2021年
正确答案:C
解析
第一步,本题考查其他计算。
第二步,定位图1材料,“2012年11个沿海省市海水冷却用水量为841.0亿吨”。
第三步,要实现翻一番的目标,变成2012年用水量841.0亿吨的2倍,即为841.0×2=1682亿吨,由图1材料可知,2020年11个沿海省市海水冷却用水量为1698.1亿吨,所以用水量实现翻一番的年份首次出现在2020年。
因此,选择C选项。
(单选题)可以从上述资料推出的是:
A.2021年全国11个沿海省份海水冷却用水量前4名依次为:广东、浙江、福建、江苏
B.2012~2021年浙江、广东年海水冷却用水量之和均超过全国同期的60%
C.2012~2021年表1的8个省市中福建的海水冷却用水量年平均增速最快
D.2012~2021年间,广东的海水冷却用水量均为辽宁同期的3倍以上
正确答案:C
解析
第一步,本题考查综合分析问题,且需选出正确的一项。
第二步,A选项,读数比较,定位表格材料最后一列,用水量前四名分别为广东(571.3亿吨),浙江(338.7亿吨),福建(264.3亿吨),山东(145.1亿吨),江苏(117.5亿吨)不是第四名,错误。
B选项,和差类计算,2012年用水总量为841亿吨,其60%为841×60%>800×60%=480亿吨,而2012年浙江和广东的用水量之和为199.1+275.5<200+280=480亿吨,因此2012年二者之和没到总量60%,错误。
C选项,年均增长率比较,定位表格材料,根据,当相差年数n相同时,直接
比较即可,可知福建的末期量与初期量之比为
,首位商3,而其他各省市的末期量与初期量之比均小于3,正确。
D选项,现期倍数计算,定位表1,2014年广东用水量318.5亿吨,辽宁用水量为116.2亿吨,根据倍数=,代入数据
,错误。
因此,选择C选项。
(单选题)图1中2012~2021年期间海水冷却用水量年增量高于2012~2021年期间全国海水冷却用水量年平均增长量的年份共有几个?
A.2
B.3
C.4
D.5
正确答案:C
解析
第一步,本题考查增长量做差比较。
第二步,定位图1。
第三步,先计算2012年~2021年海水冷却用水量的年均增长量。根据,代入数据可得亿吨
。根据增长量=现期量-基期量,2012年增量因缺少数据无法判断,因此忽略。2013年增量=883-841<103.8,2014年增量=1009-883>103.8,2015年增量=1125.7-1009>103.8,2016年增量=1201.4-1125.7<103.8,2017年增量=1344.9-1201.4>103.8,2018年增量=1391.6-1344.9<103.8,2019年增量=1486.1-1391.6=94.5<103.8,2020年增量=1698.1-1486.1>103.8,2021年增量=1775.1-1698.1<103.8,因此满足条件的年份有14年、15年、17年、20年共4个年份。
因此,选择C选项。
(单选题)2012~2021年关于各省同年份海水冷却用水量的大小关系正确的是:
A.辽宁>河北
B.山东>江苏
C.广东>浙江
D.江苏>广西
正确答案:B
解析
第一步,本题考查简单比较中的读数比较。
第二步,定位表格材料,2012~2021年各省数据均已给出,直接读数即可。
第三步,A选项中2021年辽宁49亿吨,河北54.6亿吨,不满足辽宁>河北,错误;
B选项中每一年均满足山东>江苏,符合条件,正确;
C选项中2015年广东332.2亿吨,浙江336亿吨,不满足广东>浙江,错误;
D选项中2017年,江苏42.4亿吨,广西54.2亿吨,不满足江苏>广西,错误。
因此,选择B选项。
(单选题)表1中,2021年除浙江、福建、广东外的5个沿海省市海水冷却用水量占全国11个沿海省市的:
A.24.6%
B.33.8%
C.47.6%
D.66.2%
正确答案:A
解析
第一步,本题考查现期比重计算,求比重。
第二步,定位图1,2021年全国11个沿海省市的海水冷却用水量为1775.1亿吨;定位表1,2021年除浙江、福建、广东外的5个沿海省市海水冷却用水量分别为49.0亿吨、54.6亿吨、145.1亿吨、117.5亿吨、70.6亿吨。
第三步,根据比重=部分量/整体量,代入数据得,根据选项首位不同,选项差距大,则分子部分可看成49+55+145+118+71=438,分母截两位,结果为
,首位商2。
因此,选择A选项。
(单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。
这段话支持了这样一个观点:
A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
C.提高中小学的教育质量,是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
正确答案:C
解析
第一步,分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题,接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施,递进之后是重点,故文段的主旨为递进后提出的对策,即“提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”,重点强调“提高中小学教育的质量”。
第二步,对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。
因此,选择C选项。
拓展
A项、B项和D项:“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。
(单选题)一般来说,残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的,这又该如何解释呢?可能因为,这些具有审美价值的残体,原本具有重要价值,或者由于可观的规模,或者由于重要的实用功能,如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管是毁于兵燹或天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中,就有一大批这样的古建筑,诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。
这段文字主要说明了:
A.如何欣赏古建筑
B.“废墟”何以是美的
C.何为建筑的残缺之美
D.“世界遗产”的评选标准
正确答案:B
解析
第一步,分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题,即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案,可能是这些残体原本具有重要价值,会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。
第二步,对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此,选择B选项。
拓展
A项:偏离文段核心话题,文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”,而非“古建筑”。C项:“何为建筑的残缺之美”文段未提及,属于无中生有。D项:“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及,无中生有。