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(单选题)①打造了“美丽中国•美丽广西”、南宁国际民歌艺术节、“同唱友谊歌”中越歌曲演唱大赛等对外文化交流品牌
②有效地推动蕴含中国特色和广西特点的优秀文化产品走出国门
③搭建了中国—东盟文化论坛、中国—东盟博览会文化展等对话与合作的重要平台
④广西注重构建对外文化交流的“在场”机制
⑤为充分发挥以文化人、以文促情、以文建信的重要作用
⑥合作共建了首尔、悉尼、曼谷等海外中国文化中心
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③⑤①④②⑥
B.⑥⑤①③②④
C.②⑤③④⑥①
D.⑤④③①⑥②
正确答案：D
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。②句中的“有效地推动”，③句中“搭建了”和⑥句中“合作共建了”皆缺少主语，不宜为首句，排除A项、B项和C项。⑤句通过“为”引出目的，可以作为首句。答案锁定D选项。
第二步，验证D选项。⑤句开头“为了充分发挥……作用”，接④句提出措施“广西注重构建……机制”，接下来连接③①⑥句的措施，“搭建了……打造了……合作共建了……”，最后接②句总结这样的措施“有效地……”。即先提出目的，然后提出一系列具体做法，最后总结这些措施的意义，D项符合逻辑。
因此，选择D选项。
(单选题)有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地;把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成”式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。
本段文字主要强调的是：
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.“抢跑”式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段先进行正向援引，教育是慢的艺术，然后指出无论是学习还是成长，都有其规律，一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长，接着举了水杯接水的例子进行论证，最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育，并指出它们的危害。文段的主旨句是第二句话，强调学习和成长都有其规律，教育要遵循这种规律。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：属于否定的说法，没有B项的说法明确。C项：“抢跑”式教育属于举例论证的部分，非重点。D项：“教育方式”概念过于笼统。
(单选题)今年清明节我国新疆北部和南部、西北地区东部有小到中雨雪或雨夹雪，华北大部地区将先后有小到中雨雪或雨夹雪，东北大部地区晴转多云，南方大部分地区多云，部分地区阴有小雨或阵雨，4月5日全国34个主要城市中，据国家气象局报告，一半城市出现降雨，6个晴，4个多云，3个下雪或雨夹雪，其余城市阴或有小雨、阵雨。问4月5日主要城市中有几个是阴天?
A.7
B.6
C.5
D.4
正确答案：D
解析
第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设4月5日主要城市中有x个是阴天，由于一半城市出现降雨，则34×
+6+4+3+x=34，解得x=4。
因此，选择D选项。
(单选题)
，
，4，2，5，( )
A.3
B.
C.
D.
正确答案：C
解析
第一步，数列变化趋势平缓，做差无明显规律，考虑做积。
第二步，两两做积如图所示：
积数列是公差为2的等差数列，下一项为10+2=12，则所求项为12÷5=
。
因此，选择C选项。
(单选题)李强家的钟走时正确，但显示时间被调错了，某天上班出发时，家里的钟显示时间为8:04，到达办公室恰好是北京时间8:00，下班时间李强于北京时间17:00准时离开办公室，到家时发现家里的钟显示的时间为17:30，如果李强上、下班所用时间相同，则他从家到办公室需要多少分钟?
A.13
B.14
C.15
D.16
正确答案：A
解析
第一步，本题考查钟表问题。
第二步，李强从家里出发到回家，钟表从8：04走到17：30，走了9小时26分钟;李强在公司，钟表从8：00走到17：00，走了9小时。可知李强上下班共花26分钟，那么单程为13分钟。
因此，选择A选项。
(单选题)多重趋避式冲突是指人们面对着两个或两个以上的目标，而目标又各自分别具有吸引和排斥两方面的作用，人们无法简单地选择一个目标而回避或拒绝另一个目标时的矛盾心态。
根据上述定义，下列体现多重趋避式冲突的是：
A.张女士在二胎问题上犹豫不决，既想儿女双全，又怕无力抚养
B.周女生有一次难得的外省培训机会，可又放心不下家中年幼的孩子
C.王先生有一笔闲置资金，用于炒股担心风险大，用于储蓄又嫌收益低
D.李同学在收到研究生录取通知书的同时，又得到了心仪公司的入职邀请
正确答案：C
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
①面对着两个或两个以上的目标，而目标又各自分别具有吸引和排斥两方面的作用;
②无法简单地洗择一个目标而回避或拒绝另一个目标时的矛盾心态。
第三步，辨析选项。
A项：张女士的目标只有一个，就是二胎，不符合关键信息①，不符合定义;
B项：周女士的目标只有参与省外培训，放心不下孩子是该目标的排斥方面的作用，不符合关键信息①，不符合定义;
C项：炒股和储蓄是王先生的两个目标，炒股风险大是炒股的排斥作用，储蓄收入低是储蓄的排斥作用，符合定义;
D项：李同学收到研究生录取通知书和心仪公司的入职邀请是两个目标，但没有体现出他内心是否矛盾，不符合定义。
因此，选择C选项。
(单选题)一项研究通过比较某市在参与创建全国卫生城市前后的环境空气质量发现，该市在参与创建全国卫生城市之后环境空气质量明显优于之前，因此该研究得出结论，创建全国卫生城市有助于提升该市的环境空气质量。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A.参与全国卫生城市创建能够获得更多的政府专项财政补助
B.众多城市考察团常常来该市学习创建全国卫生城市的经验
C.参与全国卫生城市创建之前，该市环境空气质量长期处于较差的状况
D.周边未参与全国卫生城市创建的城市在同时期环境空气质量有所下降
正确答案：D
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最能支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：创建全国卫生城市有助于提升该市的环境空气质量。
论据：一项研究通过比较某市在参与创建全国卫生城市前后的环境空气质量发现，该市在参与创建全国卫生城市之后环境空气质量明显优于之前。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是卫生城市创建与政府专项财政补助之间的关系，而本题论点讨论的是创建全国卫生城市与环境空气质量提升之间的关系，话题不一致，排除;
B项：无关选项。该项讨论的众多城市考察团学习该市卫生城市的经验，但是并不能说明文段论点创建全国卫生城市是否可以提升环境空气质量这个问题，话题不一致，排除;
C项：不明确项。该项重点说的全国卫生城市创建之前该市的空气质量差问题，而创建全国卫生城市之后该市空气质量如何没有交代，无法加强，排除;
D项：增加论据。该项指出周边未参与全国卫生城市创建的城市，环境空气质量下降，而该市参与创建全国卫生城市，环境空气质量上升，补充论据进行对比说明该市参与创建全国卫生城市的确有助于提升环境空气质量，具有加强作用。
因此，选择D选项。
