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(单选题)如果不在国家机关工作，小张就会失去今后晋职深造的机会;而如果不在民营企业工作，小张就不能提高自己的工资收入，小张不能既在国家机关工作又在民营企业工作。如果不能提高自己的工资收入，小张就买不起婚房。虽然小张女朋友不介意婚房的有无，但小张女朋友的父母很介意，小张自己也很介意。他暗下决心：如果买不起婚房，自己宁肯不结婚。最近，一直内心纠结的小张终于结婚了。
根据以上信息，可以得出以下哪项?
A.小张现在不在国家机关工作
B.小张现在不在民营企业工作
C.小张不会失去今后晋职深造的机会
D.小张女朋友的父母最近改变了想法
正确答案：A
解析
第一步，确定题型。
根据题干中的关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①小张不在国家机关工作→失去晋职深造机会
②小张不在民营企业工作→不能提高工资收入
③¬(国家机关工作且民营企业工作)=¬国家机关工作或¬民营企业工作
④小张不能提高工资收入→买不起婚房
⑤小张买不起婚房→不结婚
⑥小张结婚了
将②④⑤递推可得：⑦小张不在民营企业工作→不结婚
第三步，进行推理。
A项：⑥是对⑦的“否后”，根据“否后必否前”，可得“在民营企业工作”，这是对③或关系一部分的否定，根据“否定肯定式”，可得“小张不在国家机关工作”，该项可以推出;
B项：⑥是对⑦的“否后”，根据“否后必否前”，得到：在民营企业工作，排除;
C项：根据“小张不在国家机关工作”是对①的“肯前”，根据“肯前必肯后”可得：失去晋职深造机会，排除;
D项：题干并未提及小张女朋友的父母是否会因为小张购买了婚房而改变想法，排除。
因此，选择A选项。
(单选题)西汉司马迁在《史记·孔子世家》中，最早提出“孔子删诗说”：“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义……”即司马迁认为《诗经》是孔子以儒家理想作为编辑标准而形成的“精选本”。但是唐代孔颖达主持编撰的《五经正义》最早对司马迁的“孔子删诗说”表示怀疑，认为先秦典籍中，所引《诗经》以外“逸诗”数量相当有限，由此推测当时不可能存有3000余篇诗供孔子删选。
下列哪项如果为真，最能支持孔颖达的推测?
A.南宋郑樵、朱熹均不相信“孔子删诗说”
B.司马迁是公认的“良史”，距离《诗经》编定约400年;表示怀疑的唐代孔颖达，距离《诗经》编定已经超过1000年
C.从2012年到2015年4年间，支持“孔子删诗说”的专题论文有15篇，反对“孔子删诗说”的论文仅1篇
D.《诗经》以外的“逸诗”会在先秦典籍中被适当引用
正确答案：D
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：推测当时不可能存有3000余篇诗供孔子删选。
论据：先秦典籍中，所引《诗经》以外“逸诗”数量相当有限。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。郑樵、朱熹均不相信“孔子删诗说”并不能说明孔颖达的推测是否正确，不具有加强作用。
B项：无关选项。该项比较司马迁和孔颖达之间作品距诗经的年代，论题不一致，排除。
C项：无关选项。正反观点的专题论文数量比较，无法必然说明某项观点的成立，论题不一致，排除。
D项：建立联系。该项指出“逸诗”会在先秦典籍中被引用，所以可以通过先秦典籍中被引用的“逸诗”数量，来估算《诗经》以外“逸诗”的数量，从而证明论点的成立，具有加强作用。
因此，选择D选项。
复合题
2018年3月，国内手机市场出货量3018.5万部，同比下降27.9%，2018年1-3月，国内手机市场出货量8737.0万部，同比下降26.1%。3月，国内上市新机型80款，同比下降37.5%，2018年1-3月，上市新机型206款，同比下降8.4%。
2018年3月，国内4G手机出货量2808.5万部，同比下降28.7%，其中4G全网通手机占比94.0%;4G上市新机型67款，同比下降40.2%，其中4G全网通手机占比71.6%。1-3月，4G手机出货量8195.6万部，同比下降27.1%，其中4G全网通手机占比92.5%;4G上市新机型156款，同比下降17.5%，其中4G全网通手机占比75.6%。
2018年3月，国产品牌手机出货量2699.5万部，同比下降29.0%;上市新机型78款，同比下降36.6%。1-3月，国产品牌手机出货量7586.4万部，同比下降27.8%;上市新机型190款，同比下降10.8%。
2018年3月，智能手机出货量为2808.3万部，同比下降28.6%。1-3月，智能手机出货量为8187.0万部，同比下降27.0%。3月，上市智能手机新机型68款，同比下降37.0%，其中支持安卓操作系统的手机67款。2018年1-3月，上市智能手机新机型158款，同比下降15.1%，其中支持安卓操作系统的手机152款。
(单选题)以下信息中，能够从上述资料中推出的有几条?
①2017年3月，国内手机市场上市新机型100多款
②2018年3月，智能手机出货量高于1-3月平均水平
③2018年3月，4G全网通手机出货量是4G非全网通手机的16倍多
④2018年1-3月上市的智能手机新机型中，5%以上不支持安卓操作系统
A.1
B.2
C.3
D.4
正确答案：B
解析
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的条数。
第二步，①基期量计算，定位第一段文字材料，根据基期量=现期量/(1+增长率)=
(款)，正确。
②平均数比较，定位第四段文字材料，若3月>1—3月平均值，则3×3月>1—3月，根据材料数据可知，2808.3×3≈2800×3=8400(万部)>8187(万部)，正确。
③倍数计算，定位第二段文字材料，整体量已知，求部分量之间的倍数关系可用比重数据替代，则2018年3月，4G全网通手机出货量是4G非全网通的
<16，不是16倍多，错误。
④现期比重计算，定位第四段文字材料，根据比重=部分量/整体量=
，首位商3，应为5%以下的智能手机不支持安卓系统，错误。故有2条正确。
因此，选择B选项。
(单选题)2018年1-2月，国产品牌手机出货量同比约下降了：
A.25.5%
B.26.6%
C.27.1%
D.28.4%
正确答案：C
解析
第一步，本题考查混合增长率计算问题。
第二步，定位第三段文字材料，“2018年3月，国产品牌手机出货量2699.5万部，同比下降29.0%;1—3月国产品牌手机出货量7586.4万部，同比下降27.8%”。
第三步，根据混合增长率计算口诀，整体增速介于各部分之间，2018年1—3月同比减少率为27.8%，3月为29.0%，则2018年1—2月，减少率应<27.8%，排除D选项。又根据偏向基数较大一侧，可知整体减少率应偏向1—2月的减少率，则1—2月减少率>27.8%-(29.0%-27.8%)=27.8%-1.2%=26.6%，仅C选项符合。
因此，选择C选项。
(单选题)2017年1-3月，国内手机市场手机月均出货量：
A.低于0.3亿部
B.在0.3-0.36亿部之间
C.在0.36-0.42亿部之间
D.高于0.42亿部
正确答案：C
解析
第一步，本题考查基期平均数计算。
第二步，定位第一段文字材料，“2018年1—3月，国内手机市场出货量8737.0万部，同比下降26.1%”。
第三步，根据基期量=现期量/(1+增长率)，8737万部=0.8737亿部，代入数据可得2017年1—3月，国内手机市场手机月均出货量为
≈0.39(亿部)，在C选项范围内。
因此，选择C选项。
(单选题)①打造了“美丽中国•美丽广西”、南宁国际民歌艺术节、“同唱友谊歌”中越歌曲演唱大赛等对外文化交流品牌
②有效地推动蕴含中国特色和广西特点的优秀文化产品走出国门
③搭建了中国—东盟文化论坛、中国—东盟博览会文化展等对话与合作的重要平台
④广西注重构建对外文化交流的“在场”机制
⑤为充分发挥以文化人、以文促情、以文建信的重要作用
⑥合作共建了首尔、悉尼、曼谷等海外中国文化中心
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③⑤①④②⑥
B.⑥⑤①③②④
C.②⑤③④⑥①
D.⑤④③①⑥②
正确答案：D
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。②句中的“有效地推动”，③句中“搭建了”和⑥句中“合作共建了”皆缺少主语，不宜为首句，排除A项、B项和C项。⑤句通过“为”引出目的，可以作为首句。答案锁定D选项。
第二步，验证D选项。⑤句开头“为了充分发挥……作用”，接④句提出措施“广西注重构建……机制”，接下来连接③①⑥句的措施，“搭建了……打造了……合作共建了……”，最后接②句总结这样的措施“有效地……”。即先提出目的，然后提出一系列具体做法，最后总结这些措施的意义，D项符合逻辑。
因此，选择D选项。
(单选题)有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地;把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成”式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。
本段文字主要强调的是：
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.“抢跑”式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段先进行正向援引，教育是慢的艺术，然后指出无论是学习还是成长，都有其规律，一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长，接着举了水杯接水的例子进行论证，最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育，并指出它们的危害。文段的主旨句是第二句话，强调学习和成长都有其规律，教育要遵循这种规律。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：属于否定的说法，没有B项的说法明确。C项：“抢跑”式教育属于举例论证的部分，非重点。D项：“教育方式”概念过于笼统。
