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(单选题)游戏化管理：是指在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为。它在工作环境中的运用往往可以让员工增加感情投入，从而提高效率。
根据上述定义，下列属于游戏化管理行为的是( )。
A.某翻译软件公司动员办公室员工参与“找茬”，寻找语言翻译错误
B.扮演卡通人物来吸引大家的注意力
C.公司聘用新的管理层
D.学校要求教师不得进行学生考试得分排名
正确答案：A
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为;
②它在工作环境中的运用往往可以让员工增加感情投入，从而提高效率。
第三步，辨析选项。
A项：员工参与“找茬”，寻找语言翻译错误，体现了“在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为”，符合定义;
B项：扮演卡通人物来吸引大家的注意力，没有体现“使用游戏中的元素的管理行为”，不符合定义;
C项：公司聘用新的管理层，没有体现“游戏中的元素”，不符合定义;
D项：学校要求教师不得进行学生考试得分排名，没有体现“游戏中的元素”，不符合定义。
因此，选择A选项。
(单选题)同侪，指与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈。同侪压力，指的是同侪取得的成就所带给自己的心理压力。
根据上述定义，以下事例中属于同侪压力的是：
A.小明在考试时看到前面的一位同学夹带小抄，想报告给老师又担心被这个同学报复，只好装作没看见
B.张远有几个大学同学跟他在同一家医院工作，他们都晋升了副高职称，可自己还是主治医师，很是焦急
C.息影多年的影视明星吴某，看到影视圈里新秀云集，不免慨叹当年自己叱咤影坛的日子已一去不复返
D.王力二十年前移民他国，现在看到国内经济形势一片大好，当年的不少熟人都已飞黄腾达，羡慕不已
正确答案：B
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“同侪压力”，其关键信息为：
①与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈;
②同侪取得的成就所带给自己的心理压力。
第三步，辨析选项。
A项：小明看到同学打小抄，这不是同学取得的成就，不符合“同侪取得的成就所带给自己的心理压力”，不符合定义;
B项：张远的大学同学是与张远年龄、地位相近的平辈，符合“与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈”，同学都晋升了副高职称，自己还是主治医师，很是焦急，符合“同侪取得的成就所带给自己的心理压力”，符合定义;
C项：明星吴某看到影视圈新秀云集，新秀和他不属于年龄、地位相近的平辈，不符合“与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈”，不符合定义;
D项：王力移民之后羡慕国内的熟人，熟人和他已经不是地位、兴趣相近的平辈，不符合“与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈”，他对于熟人的成就羡慕不已，不属于心理压力，不符合“同侪取得的成就所带给自己的心理压力”，不符合定义。
因此，选择B选项。
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