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虽然无领导答题要以材料内容为基础做铺展，但是材料信息毕竟有限，而参与面试答题的同场人数又相对较多，因此难免会出现答题内容雷同、别人说了我想说的话的情况。尤其在个人陈述环节，如果考生的答题顺位比较靠后，这种情况则更为常见。因此面对这种情况考生应该如何抉择?是重复别人的内容还是选择不说?
如果一味像复读机一样重复别人已经说过的信息会给考官形成一种印象，即我们在模仿和盲从别人的答案，但是如果不说又等于忽视了答案。因此掌握一定的语言表达技巧就是非常有必要的。
第一，语言异化。所谓语言异化就是把相同的语言内容以不同的表达方式呈现出来，即所谓的“新瓶装旧酒”。语言异化有两种具体的操作方式：第一种是同义替换，也即将句子中的关键词或句子用意思相近的词语或句子做替换。例如：一个父亲问儿子：你的理想是什么，儿子答到：金钱和美女，父亲狠狠的抽了他。替换成：一个父亲问儿子：你的理想是什么，儿子答到：事业和爱情，父亲向他投来了赞许的目光。语言异化的第二种操作方式是压缩精简，也就是把一个长句子的多余成分去掉，只保留句子的主干成分(即主语，谓语，宾语)。这种方法一般用于语言表述比较复杂或者啰唆的答案。例如：虽然如此，党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误，以致不但没有在红军胜利，人民抗日反蒋的有利形势下，将革命推向前进，反而使革命受到新的挫折。压缩后为：党的领导受到挫折。
第二，替换论证方法。论证指阐述自己的观点后对其加以证明，使自己的观点有了一个证实。常见的论证方法有举例论证、道理论证、正反论证等。例如：保护文化遗产需要对民众进行宣传教育。只有加强宣传教育才能提高民众的认识，唤起对文化遗产的重视程度，进而做到全民行动共同保护。这段语句主要使用了正面论证的方式强化宣传教育的重要性。可将正面论证替换为反面论证。保护文化遗产需要对民众进行宣传教育。如果忽视了宣传，就无法纠正民众对文化遗产的偏见，无法提升老百姓对文化遗产的重视，更无法做到全民保护。
因此在无领导小组讨论面试的个人陈述环节别人说了我要说的话并不代表我要另起炉灶，掌握必要的技巧方法依然能够将重复的观点翻新从而给考官留下耳目一新的感觉。
面试备考技巧：无领导面试中如何获得领导权
提到面试这个词，想必大家都不会感到陌生，无论是我们去哪里任职，一定逃离不了公司HR的面试。私企面试会设置一些简单的题目，比如毕业的学校、所学的专业、期望的职位以及未来的规划和理想的薪资等，其主要目的就是为了让HR在最短时间里了解你，并判断你是否适合你所面试的公司和岗位。
除了私企，还有同学们努力考取的公务员和事业单位，在这些单位，面试的方式又有所不同，它们采取的面试方式，现在普遍是结构化面试。什么是结构化面试呢?就是一个岗位或者多个岗位，在同一时间内，考同一套题。套题就说明不是简单的一道题，所以，结构化面试它也分很多模块，比如：工作关系处理题、规划事件题、突发事件题(这三大类属于工作实务题)、职业认知题以及现象认知题(这两类属于政府认知题)等。在这些模块当中考官会组合成一套题，可能是工作关系题加职业认知题，也可能是职业认知题加现象认知题，规划事件题加突发事件题等。在内蒙古公务员考试中职业认知题和现象认知题最为多见，事业单位考试中多以工作实务题加任意政府认知题为主。结构化面试，只要你在华图教育学习过，你就能张开口说话。所以比起那些没有学习过的考生，能张开口表达自己对题干的见解，你已经赢在了起跑线。
但是我们慢慢发现，全国一些省份公务员以及事业单位开始突破结构化面试，逐渐向无领导面试过渡。例如：广东、云南、重庆、黑龙江等地。无领导面试又和结构化面试又有什么区别呢?
无领导面试并不是本土的面试方式，它起源于二战时期的德国，德国的军事心理学家用圆桌让参加者进行讨论，最后挑选有领导和指挥潜能的军官。那同学会问了，既然说是无领导，如何才能选择有领导才能的人呢?这就是无领导面试的核心。接下来我们来探讨一下无领导面试。
何为领导
看到无领导这几个字眼，脑子里肯定想到的就是考生们平起平坐，在面试中你不能领导我，我也不能领导你。其实就是这个道理，但这并不是无领导面试的核心。无领导面试，从表面看是一群互不相识的人坐在一起讨论问题，大家的身份都是考生，所以不涉及领导与被领导的关系，但是无领导面试想考核的就是大家能否在短暂的时间中取得领导权，拥有了领导权，就意味着，在座的其他考生，就会跟着你的节奏走，那么这样一来，场上的节奏就完全由你来掌控了。
话说得容易，那这个领导权该如何取得呢?这就涉及到无领导面试的战术问题了。上面我们谈到，结构化面试，只要你学习了，就可以张口，即使你分析得不够透彻，但你总有话可说。无领导就不一样了，即使你平时是社交小达人，坐到无领导面试的考场上也不见得能够融入到激烈的谈论中，更别提获得领导权。因为万事讲究“术”，那何为术，其实就是方法。
无领导面试一般分为三个阶段，第一阶段为个人陈述，第二阶段为自由讨论，第三阶段为总结陈词。所以未来你在学习无领导面试的时候，就得从这个三个阶段逐一学习。首先是个人陈述。这个阶段，与我们结构化面试有一些相似，就是给你一段材料，你再根据问题，结合材料进行有理有据并有见解的作答，例如考场上一共有9个考生，那么考生就必须按照规则，在规定时间内考虑好问题，依次进行作答。我们对许多考生进行过采访，他们一致认为第一阶段是相对来说较为简单的过程。因为各抒己见就好。但是殊不知，这看似简单的第一阶段，其实是在为后面的二三阶段做铺垫。
第二阶段自由讨论，我们到底在讨论什么呢?其实就是围绕第一阶段，我们各自的观点进行讨论。当然讨论的核心，得围绕问题提问的方式，这里就涉及到无领导面试的题型，包括开放类型、两难类型、资源争夺类型等。开放型，就是围绕文种材料，大家发表意见，最后得出统一答案。两难类型类似“是”与“不是”之间，必须选择一个，假如考场上有9名考生，4名选“是”5名选“不是”，选“是”考生就必须用自己的论据让选“不是”的考生倒戈在自己的阵地。资源争夺型，比如有8个选项，让考生选择4个，9个考生一定会有不同的排列方式，所以最后的统一结果一定很难获得，所以这个时候，就是考验大家能力的时候。这就是我们所要讨论的领导权的问题。
拿无领导面试中较为典型且比较难的资源抢夺型来说。在8个选项当中，我们选择4个，如下面这道经典例题：
【例题】唐僧去西天取经，现在有武则天、林黛玉、孔子、牛顿、瓦特、郑和、李逵、李白八个人，请选出应该带哪四位去?
这是一道非常有趣的题，假如我们就是考生，考场上加你，一共9名考生，9名考生分别要做出选择以及阐述观点，那么这种排列方式，将近50多种。所以需要在其他人个人陈述阶段就要，记录考生们选择的序号及主要论点，做好归纳并做好与你有相同选项的记录。这些都是在为后续自由讨论中获取领导权做准备。第一轮你做好记录后。如果你有十足把握，那么这时你就可以首先出场，亮出自己在第一轮聆听并做好的记录。切记，一定要做到有效发言，你的每一次发言能够清楚表达自己的观点，这样才能意味着后面是否有人进入你的队伍。但是如果你还没有做好第一个出场的准备也不需要心急，你要做到倾听，并且快速找到题干的特征，列出标准。何为标准，例如你选择了瓦特、郑和、和李逵。那就要让在座考生明白你的选择出自于什么?那一定出自于你内心的标准，所以你可以从文化交流、文明传播、以及安全保护三个层面进行论述，郑和七下西洋，为中国输入了许多外来物种，也输出了许多本土文化，所以是适合文化交流;瓦特发明的电灯，在西天取经的道路中可以帮助唐僧照亮前进的路途，使得前进的道路更加顺利，而且在取经的道路中，可以将光明传播到千家万户所以可以做到文明传播;李逵他是一百零八将之一，天真率直、侠肝义胆、嫉恶如仇、虽然有时头脑简单，但是可以很好地保护唐僧及其他师兄的安全等。
那么文化交流、文明传播、以及安全保护就是你立的标准。如果你阐述得有理有据，你会发现，后面的讨论就会一直围绕你的标准进行选择。而你要做的就是，在未来讨论中起到引领的作用，第一步，你已经抛出标准，第二步，当大家讨论得热火朝天，得不出初步答案时，你要做的就是及时总结，给出大家暂时讨论出的结果，如选牛顿多少人，大家的意见大体是什么，选李逵的多少人，意见是什么，现在大家纠结在郑和和孔子的身上，为什么等。之后再抛出自己的意见，例如我们时间有限，应该先定下来多数同学认为的瓦特和李逵，最后一个人我个人认为应该选择郑和，之后接着阐述自己的意见。你会发现，接下来大家会围绕你抛出的问题进行讨论，这个时候，你已经掌握了领导权。所以在无领导面试中，并不是谁发言最多，谁就能获得领导权，而是你要把握节奏，把握发言质量再结合“术”最后赢得领导权。
当你赢得领导权后，你只要选择合适时间发言，最后帮助大家取得统一，那你就会成为本场无领导面试的获胜者。
我们虽然前面一直在强调领导权的重要性，但是也要记得无领导面试也要强调是否能做到倾听以及团结，这些都可以反映未来你在职场上的样子，所以，无领导面试，难就难在综合能力。所以大家当参加无领导面试时，一定要在苦练战术之外，依旧保持真诚，表达真实的自己。
面试备考技巧：无领导面试之个人陈述表达技巧
个人陈述在无领导面试中属于全面展现自我的阶段，这就需要我们无论是从整个语段表达的语言结构，还是核心内容的新颖突出，都要能够引起考官的关注以及获得认可，在这里我们先重点强调一下自我陈述阶段语段表达的语言结构。谈及语言结构，从结构外围来说，最适用于我们无领导面试个人陈述的语言结构是——总、分、总的表达结构。
在无领导面积的全部题目类别中，我们根据考察要素进行了这样的分类：
(一)开放性问题——是指没有固定答案、可以有多种多样答案的问题。
(二)两难问题——是要求考生从两种互有利弊的答案中选择其中的一种。
(三)多项选择问题——是让考生从多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。
(四)资源争夺问题——是通过让处于同等地位的考生就有限资源进行争夺或分配。
(五)操作性问题——是给考生一些材料、工具或者道具，让他们利用所给的这些材料设计出一个或一些由考官指定的物体来。
在以上五类题目中，操作性问题在咱们公务员的面试考察中没有出现，同时，它所侧重的动手实践能力和组织协调能力在陈述表达方面占比较小，所以在个人陈述阶段的语言表达方面这类题目不作说明。接下来就其他各类题目借助总、分、总语言结构的表达过程进行详细说明：
1、总，发言伊始之总：
(1)开放性问题中就要明确表达自己的观点，简洁明了，直截了当;
(2)两难问题中直接点明自己的选择，不可左顾而言他，或者想要兼顾，必须做出选择，常见表达如“针对题干中的内容，我支持/反对……”;
(3)多项选择问题，如果题目要求只是选择，就将自己的选项表达清晰，如果既要选择也要排序，建议选择和排序一次性说清楚，如“针对题干中的任务，我的选择和排序是……”
(4)资源争夺问题中要直接表明自己的分配结果，属于结论先行。
