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已缴费的报考者，于2024年3月11日9:00至3月17日9:00登录辽宁人事考试网，自行打印准考证、报名登记表(A4纸，一式两份)，并妥善保管。
笔试包括公共科目和专业科目。
1. 公共科目。公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科，所有报考者均须参加公共科目笔试。行政职业能力测验全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论全部为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。公共科目按照不同层级机关分别命制试题，重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩各占50%的比例合成。
2. 专业科目。报考各级公安机关人民警察职位的报考者，还须参加统一组织的专业科目笔试。专业科目笔试全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩、专业科目成绩分别占40%、30%、30%的比例合成。
3. 笔试成绩计算：除报考公安机关职位外的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。报考公安机关职位的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+专业科目成绩×30%。
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(单选题)家人是需要爱的，而不是用来伤害的。谁的爱与付出都不是________的，安抚好自己的情绪、体谅彼此，多一点儿有效沟通，整个家庭才能和和睦睦。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.无缘无故
B.责无旁贷
C.轻而易举
D.理所当然
正确答案：D
解析
第一步，分析语境。根据搭配对象“爱与付出”与后文“整个家庭才能和和睦睦”可知，文段想要强调的是爱与付出都是有条件的，需要体谅和沟通才能获得，所以所填成语应该含有不需要条件，自然而然就有的意思。
第二步，辨析选项。A项“无缘无故”形容(事物)没有一点原因，不符合文意，排除A项。B项“责无旁贷”指自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸的事，不符合文意，排除B项。C项“轻而易举”形容事情做成容易，毫不费力，不符合文意，排除C项。D项“理所当然”指从道理上说应当这样，符合文意。
因此，选择D选项。
拓展
文段出处：《家人是用来爱的，而不是用来伤害的》
(单选题)隔扇是我国古代的一种门，用于分隔室内外或室内空间。隔扇门既可联通内外，又能分隔空间，同时可以透光、通风等，因而具有门、窗、墙的功能。隔扇门在唐代已经出现，宋代以后大量采用，用于朝向内院的房屋立面墙，分隔房屋内部空间。如太和殿隔扇，主要由抹头(横向的木条)、上部的隔芯、下部的裙板组成。其中，隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分的纹饰稀疏有致，为糊纸裱绢提供支点，同时起到通风、采光的作用。由于隔芯会采取不同形式的纹饰，因而这部分是最能体现隔扇艺术特色的部分，是装饰的重点所在。
关于隔扇，这段文字未提及：
A.制作流程
B.出现时间
C.基本功能
D.主要材质
正确答案：A
解析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项原文未提及，原文中未说隔扇是如何制作的，制作流程包括哪些等。B项对应“隔扇门在唐代已经出现，宋代以后大量采用。”C项对应“隔扇门既可联通内外，又能分隔空间，还可透光、通风，因而兼具门、窗、墙的功能。”D项对应“隔扇主要由抹头(横向的木条)……隔芯部分的纹饰稀疏有致，为糊纸或裱绢提供支点”。可以知道隔扇使用材质包括木材、纸、绢等。
因此，选择A选项。
拓展
文段出处：中国科学技术馆《紫禁城古建筑门窗的运用智慧》
(单选题)目前央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。此前曾有媒体报道过大学生群体严重浪费粮食的问题，他们每年倒掉的食物足以养活1000万人口一年。无论城市还是农村，如遇红白喜事，人们都以大摆宴席，铺张浪费为荣，似乎吃剩下的饭菜越多，越能表明其热情好客和慷慨大方。相反，如果谁家的宴席刚刚够吃，会被认为是小气鬼，丢人现眼。
这段文字最能说明的是：
A.红白喜事和大学生食物浪费严重
B.节约光荣，浪费可耻
C.红白喜事宴请铺张有些社会心理认同
D.中国人舌头上的浪费严重
正确答案：D
解析
第一步，分析文段。文段首句提出中国人浪费严重。下文通过媒体报道的数据和农民城市的大摆宴席现象进行解释举例说明。文段为“总—分”结构，首句为文段主旨句，强调中国人浪费严重。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择D选项。
拓展
A项和C项：围绕例子的论述，偏离文段重点。B项：主体不符，文段描述的是中国的浪费现象。
(单选题)有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地;把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成”式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。
本段文字主要强调的是：
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.“抢跑”式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段先进行正向援引，教育是慢的艺术，然后指出无论是学习还是成长，都有其规律，一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长，接着举了水杯接水的例子进行论证，最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育，并指出它们的危害。文段的主旨句是第二句话，强调学习和成长都有其规律，教育要遵循这种规律。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：属于否定的说法，没有B项的说法明确。C项：“抢跑”式教育属于举例论证的部分，非重点。D项：“教育方式”概念过于笼统。
(单选题)某工会组织了一次乒乓球单打比赛，由54名职工参加，比赛规则如下：每轮比赛所有参赛人抽签捉对厮杀，胜者和轮空者进入下一轮，直至决出冠军，问总共要进行多少轮比赛?
A.4
B.5
C.6
D.7
正确答案：C
解析
第一步，本题考查比赛问题。
第二步，具体比赛如下：
因此，选择C选项。
(单选题)12，25，310，417，( )
A.521
B.526
C.632
D.647
正确答案：B
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，将每个数字分成两部分，可得(1，2)，(2，5)，(3，10)，(4，17)，括号里的前一个数字成公差为1的等差数列，下一项是5;后一个数字两两相减得到3、5、7，则下一项差值是9，原来的数字应为17+9=26。那么所求的数字为526。
因此，选择B选项。
(单选题)1，2，7，-2，29，( )
A.45
B.76
C.116
D.153
正确答案：B
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，数列大小交叉变化，且做差、做和无明显规律，考虑特殊规律。观察数列发现1×2+7=9，2×7-2=12，7×(-2)+29=15，9，12，15构成公差为3的等差数列，下一项为15+3=18，则所求项18-(-2)×29=76。
因此，选择B选项。
